A、都在線粒體中進行 |
B、都需要氧氣 |
C、都產(chǎn)生ATP |
D、第一階段均生成乳酸 |
科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 實驗名稱 | 操作過程 | 目的 |
A | 探究酵母菌的無氧呼吸 | 反應(yīng)裝置封口一段時間后,再聯(lián)通盛有澄清石灰水的錐形瓶 | 排除實驗中可能干擾的因素 |
B | 觀察植物細胞的質(zhì)量分離和復(fù)原 | 在顯微鏡的載物臺上直接滴加蔗糖溶液 | 便于觀察實驗現(xiàn)象 |
C | 探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量隨時間的動態(tài)的變化 | 定時加入新鮮的培養(yǎng)液 | 保持酵母菌穩(wěn)定增長 |
D | 色素的提取和分離 | 加入無水乙醇 | 溶解葉綠素 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅綠色盲基因數(shù)目比值為1:1 |
B、性染色體數(shù)目比值為1:1 |
C、常染色體數(shù)目比值為2:1 |
D、染色單體數(shù)目比值為2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 圖可以表示劇烈運動時肌肉細胞氧氣的消耗量和二氧化碳產(chǎn)生量之間的關(guān)系 |
B、 圖中體現(xiàn)的物質(zhì)運輸方式與小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式相同 |
C、 圖可以表示夏季一天中植物對二氧化碳的吸收量的變化,其中C點氣孔全部關(guān)閉 |
D、 圖表示用同一種蛋白酶處理甲、乙兩種酶,酶活性與處理時間的關(guān)系,則甲為RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶提供使反應(yīng)開始進行所必需的活化能 |
B、酶活性與溫度和pH無關(guān) |
C、若酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,則其正常功能就會部分或全部喪失 |
D、一個酶分子只起一次作用,然后就被滅活了 |
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