細(xì)胞學(xué)說揭示了（　　）
A、動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別
B、生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C、細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新的細(xì)胞
D、人們對細(xì)胞認(rèn)識是艱難曲折的過程
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．
解答： 解：A、細(xì)胞學(xué)說沒有說明動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別，A錯誤；
B、細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容之一是“動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”，這說明生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，B正確；
C、細(xì)胞學(xué)說提出細(xì)胞能產(chǎn)生新細(xì)胞，并未說明為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞，C錯誤；
D、細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容中只能看出生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，不能看出發(fā)展歷程，D錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容和發(fā)展，要求考生識記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容，明確細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)減數(shù)分裂的敘述，正確的是（　�。�
A、從精原細(xì)胞到初級精母細(xì)胞的過程中DNA復(fù)制、基因加倍、染色體加倍
B、精原細(xì)胞的增殖是有絲分裂，精原細(xì)胞通過兩次減數(shù)分裂產(chǎn)生了精子
C、減數(shù)第一次分裂，同源染色體分離，同時非同源染色體自由組合
D、減數(shù)第一次分裂同源染色體分離，減數(shù)第二次分裂非同源染色體自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細(xì)胞既能發(fā)生基因突變又能發(fā)生基因重組的是（　　）
A、卵原細(xì)胞B、生長點(diǎn)細(xì)胞
C、肝細(xì)胞D、心肌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一個活細(xì)胞的細(xì)胞膜表面蛋白質(zhì)用紅色熒光標(biāo)記，再在細(xì)胞膜表面上局部位置用漂白劑漂白形成斑塊（不影響細(xì)胞活性），經(jīng)過一段時間培養(yǎng)后，在顯微鏡下觀察到的結(jié)果是（　�。�
A、漂白斑的位置和面積不變
B、漂白斑的面積不變，但位置有移動
C、漂白斑的位置不變，但面積增大
D、細(xì)胞表面的熒光基本均勻分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)以小麥為實(shí)驗(yàn)材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A、將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi)，加入斐林試劑，試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色
B、研究氧濃度對植物呼吸作用的影響，需要分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)
C、觀察根尖成熟區(qū)細(xì)胞中的線粒體，需用甲基綠染液染色
D、若顯微觀察的細(xì)胞無色透明，縮小光圈或換平面反光鏡可取得更好的觀察效果

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為一些細(xì)胞間的聯(lián)系，a、b為置于神經(jīng)細(xì)胞B和神經(jīng)細(xì)胞D膜外的電流計的兩個微型電極，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、該圖表示了興奮的傳導(dǎo)途徑是：細(xì)胞E→神經(jīng)細(xì)胞D→神經(jīng)細(xì)胞C→神經(jīng)細(xì)胞B→皮膚細(xì)胞A
B、若從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應(yīng)器也能產(chǎn)生反應(yīng)，屬于反射
C、相同體積的神經(jīng)細(xì)胞D和細(xì)胞E，前者的細(xì)胞膜面積和高爾基體的量通常大于后者
D、給皮膚細(xì)胞A一個刺激，電流計的指針能發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d、e代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C、E代表不同的大分子物質(zhì)，下列分析不正確的是（　�。�
A、在動物細(xì)胞內(nèi)與A作用最相近的物質(zhì)是糖原
B、物質(zhì)d的化學(xué)本質(zhì)是固醇
C、e和c的區(qū)別是空間結(jié)構(gòu)不同
D、在人體細(xì)胞中物質(zhì)e共有4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

一種新型的布尼亞病毒主要由蜱蟲傳播．當(dāng)帶毒的蜱蟲叮咬人體時引起人體患�。铝信c該病毒有關(guān)的說法正確的是（　�。�
A、新型布尼亞病毒體內(nèi)含有2種核酸，5種堿基
B、該病毒可能裝配有蜱蟲細(xì)胞的某些成分
C、由于新型布尼亞病毒可通過基因突變和染色體變異等方式產(chǎn)生變異，因此疫苗的研制必須具有針對性
D、該病毒寄生在蜱蟲細(xì)胞內(nèi)，可借助光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某動物（2N=4）個體不同分裂時期的細(xì)胞示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A、圖①所示細(xì)胞含有四對同源染色體，其中染色體與DNA隨著絲點(diǎn)一分為二而加倍
B、圖②所示階段一定會有交叉互換的發(fā)生
C、圖③所示細(xì)胞中所有的染色體、染色單體、DNA的數(shù)目之比為1：2：2
D、若發(fā)生非姐妹染色單體間的交叉互換，等位基因的分離也可發(fā)生在圖④中

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