如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d、e代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C、E代表不同的大分子物質(zhì)，下列分析不正確的是（　�。�
A、在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)與A作用最相近的物質(zhì)是糖原
B、物質(zhì)d的化學(xué)本質(zhì)是固醇
C、e和c的區(qū)別是空間結(jié)構(gòu)不同
D、在人體細(xì)胞中物質(zhì)e共有4種
考點(diǎn)：糖類(lèi)的種類(lèi)及其分布和功能,蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因,核酸的基本組成單位,脂質(zhì)的種類(lèi)及其功能
專(zhuān)題：
分析：核糖體主要由蛋白質(zhì)和RNA組成；淀粉是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，其基本組成單位是葡萄糖；脂肪是動(dòng)植物細(xì)胞共有的良好的儲(chǔ)能物質(zhì)；性激素能夠激發(fā)并維持動(dòng)物的第二性征，屬于脂質(zhì)中的固醇類(lèi)物質(zhì)．
因此可以確定B由C、H、O、N組成，表示蛋白質(zhì)；C由C、H、O、N、P組成，表示RNA；A由C、H、O組成，表示淀粉；a表示單糖，b表示氨基酸，c表示核糖核苷酸，d表示性激素，e表示脫氧核苷酸．
解答： 解：A、植物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)是淀粉，動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)糖原，它們的元素組成均為C、H、O，A正確；
B、性激素能夠激發(fā)并維持動(dòng)物的第二性征，屬于脂質(zhì)中的固醇類(lèi)物質(zhì)，B正確；
C、根據(jù)中心法則可以判斷，E是DNA，C是RNA，因此c表示核糖核苷酸，e表示脫氧核苷酸，它們兩者之間主要是五碳糖和含氮堿基有所不同，C錯(cuò)誤；
D、e表示脫氧核苷酸，在人體細(xì)胞中含有4種脫氧核苷酸，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合題圖，考查組成細(xì)胞的元素和化合物，重點(diǎn)考查組成細(xì)胞的化合物及功能，這也是審圖的切入點(diǎn)，根據(jù)化合物的功能，準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱(chēng)，對(duì)選項(xiàng)作出合理的判斷，屬于考查識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、利用干細(xì)胞治療某些頑疾，是因?yàn)楦杉?xì)胞具有再生各種組織、器官的潛能
B、在功能上，胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性
C、用骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點(diǎn)之一是不發(fā)生排斥反應(yīng)
D、異體骨髓移植成功后，康復(fù)者的血型有可能發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

DNA完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是（　�。�
A、氨基酸、葡萄糖、含氮堿基
B、核糖、含氮堿基、磷酸
C、氨基酸、核苷酸、葡萄糖
D、脫氧核糖、含氮堿基、磷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了（　�。�
A、動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別
B、生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C、細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新的細(xì)胞
D、人們對(duì)細(xì)胞認(rèn)識(shí)是艱難曲折的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是（　　）
A、已分化的細(xì)胞都是不可逆轉(zhuǎn)的，遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
B、細(xì)胞分化是不同細(xì)胞處在不同環(huán)境中造成的
C、細(xì)胞分化只發(fā)生在胚胎時(shí)期，其他的時(shí)期不會(huì)出現(xiàn)
D、細(xì)胞分化是基因的選擇性表達(dá)造成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列減數(shù)分裂過(guò)程按時(shí)間順序排列，正確的是（　�。�
A、復(fù)制--聯(lián)會(huì)--四分體
B、復(fù)制--四分體--聯(lián)會(huì)
C、聯(lián)會(huì)--四分體--復(fù)制
D、聯(lián)會(huì)--復(fù)制--四分體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是（　�。�
A、具有一定的流動(dòng)性
B、具有選擇透過(guò)性
C、具有滲透性
D、具有半透性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，正常干細(xì)胞中兩種關(guān)鍵蛋白質(zhì)“失控”發(fā)生越位碰撞后，正常干細(xì)胞會(huì)變成腫瘤干細(xì)胞．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A、干細(xì)胞的分化方向與細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況有關(guān)
B、干細(xì)胞具有發(fā)育成完整個(gè)體的全套遺傳物質(zhì)
C、干細(xì)胞分化后的逐漸衰老是由細(xì)胞中基因決定的
D、干細(xì)胞在癌變過(guò)程中細(xì)胞膜上的甲胎蛋白會(huì)減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，某同學(xué)顯微觀察到生活著的某洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示狀態(tài)（a、b表示該部位的溶液濃度），下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該細(xì)胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜
B、a中的細(xì)胞液濃度在此時(shí)可能大于b的濃度
C、若b所示的體積進(jìn)一步增大，則b處的濃度將減小
D、該實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)是生物膜的流動(dòng)性和選擇透過(guò)性特點(diǎn)

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