驅(qū)蚊草（又名蚊凈香草）含有香茅醛，能散發(fā)出一種特殊的檸檬型香氣，從而達(dá)到驅(qū)蚊且對人體無害的效果。驅(qū)蚊草是把天竺葵和香茅草的葉肉細(xì)胞進(jìn)行誘導(dǎo)融合培育而成的。在培育的過程中，需要對制備的原生質(zhì)體的生活狀態(tài)及活力進(jìn)行檢測。下列實驗中最適宜的是

A．觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)是否完整 B．觀察細(xì)胞質(zhì)流動的快慢

C．觀察細(xì)胞周期的長短 D．觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的速率

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．在某種結(jié)構(gòu)或生理過程中發(fā)生的堿基互補(bǔ)配對方式是A-U、U-A、G-C、C-G，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該生理過程形成的產(chǎn)物不可能是mRNA
B．該生理過程不可能發(fā)生在分裂間期的S期
C．該生理過程一定是翻譯
D．該生理過程可能發(fā)生在線粒體內(nèi)

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中，具有1︰1︰1︰1比例的是

①F1產(chǎn)生配子類型的比例 ②F2表現(xiàn)型的比例 ③F1測交后代類型的比例 ④F1表現(xiàn)型的比例 ⑤F2基因型的比例

A．②④ B．①③ C．④⑤ D．②⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因文庫的說法,錯誤的是

A．可分為基因組文庫和部分基因文庫

B．cDNA文庫屬于部分基因文庫

C．基因組文庫的基因在不同物種之間均可進(jìn)行基因交流

D．同種生物的cDNA文庫基因數(shù)量較基因組文庫基因數(shù)量少

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

纖維素酶在植物細(xì)胞工程方面有著廣泛的應(yīng)用，你認(rèn)為在下列哪種生物體提取纖維素酶比較合理

A．發(fā)酵酵母 B．在腐木上生長的霉菌

C．高等植物細(xì)胞 D．乳酸菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因表達(dá)載體構(gòu)建的相關(guān)敘述中，不正確的是

A．需要限制酶和DNA連接酶

B．抗生素抗性基因可作為標(biāo)記基因

C．在細(xì)胞外進(jìn)行

D．啟動子位于目的基因的首端，是啟動翻譯的一段DNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在基因工程操作中，適于用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞所屬的植物是

①單子葉植物 ②雙子葉植物 ③裸子植物 ④被子植物

A．①② B．②③ C．③④ D．④①

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖1A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．圖2所示為出入方式與濃度的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

（1）A代表載體蛋白分子；B代表磷脂雙分子層；D代表糖蛋白．
（2）在細(xì)胞識別中起重要作用的是D糖蛋白（標(biāo)號和文字）
（3）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層選擇透過性膜膜．
（4）在a～d的四種過程中，可用圖乙中的A表示的是自由擴(kuò)散，圖乙中C表示主動運(yùn)輸運(yùn)輸方式，a～d中的a、d是通過這種方式運(yùn)輸．
（5）若是線粒體膜，b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2．維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號b；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號a．
（6）物質(zhì)通過細(xì)胞膜與膜的流動性有密切關(guān)系，為了探究溫度對膜的流動性的影響，有人做了下述實驗：分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)，40分鐘后，融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布．
①有人認(rèn)為該實驗不夠嚴(yán)密，其原因是缺少對照實驗．
②本實驗可以通過在相同時間、不同溫度下培養(yǎng)后，觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來判斷實驗結(jié)果，還可以通過比較紅色和綠色熒光在細(xì)胞膜上均勻分布所需時間的長來判斷實驗結(jié)果．
③該實驗可能得出的結(jié)論是隨著溫度的升高，細(xì)胞膜的流動性會加快、加．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某植物花瓣細(xì)胞的耗氧速率高出其他細(xì)胞90倍以上，但單位質(zhì)量葡萄糖分解生成ATP的量卻只有其他細(xì)胞的50%左右，此時的花瓣細(xì)胞（　　）
A．產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其他細(xì)胞B．主要通過無氧呼吸生成ATP
C．線粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸D．沒有進(jìn)行有氧呼吸第三階段

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同步練習(xí)冊答案