1.根據(jù)圖回答問題
(1)該細(xì)胞細(xì)胞壁的組成成分是纖維素、果膠,該細(xì)胞的遺傳物質(zhì)共有4種堿基,存在于細(xì)胞質(zhì)中的主要核酸是RNA,該類型的細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行信息傳遞.
(2)該細(xì)胞能否進(jìn)行光合作用?不能,理由是細(xì)胞內(nèi)無葉綠體.
(3)該細(xì)胞在較高濃度的蔗糖溶液中能否發(fā)生質(zhì)壁分離?能.
(4)在細(xì)胞核內(nèi)合成的某種大分子物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)需要穿過幾層膜?0.
(5)紫色洋蔥常用來做實(shí)驗(yàn)材料,如要觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布,用紫色洋蔥的內(nèi)表皮做實(shí)驗(yàn)材料,若要觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn),則用紫色洋蔥的外表皮做實(shí)驗(yàn)材料.

分析 分析圖解:圖中細(xì)胞具有細(xì)胞壁和液泡,因此屬于植物細(xì)胞.植物細(xì)胞的細(xì)胞壁成分主要是纖維素和果膠.

解答 解:(1)分析圖解可知,該圖屬于植物細(xì)胞,植物細(xì)胞細(xì)胞壁的組成成分是纖維素、果膠,該細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA,DNA中含有A、G、C、T4種堿基;存在于細(xì)胞質(zhì)中的主要核酸是RNA,植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行信息傳遞.
(2)由于該細(xì)胞中沒有葉綠體,因此不能進(jìn)行光合作用.
(3)該細(xì)胞具有大液泡,因此在較高濃度的蔗糖溶液中能發(fā)生質(zhì)壁分離.
(4)在細(xì)胞核內(nèi)合成的某種大分子物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)是通過核孔運(yùn)輸?shù)模虼诵枰┻^0層膜.
(5)紫色洋蔥常用來做實(shí)驗(yàn)材料,如要觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布,需要使用無色細(xì)胞,因此用紫色洋蔥的內(nèi)表皮做實(shí)驗(yàn)材料;若要觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn),則用紫色洋蔥的外表皮做實(shí)驗(yàn)材料,其中紫色液泡能夠觀察液泡的體積和顏色的變化.
故答案為:
(1)纖維素、果膠   4    RNA   胞間連絲
(2)不能   細(xì)胞內(nèi)無葉綠體
(3)能
(4)0
(5)內(nèi)表皮    外表皮

點(diǎn)評 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識,要求考生能夠識記植物細(xì)胞壁的成分;明確葉綠體是光合作用的場所;識記細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的條件下等知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省資陽市高一下期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線,下列說法不正確的是

A.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則c→d過程細(xì)胞核中DNA含量不變

B.若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞核中DNA的含量,則c→d過程染色體數(shù)目不變

C.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則e點(diǎn)時(shí)一條染色體中DNA的含量與a點(diǎn)相同

D.若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞核中DNA的含量,則a→c過程染色體數(shù)目不變

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川資陽市高二下期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的描述中,正確的是

A.細(xì)胞核是進(jìn)行細(xì)胞代謝活動的主要場所

B.通過核孔實(shí)現(xiàn)核內(nèi)外DNA、RNA和蛋白質(zhì)的交換

C.核膜也屬于生物膜,細(xì)胞核內(nèi)的液體叫細(xì)胞液

D.被破壞,蛋白質(zhì)的合成將不能正常進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.艾滋病已被全世界廣泛關(guān)注.下列有關(guān)艾滋病的說法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.HIV侵入人體,主要攻擊B淋巴細(xì)胞,破壞人體的免疫功能
B.艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播
C.與艾滋病人握手和共進(jìn)晚餐不會感染HIV
D.艾滋病是一種免疫缺陷病

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.生態(tài)系統(tǒng)是由非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者這些成分相互作用形成的統(tǒng)一整體,如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的示意圖.

(1)在圖示生態(tài)系統(tǒng)中,非生物的物質(zhì)和能量有陽光、CO2、H2O、O2等,生產(chǎn)者是綠色植物,未列出的成分是分解者.
(2)圖中有4條食物鏈.
(3)草原返青時(shí),綠色為兔子提供了可以采食的物理信息,這種信息能調(diào)節(jié)二者間的捕食(填“競爭”或“捕食”)關(guān)系.
(4)在綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹這條食物鏈中,第三營養(yǎng)級的生物是蜥蜴;僅在此食物鏈中若蜥蜴滅絕,短時(shí)間內(nèi)蚱蜢的數(shù)量將會增加(填“增加”或“減少”).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.20世紀(jì)60年代后,醫(yī)院用淀粉酶替代酸來分解淀粉,效果顯著.如圖所示為某同學(xué)探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉的水解作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.應(yīng)先將各組試管溶液pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值再混合
B.pH為3和9的兩只試管中的淀粉酶的活性相同
C.pH為13的試管調(diào)到pH為7后淀粉含量基本不變
D.淀粉酶降低淀粉水解反應(yīng)活化能的作用比酸更顯著

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列與三倍體無子西瓜有關(guān)的敘述中,正確的是(  )
A.無子西瓜中染色體組數(shù)與結(jié)有三倍體西瓜的植株中染色體組數(shù)相同
B.收獲三倍體種子的西瓜植株一般不會是三倍體
C.無子西瓜之所以沒有種子是因?yàn)槿扼w西瓜的精子和卵細(xì)胞存在生殖隔離
D.無子西瓜不能產(chǎn)生種子是因?yàn)樗菃伪扼w

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.受體、抗體、RNA聚合酶、限制性核酸內(nèi)切酶都具有特異性
B.人的成熟紅細(xì)胞無線粒體,但能分解葡萄糖
C.藍(lán)藻是自養(yǎng)生物,是因?yàn)槠渲杏腥~綠體
D.洋蔥根尖細(xì)胞合成AIP的場所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.對穩(wěn)內(nèi)調(diào)節(jié)機(jī)制的認(rèn)識錯(cuò)誤的是( 。
A.人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行,是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)
B.維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)
C.某種器官功能出現(xiàn)障礙時(shí),就會引起穩(wěn)態(tài)失調(diào)
D.只有自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時(shí),內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)才會遭到破壞

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