精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
17.如圖表示病菌感染人體后,免疫細胞做出應答的部分過程.請據圖回答問題.
(1)圖中④為B淋巴細胞.
(2)⑦可來源于④和記憶細胞的增殖分化.
(3)抗體的化學本質是蛋白質(糖蛋白).
(4)過程③表示細胞②將抗原呈遞給細胞④.
(5)圖中能合成分泌免疫活性物質的細胞有②⑦(填代號).

分析 分析題圖:圖示表示病菌感染人體后,免疫細胞做出應答的部分過程圖解,其中①病菌刺激T細胞;②為T細胞;③表示T細胞將抗原呈遞給B細胞;④表示B細胞;⑤表示少數抗原直接刺激B細胞;⑥表示B細胞增殖分化形成漿細胞;⑦為漿細胞.

解答 解:(1)據分析可知,⑦漿細胞可產生抗體,故為漿細胞,即效應B細胞;則④為B細胞.
(2)⑦表示效應B細胞(漿細胞),可來源于④B細胞和記憶細胞.
(3)抗體的化學本質是蛋白質.
(4)過程③表示細胞②將抗 呈遞給細胞④.
(5)圖中能合成分泌免疫活性物質的細胞有②⑦.
故答案為:
(1)B淋巴  
(2)記憶  
(3)蛋白質(糖蛋白)
(4)呈遞
(5)②⑦

點評 本題結合體液免疫的部分過程圖解,考查人體免疫調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統的組成,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能準確判斷圖中各細胞或過程的名稱,再結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列過程未體現生物膜系統功能的是( 。
A.胰島素調節(jié)靶細胞對葡萄糖的攝取
B.細胞內將氨基酸合成多肽
C.光合作用中的H2O分解成O2和[H]
D.蔗糖溶液使洋蔥表皮細胞發(fā)生質壁分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.雄鳥的性染色體組成是ZZ,雌鳥的性染色體組成是ZW.某種鳥(2N=80)的羽毛顏色由三種位于Z染色體上的基因控制(如圖所示),D+控制灰紅色,D控制藍色,d控制巧克力色,D+對D和d顯性,D對d顯性.在不考慮基因突變的情況下,下列有關推論不合理的是( 。
A.灰紅色雄鳥的基因型有3種
B.藍色個體間交配,F1中雌性個體不一定都呈藍色
C.灰紅色雌鳥與藍色雄鳥交配,F1中出現灰紅色個體的概率是$\frac{1}{2}$
D.繪制該種鳥的基因組圖至少需要對42條染色體上的基因測序

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示三個通過突觸連接的神經元,現于箭頭處施以一強刺激,則能測出動作電位的位置是( 。
A.a和b處B.b和c處C.b、c、d和e處D.a、b、c、d和e處

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.靜息和產生興奮時,神經纖維膜內外電位分別是(  )
A.內正外負、內負外正B.內負外正、內正外負
C.內負外正、內負外正D.內正外負、內正外負

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.淀粉是植物體內的一種儲能物質,構成淀粉的基本單位是( 。
A.核糖B.蔗糖C.麥芽糖D.葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在小白鼠細胞中,具有雙層膜的結構是(  )
A.線粒體B.葉綠體C.高爾基體D.內質網

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

6.下列屬于人體第一道防線的是①④⑤(填寫序號)
①胃液對病菌的殺滅作用
②抗毒素與細菌外毒素結合
③吞噬細胞的胞吞
④呼吸道纖毛對病菌的外排作用
⑤皮膚的阻擋作用
⑥效應T細胞與靶細胞接觸.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.內皮素(ET)是一種多肽,主要通過與靶細胞膜上的ET受體(ETA)結合而發(fā)揮生物學效應.科研人員通過構建表達載體,實現ETA基因在大腸桿菌細胞中的高效表達,其過程如下圖所示,圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因,限制酶ApaⅠ的識別序列為,限制酶XhoⅠ的識別序列為.請據圖分析回答:

(1)進行過程①時,需要加入緩沖液、引物、dNTP和反轉錄(逆轉錄)酶等.完成過程①②③的目的是獲取目的基因(ETA基因).
(2)過程③和⑤中,限制酶XhoⅠ切割DNA,使磷酸二酯鍵斷開,形成的黏性末端是
(3)構建的重組表達載體,目的基因上游的啟動子是RNA聚合酶識別和結合的部位,進而可驅動基因的轉錄.除圖中已標出的結構外,基因表達載體還應具有的結構是終止子.
(4)過程⑥要用CaCl2預先處理大腸桿菌,使其成為容易吸收外界DNA的感受態(tài)細胞.
(5)將SNAP基因與ETA基因結合構成融合基因,其目的是有利于檢測ETA基因能否表達及表達量.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案