Question

為探索影響動物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關(guān)因素，某研究性學(xué)習(xí)小組做了如下一些研究：
（1）實驗一：取生長正常的成年雄鼠甲，對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷檢測．每隔3d對甲鼠的甲狀腺做一次等量切除，其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如圖所示，請據(jù)圖回答：
①圖中曲線a表示的激素是

 

，曲線b表示的激素是

 

．②實驗結(jié)果表明，一般情況下，甲狀腺激素的產(chǎn)生素量與甲狀腺的體積成

 

．
通過該實驗，還可以給醫(yī)生啟示，對于患甲亢的病人的治療可以實施

 

．
（2）實驗二：取生長正常的成年雄鼠乙，每隔3d注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素，并測得其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化，總是先上升后下降，請分析產(chǎn)生這種生理變化的原因．
①當(dāng)體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時，

 

合成和分泌增多，進而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素．
②當(dāng)停止注射促甲狀腺激素釋放激素時，其體內(nèi)過高的

 

就會抑制

 

和

 

的分泌活動，從而使相應(yīng)的激素水平下降．
（3）甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)是含碘氨基酸，不是蛋白質(zhì)．因此，有人說“甲狀腺激素的合成不受相應(yīng)基因控制”，你認為該說法

 

（填“正確”或“不正確”），理由是

 

．

Answer 1

考點：動物激素的調(diào)節(jié)

專題：

分析：甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)：下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素（TRH），來促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH則可以促進甲狀腺的活動，合成和釋放甲狀腺激素，這就是所謂的分級調(diào)節(jié)．而在正常情況下甲狀腺激素要維持在一定濃度內(nèi)，不能持續(xù)升高．當(dāng)甲狀腺激素達到一定濃度后，這個信息又會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動，這樣系統(tǒng)就可以維持在相對穩(wěn)定水平．這就是所謂反饋調(diào)節(jié)．

解答： 解：（1）①下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素（TRH），來促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH則可以促進甲狀腺的活動．切除甲狀腺以后，體內(nèi)的甲狀腺激素逐漸減少，促甲狀腺激素的含量逐漸增加，所以曲線圖中a表示的是促甲狀腺激素，b表示的是甲狀腺激素．甲狀腺切除，體積越來越小，導(dǎo)致體內(nèi)的甲狀腺激素含量逐漸減少，由此可以看出甲狀腺的體積與體內(nèi)甲狀腺激素水平呈正相關(guān)的關(guān)系．甲亢就是由于甲狀腺激素分泌過多引起的，因此通過該實驗，還可以給人啟示，對于患甲亢的病人可以實施手術(shù)治療．
（2）甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程為：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素．當(dāng)乙鼠體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時，垂體合成和分泌的促甲狀腺激素就會增多，進而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素．甲狀腺激素對下丘腦和垂體存在負反饋調(diào)節(jié)，因此乙鼠體內(nèi)過高的甲狀腺激素會抑制垂體和下丘腦的合成和分泌活動，從而使相應(yīng)的激素含量下降．
（3）這種說法不正確，甲狀腺激素合成基因是通過控制相應(yīng)酶的合成來間接控制甲狀腺激素合成的．
故答案為：
（1）①促甲狀腺激素   甲狀腺激素 ②正相關(guān)  ③手術(shù)切除（部分切除）
（2）①促甲狀腺激素   ②甲狀腺激素  下丘腦  垂體
（3）不正確   相應(yīng)基因（甲狀腺激素合成基因）是通過控制相應(yīng)酶（合成甲狀腺激素的酶）的合成來間接控制甲狀腺激素合成的

點評：本題考查了甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)以及相關(guān)實驗的設(shè)計等知識，考生要能夠根據(jù)所學(xué)知識對圖形進行分析，確定激素的種類；掌握必須的實驗設(shè)計原則：等量原則、單一變量原則．