【題目】色素性視網(wǎng)膜是一種單基因控制的退行性視網(wǎng)膜疾病,嚴(yán)重者會(huì)喪失全部視力。
(1)研究人員對(duì)患病者的家族進(jìn)行了______調(diào)查,制作了遺傳系譜圖,如圖1。
(2)從圖1分析可知,此病屬于______性遺傳病,但不能確認(rèn)致病基因P所在的位置。
(3)研究人員對(duì)此家族中IV-1和III-3的P基因進(jìn)行了測(cè)序分析,部分結(jié)果如圖2。
①圖2顯示異常P基因的堿基對(duì)變化是________。
②結(jié)合圖1和圖2,可以確認(rèn)此病的遺傳方式是________,III-2的基因型是_______。
(4)為了進(jìn)一步探究發(fā)病機(jī)制,研究者將野生型P基因和突變型P基因分別轉(zhuǎn)入人體細(xì)胞系中,檢測(cè)了P蛋白質(zhì)的含量和P基因轉(zhuǎn)錄的mRNA含量,結(jié)果如圖3。
①據(jù)圖分析,P基因的此種突變并不影響________過(guò)程,但導(dǎo)致其蛋白含量________。
②推測(cè)P蛋白含量下降可能的原因有:___________________。
(5)根據(jù)以上結(jié)論,提出延緩患者發(fā)病進(jìn)程的大致思路。___________________
【答案】家系 隱 ① C//G變?yōu)?/span>A//T ②伴X隱性 XPXp ①轉(zhuǎn)錄 下降 ②合成P蛋白過(guò)程被抑制或P蛋白被降解 設(shè)計(jì)藥物,解除抑制P蛋白合成的限制或抑制P蛋白的降解;加大P蛋白的表達(dá)
【解析】
人類遺傳病的調(diào)查有兩種類型:一種是發(fā)病率的調(diào)查;另一種是遺傳方式的調(diào)查。對(duì)于發(fā)病率的調(diào)查經(jīng)常在人群中隨機(jī)取樣調(diào)查,同時(shí)主要選擇在群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病展開,并且調(diào)查的群體要求足夠大;后者的調(diào)查方法是,在患者家系中調(diào)查并且繪制出遺傳系譜圖,然后進(jìn)行分析。某種遺傳病的發(fā)病率=某種遺傳病的患病人數(shù)/某種遺傳病的被調(diào)查人數(shù)×100%
(1)當(dāng)我們想要分析某遺傳病的致病方式時(shí),通常需要就患者家系展開調(diào)查,故研究人員對(duì)患病者的家族進(jìn)行了家族調(diào)查,并制作了遺傳系譜圖。
(2)從圖1分析可知,由于正常的雙親生出了患病的孩子,故可知此病屬于隱性遺傳病,但不能確認(rèn)致病基因P所在的位置。
(3)研究人員對(duì)此家族中IV-1和III-3的P基因進(jìn)行了測(cè)序分析,圖2結(jié)果顯示出IV-1的P基因不是來(lái)自于III-3,應(yīng)該來(lái)自III-2,故可知該致病基因的遺傳屬于伴X隱形遺傳。
①圖2中比對(duì)堿基的結(jié)果顯示:異常P基因的堿基對(duì)變化是C//G變?yōu)锳//T。
②由圖1可知該遺傳病為隱性遺傳病,結(jié)合圖2分析,可以確認(rèn)此病的遺傳方式是伴X隱性,III-2的基因型是XPXp。
(4)為了進(jìn)一步探究發(fā)病機(jī)制,研究者將野生型P基因和突變型P基因分別轉(zhuǎn)入人體細(xì)胞系中,檢測(cè)了P蛋白質(zhì)的含量和P基因轉(zhuǎn)錄的mRNA含量,圖3中顯示野生型P基因轉(zhuǎn)入后在人體細(xì)胞中表達(dá)出了P蛋白;而突變型P基因轉(zhuǎn)入人體細(xì)胞后并未表達(dá)出P蛋白,檢測(cè)P基因轉(zhuǎn)錄的mRNA發(fā)現(xiàn),在人體細(xì)胞中都進(jìn)行了轉(zhuǎn)錄,故可推知:
①P基因的此種突變并不影響轉(zhuǎn)錄過(guò)程,但導(dǎo)致其蛋白含量下降。
②P蛋白含量下降可能的原因有:合成P蛋白過(guò)程被抑制或P蛋白被降解。
(5)為延緩患者發(fā)病進(jìn)程根據(jù)分析可以通過(guò)設(shè)計(jì)藥物,解除抑制P蛋白合成的限制或抑制P蛋白的降解;加大P蛋白的表達(dá)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是工業(yè)上以廢紙為原料利用微生物生產(chǎn)乙醇的基本工作流程,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)②中獲得的酶是_____________。若從土壤中分離產(chǎn)生這種酶的微生物,所需要的培養(yǎng)基為__________(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基中的碳源為____________。
(2)在生產(chǎn)糖液的過(guò)程中,為了使酶能夠被反復(fù)利用,可采用_____________技術(shù)。固定化柱中填充的石英砂通過(guò)吸附的方式將酶固定化,在對(duì)酶固定化時(shí)一般不采用包埋法的原因是______________。
(3)在纖維素糖化過(guò)程中,利用固定化酶技術(shù)獲得葡萄糖液與直接使用酶相比,優(yōu)點(diǎn)是_________________。
(4)發(fā)酵階段需要的菌種是_____________,在產(chǎn)生酒精時(shí)除溫度外還要控制的必要條件是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究人唾液中是否含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的物質(zhì),某興趣小組設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn),相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.過(guò)程①是將唾液中的物質(zhì)轉(zhuǎn)移到瓊脂塊中
B.因去除了尖端,過(guò)程②無(wú)須在黑暗中進(jìn)行
C.胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)是由于細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)的結(jié)果
