A、激素 | B、抗體 |
C、消化酶 | D、神經(jīng)遞質 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、用血球計數(shù)板定期對酵母菌進行計數(shù) |
B、在第5天,酵母菌種群的增長率達到最大 |
C、該培養(yǎng)體系中酵母菌的K值約為1600個 |
D、第8天后,酵母菌種群的數(shù)量可能會下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、增加、增加、增加、不變 |
B、減少、減少、增加、不變 |
C、增加、減少、增加、不變 |
D、增加、減少、增加、降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與a點相比,b點時與有氧呼吸相關酶的活性較低 |
B、與b點相比,限制c點有氧呼吸速率的因素有氧濃度和溫度 |
C、氧濃度為0時,細胞中合成ATP的場所有細胞質基質和線粒體 |
D、氧濃度不變,a點時適當提高溫度細胞有氧呼吸速率可能增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶能降低化學反應的活化能,使不能發(fā)生的化學反應得以正常進行 |
B、酶在催化前后本身不變,故細胞不需要一直合成酶 |
C、細胞死亡后酶容易失活,說明酶發(fā)揮作用是離不開細胞的 |
D、酶在低溫時失活后活性可以恢復,故酶制劑適于在低溫(0-4℃)下保存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物進化的實質是種群基因頻率的改變 |
B、突變的可遺傳性有利于生物的進化 |
C、生物進化的方向與突變的方向一致 |
D、生殖隔離是物種形成的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肝細胞生存的直接內環(huán)境是③和④ |
B、②中含有血紅蛋白、CO2、抗體等物質 |
C、③處的蛋白質含量增加,可能會出現(xiàn)組織水腫 |
D、甲狀腺、唾液腺產(chǎn)生的分泌物均直接排放到②中 |
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