1．將若干生理狀況基本相同，長度為3cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于三種濃度相同的溶液（實驗組）和清水（對照組）中，測量每組蘿卜條的平均長度，結(jié)果如圖，據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．對照組中蘿卜條長度增加較少的原因是細(xì)胞壁的伸縮性較小
B．實驗說明蘿卜細(xì)胞膜上運(yùn)載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多
C．從圖中可以看出蘿卜細(xì)胞吸收葡萄糖的速率大于吸收蔗糖的速率
D．若增加葡萄糖溶液組中的葡萄糖濃度，實驗現(xiàn)象可能接近蔗糖溶液組

分析 分析圖示，在清水中，蘿卜條長度先稍微變長一點，然后保持不變，說明細(xì)胞吸收了少量的水；在甘油溶液、葡萄糖溶液中，蘿卜條長度先變短，再變長，最后保持原來的長度不變，說明細(xì)胞先失水，后來由于甘油（葡萄糖）進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞吸水復(fù)原；在蔗糖溶液中，蘿卜條長度先變短，再然后保持不變，說明細(xì)胞先失水，后來由于蔗糖不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞大小保持不變．

解答 解：A、對照組中細(xì)胞吸水，但由于細(xì)胞壁的伸縮性相對較小，所以細(xì)胞體積增大較小，A正確；
B、甘油為脂溶性小分子，進(jìn)入細(xì)胞為自由擴(kuò)散，所以細(xì)胞膜上沒有運(yùn)輸甘油的載體蛋白，B錯誤；
C、細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時，當(dāng)溶質(zhì)分子不能被細(xì)胞吸收時（如蔗糖），細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離的自動復(fù)原；而當(dāng)溶質(zhì)分子能夠被吸收時（如葡萄糖），細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的自動復(fù)原，C正確；
D、增加葡萄糖溶液組中的葡萄糖濃度，細(xì)胞失水過多而死亡，也不能發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，D錯誤．
故選：C．

點評 本題以圖形為載體，主要考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，考查學(xué)生對所給信息的分析和理解能力．對于此類試題，考生應(yīng)掌握小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c及大分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．有關(guān)真核細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（　�。�
A．無絲分裂過程核膜不消失
B．動物細(xì)胞僅以有絲分裂方式進(jìn)行增殖
C．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中心體發(fā)出星射線
D．減數(shù)分裂具有周期性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．根據(jù)如圖所示的概念圖作出的判斷，正確的是（　�。�
A．若甲圖中a和b分別代表藍(lán)藻和乳酸菌，c可以代表細(xì)菌，d可以代表原核生物
B．乙圖能體現(xiàn)磷脂（a）、激素 （b）和固醇類物質(zhì) （c）的關(guān)系
C．丙圖表示糖（b）和糖原（a）的關(guān)系
D．丁圖可體現(xiàn)出種間關(guān)系（c）、種內(nèi)互助（a）和互利共生（b）的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示細(xì)胞元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子．請分析回答下列問題：

（1）物質(zhì)A是纖維素，在動物細(xì)胞中與A同類的重要儲能物質(zhì)是糖原，而生物體內(nèi)含能量多而質(zhì)量相對較小的良好儲能物質(zhì)是脂肪，d表示的物質(zhì)是維生素D．
（2）若由b組成的某種物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)簡式如圖所示，請據(jù)圖回答：

該物質(zhì)可稱為五肽．構(gòu)成此物質(zhì)的基本單位的通式為，若該物質(zhì)原長度不變，組成它的基本單位的種類和數(shù)目均不變，則改變其中的氨基酸排列順序，就可改變該物質(zhì)的性質(zhì)．
（3）人體細(xì)胞中構(gòu)成C的基本單位c分子有4
（4）細(xì)胞內(nèi)合成物質(zhì)B的場所是核糖體．若某種B分子由20個b分子（平均相對分子質(zhì)量為117）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對分子質(zhì)量為2016．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在個體發(fā)育中，通過細(xì)胞增殖增加細(xì)胞數(shù)目，同時通過細(xì)胞分化增加細(xì)胞種類，下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化過程中，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能及遺傳物質(zhì)均發(fā)生變化
B．多細(xì)胞生物體的長大，不是由于細(xì)胞體積的增大，而是由于細(xì)胞數(shù)目的增多
C．克隆羊多利說明已分化的動物體細(xì)胞具有全能性
D．同一個體的不同細(xì)胞具有相同的遺傳信息，遺傳信息的執(zhí)行情況也相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列對楊樹在光照條件下體內(nèi)有關(guān)物質(zhì)移動的敘述，錯誤的是（　�。�
A．葉肉細(xì)胞內(nèi)，ADP和Pi不斷地由葉綠體的基質(zhì)向基粒囊狀結(jié)構(gòu)薄膜移動
B．單位時間內(nèi)葉片從氣孔釋放的氧氣量可代表該葉片光合作用實際總量
C．葉肉細(xì)胞溶膠中合成的蔗糖可轉(zhuǎn)運(yùn)到植株各處，供植物體所有細(xì)胞利用
D．根尖細(xì)胞內(nèi)的丙酮酸和[H]不斷進(jìn)入線粒體，ATP可由線粒體移向核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是某雄性動物細(xì)胞分裂示意圖（不考慮基因突變和交叉互換），下列分析錯誤的是（　　）
A．圖中各細(xì)胞可在該動物的睪丸中找到
B．若甲細(xì)胞為果蠅體細(xì)胞，圖中少畫的一對染色體應(yīng)為性染色體
C．丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞的基因組成可能是ABC和abC
D．甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂，其最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbCC

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下述內(nèi)容為葉綠體和線粒體所共有的是（　�。�
①有雙層膜結(jié)構(gòu)                ②含少量DNA
③生命活動中能產(chǎn)生氧          ④生命活動中存在有機(jī)物的合成或分解
⑤生命活動中存在能量的轉(zhuǎn)換．
A．①②③④⑤B．①②③⑤C．①②④⑤D．①②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖中甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）在甲、乙兩細(xì)胞中都存在，且含有核酸的細(xì)胞器有④⑦（填編號）．
（2）若甲表示葉肉細(xì)胞，則④中CO2進(jìn)入⑨中至少通過8層磷脂分子；乙圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是④（填編號）．
（3）若乙細(xì)胞為消化腺細(xì)胞，將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞，在該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中3H出現(xiàn)的先后順序依次是⑦→⑤→②→①（用箭頭和編號表示）．甲細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是有以核膜為界限的細(xì)胞核．

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