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明人唾液中含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的局部示意圖,1、2分別代表第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí),字母代表各種能量,其中A代表呼吸作用,C流向分解者,下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2
B. C2中沒(méi)有包含從第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向分解者的能量
C. B1和B2分別第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量
D. 第一和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量的傳遞效率可表示為(D1÷W)×100%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中心法則揭示了遺傳信息傳遞與表達(dá)的過(guò)程。結(jié)合下圖分析,敘述錯(cuò)誤的是
A. 大腸桿菌b過(guò)程可發(fā)生在擬核區(qū)和細(xì)胞質(zhì)中
B. HIV遺傳信息的流向包括d、a、b、c路徑
C. b、e過(guò)程的原料均為核糖核苷酸
D. c過(guò)程中不發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】W蛋白是一類重要的細(xì)胞生長(zhǎng)因子,具有強(qiáng)烈的促進(jìn)細(xì)胞增殖等作用。經(jīng)過(guò)大量研究,探明了W蛋白因子的作用途徑,簡(jiǎn)圖如下。
(1)由圖可知,無(wú)W蛋白時(shí),β-cat蛋白被蛋白激酶修飾后被________,則目標(biāo)基因無(wú)法轉(zhuǎn)錄;而有W蛋白時(shí),其與細(xì)胞膜上的________結(jié)合后,抑制蛋白激酶對(duì)β-cat蛋白的降解作用,導(dǎo)致β-cat蛋白在細(xì)胞質(zhì)中積累,并通過(guò)________結(jié)構(gòu)進(jìn)入細(xì)胞核,與TCF蛋白結(jié)合,一同激活目標(biāo)蛋白的轉(zhuǎn)錄。
(2)β-cat蛋白基因突變后形成的異常蛋白不能被蛋白激酶識(shí)別,可導(dǎo)致攜帶此突變基因的個(gè)體細(xì)胞內(nèi)W蛋白信號(hào)的持續(xù)__(激活/抑制),由此判斷此突變屬于_____性突變。
(3)研究人員構(gòu)建了TCF蛋白與β-cat蛋白結(jié)合區(qū)域缺失的突變體,在野生型細(xì)胞中大量表達(dá)該種突變蛋白將導(dǎo)致細(xì)胞對(duì)W蛋白信號(hào)______(有/無(wú))響應(yīng),請(qǐng)結(jié)合W蛋白信號(hào)的作用途徑闡述理由:____________。
(4)研究發(fā)現(xiàn)A蛋白對(duì)于蛋白激酶修飾β-cat蛋白是必要的,A蛋白突變可導(dǎo)致結(jié)腸癌,請(qǐng)結(jié)合W蛋白信號(hào)的作用途徑提出治療A蛋白突變型結(jié)腸癌的思路:_______________________。
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【題目】下圖甲、乙、丙,為某哺乳動(dòng)物同一個(gè)體不同部位,正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的三個(gè)代表圖。由圖判斷,下列相關(guān)敘述正確的是
A.圖甲正在進(jìn)行有絲分裂B.圖乙正在進(jìn)行減數(shù)分裂
C.圖丙應(yīng)是發(fā)生在減數(shù)分裂的第二次分裂D.此個(gè)體的體細(xì)胞染色體數(shù)目為12
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【題目】栗斑腹鹀(wú)是一種世界性瀕危鳥類,多棲息于有矮樹的山坡草地等中,主食植物種子,夏季也吃小型昆蟲。某地區(qū)由于修建車道、開墾耕地、火燒等原因?qū)е吕醢吒果c種群生境破碎化(如圖)。為研究生境破碎化后斑塊面積及周邊環(huán)境對(duì)栗斑腹鹀種群密度的影響,科研人員調(diào)查了該地區(qū)食物資源相似的4個(gè)斑塊,結(jié)果如下表。分析回答:
斑塊1 | 斑塊2 | 斑塊3 | 斑塊4 | |
面積(Km2) | 0.38 | 1.2 | 0.2 | 1.25 |
栗斑腹鹀數(shù)量 | 10 | 6 | 2 | 33 |
(1)栗斑腹鹀屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_________(成分),其采食同化的碳元素,除通過(guò)呼吸作用釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境中外,還可流向__________、__________。
(2)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在答題卡指定位置畫出各斑塊中栗斑腹鹀種群密度柱狀圖 __________。
(3)生境破碎化后4個(gè)斑塊中的栗斑腹鹀種群是否存在地理隔離?____。理由是_________。
(4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你能得出的結(jié)論是______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用和有氧呼吸的過(guò)程,其中甲-丁表示場(chǎng)所,a-d表示相關(guān)物質(zhì)。下列敘述正確的是
A.a與呼吸作用產(chǎn)生的[H]是同一物質(zhì)
B.乙處主要發(fā)生CO2固定和C3還原過(guò)程
C.在線粒體內(nèi)膜上和d結(jié)合的[H]都來(lái)自葡萄糖
D.該葉肉細(xì)胞在夜間合成ATP數(shù)量最多的場(chǎng)所是丙
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