A. | 線粒體 | B. | 葉綠體 | C. | 高爾基體 | D. | 內質網 |
分析 細胞器的分類:
①具有雙層膜結構的細胞器有:葉綠體、線粒體.
②具有單層膜結構的細胞器有內質網、高爾基體、溶酶體、液泡.
③不具備膜結構的細胞器有核糖體和中心體.
④細胞器分布的歸納:
動物細胞特有的細胞器:中心體(低等植物細胞也有);
植物細胞特有的細胞器:葉綠體和液泡;
動植物細胞共有的細胞器:內質網、高爾基體、線粒體、核糖體.
解答 解:A、線粒體具有雙層膜結構,A正確;
B、葉綠體具有雙層膜結構,但小白鼠細胞中不含葉綠體,B錯誤;
C、高爾基體具有單層膜結構,C錯誤;
D、內質網具有單層膜結構,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查細胞結構和功能,重點考查細胞器的相關知識,要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
CO2吸收(釋放)速率(mg/h) | 溫度℃ | ||||||
組別 | 條件 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
A | 黑暗 | -5 | -7 | -18 | -30 | -40 | -34 |
B | 30%遮光,CO2濃度為0.03% | 3 | 5 | 0 | -16 | -28 | -24 |
C | 不遮光,CO2濃度為0.03% | 6 | 7 | 4 | 2 | -10 | -14 |
D | 不遮光,CO2濃度為1.0% | 10 | 20 | 40 | 28 | 12 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種 | B. | 人工誘變育種 | ||
C. | 轉基因工程技術 | D. | 通過染色體變異的方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
泥鰍 | 水蚤 | 小球藻 | |
烏魚 | √ | ||
河蚌 | √ | ||
泥鰍 | √ | √ | |
水蚤 | √ |
太陽能 | 光合效應 | 能量傳遞效應 | 水蚤 | 河蚌 |
1010 | 1% | 10% | 106 | 106 |
A. | 烏魚可做藥用原料體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的潛在價值 | |
B. | 整個生長季節(jié),烏魚能從魚塘獲取的能量是8.1×105kJ | |
C. | 根據(jù)表1分析,水蚤和泥鰍的關系是捕食 | |
D. | 池塘中水蚤和泥鰍兩種生物減少可使烏魚的種群密度上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X、Y物質分別代表三碳化合物和丙酮酸 | |
B. | ①過程發(fā)生在線粒體基質中,②過程發(fā)生在葉綠體基質中 | |
C. | ①、④過程可以產生[H],②過程需要消耗[H] | |
D. | ①②③④四個過程中既沒有消耗氧氣,也沒有產生氧氣 |
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