A、大量的科學(xué)事實證明,高度分化的植物細(xì)胞仍然具有全能性 |
B、細(xì)胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件 |
C、用煙草葉肉細(xì)胞培養(yǎng)出完整植株是植物細(xì)胞具有全能性的體現(xiàn) |
D、克隆羊多利的誕生說明了高度分化的動物細(xì)胞也具有全能性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、mRNA的堿基排列順序 |
B、tRNA的堿基排列順序 |
C、rRNA的堿基排列順序 |
D、DNA的堿基排列順序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì) |
B、C鏈、磷脂分子層 |
C、C鏈、蛋白質(zhì) |
D、蛋白質(zhì)、磷脂分子層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的選擇通過性性有關(guān) |
B、細(xì)胞膜含有糖脂和糖蛋白 |
C、ATP為氨基酸分子通過細(xì)胞膜提供能量 |
D、細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以流動的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞的癌變是在致癌因素作用下細(xì)胞異常分化的結(jié)果 |
B、細(xì)胞凋亡是細(xì)胞發(fā)育過程中由某些基因的有序表達(dá)引發(fā)的 |
C、胚胎發(fā)育過程中既有細(xì)胞的增殖與分化,也有細(xì)胞的凋亡 |
D、正常機體細(xì)胞的衰老與個體的衰老一定是同步的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜具有選擇透過性 |
B、生物膜具有一定的流動性 |
C、生物膜之間可相互協(xié)作 |
D、生物膜組成和結(jié)構(gòu)都相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1為促甲狀腺激素釋放激素,2和乙均為抗利尿激素,3為神經(jīng)遞質(zhì) |
B、激素甲既能促進(jìn)也能抑制下丘腦和垂體的某些生理過程 |
C、機體內(nèi)激素甲和丙的分泌均存在分級調(diào)節(jié) |
D、炎熱環(huán)境下,人體可以通過減少甲、增多乙維持穩(wěn)態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、果實發(fā)育與受精作用有關(guān) |
B、果實發(fā)育與種子形成有關(guān) |
C、生長素抑制了種子生長 |
D、生長素能促進(jìn)果實發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分泌蛋白的合成首先在附著核糖體上進(jìn)行 |
B、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流都需要受體蛋白 |
C、制備細(xì)胞膜最好選哺乳動物成熟的紅細(xì)胞作實驗材料 |
D、相對于心肌細(xì)胞,胰島細(xì)胞中高爾基體膜成分的更新更快 |
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