A. | 擬核與細胞核的主要區(qū)別是前者無核膜 | |
B. | 擬核包含一個環(huán)狀DNA分子 | |
C. | 擬核中的DNA與蛋白質結合,形成染色體 | |
D. | 擬核中的DNA和細胞核中的DNA都是遺傳物質 |
分析 真核細胞和原核細胞的比較:
類 別 | 原核細胞 | 真核細胞 |
細胞大小 | 較小(一般1~10um) | 較大(1~100um) |
細胞核 | 無成形的細胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細胞質 | 只有核糖體,沒有其它復雜的細胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細胞還有葉綠體等 |
細胞壁 | 細細胞壁主要成分是肽聚糖 | 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
增殖方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂 |
可遺傳變異來源 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
共性 | 都含有細胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等 |
解答 解:A、擬核與細胞核的主要區(qū)別是前者無核膜,A正確;
B、擬核包含一個環(huán)狀DNA分子,B正確;
C、擬核中的DNA不與蛋白質結合,沒有形成染色體,C錯誤;
D、擬核中的DNA和細胞核中的DNA都是遺傳物質,D正確.
故選:C.
點評 本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,首先要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,能正確比較擬核和細胞核,再結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有機物越豐富,土壤的透氣性越差 | B. | 地衣使土壤中有機物減少 | ||
C. | 微生物隨土壤中有機物增加而減少 | D. | 灌木容易得到陽光而取代草本植物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南常德石門一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關突觸結構和功能的敘述,錯誤的是
A.突觸間隙中的液體是組織液
B.神經遞質的釋放依賴于細胞膜的流動性
C.神經遞質一般會長時間存在突觸間隙
D.興奮在突觸處的傳遞是單向的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是一項“利用轉基因番茄生產人胰島素的方法”的專利摘要,請回答:
本發(fā)明利用轉基因番茄作為生物反應器生產人胰島素。所用的人胰島素基因是依據(jù)植物“偏愛”的密碼子來設計所含的密碼子,通過某方法合成若干DNA片段,拼接而成,重組DNA分子可通過農桿菌介導的方法轉入番茄中,在番茄的果實中表達人胰島素。
(1)本專利是采用____________方法獲得目的基因。獲得的人胰島素基因與人體細胞中胰島素基因的堿基序列不同,但兩者所編碼的蛋白質中氨基酸序列相同,原因是________________。
(2)根據(jù)上述摘要,轉基因操作時所用的載體是___________,載體上的____________可以轉移至受體細胞,并且整合到受體細胞染色體的DNA上。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小麥幼苗受到大風的影響后,植株莖桿出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象(圖甲所示),但一段時問后,彎曲的莖桿又慢慢變得直立(圖乙所示)。下列敘述不正確的是( )
A.彎曲的莖桿能直立生長體現(xiàn)了植物莖的背地性
B.彎曲的莖桿又慢慢變得直立的過程離不開重力的作用
C.彎曲的莖桿內生長素仍然是極性運輸
D.莖桿從彎曲到直立生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使接受者處于無菌環(huán)境 | B. | 使用免疫抑制劑 | ||
C. | 用X射線照射被移植器官 | D. | 用加快有絲分裂的藥物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是由于人的第5號染色體部分缺失引起的 | |
B. | 是由于人的第5號染色體上的部分基因突變引起的 | |
C. | 患者生長發(fā)育遲緩,存在嚴重的智力障礙 | |
D. | 由于患者的哭聲酷似貓叫而得名 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com