14.病毒侵入我們的機(jī)體,由于尚無(wú)特效藥物將其殺死,只能靠我們自身產(chǎn)生的特異性免疫--體液免疫和細(xì)胞免疫將其消滅.以下關(guān)于免疫的說(shuō)法正確的是( 。
A.病毒侵入機(jī)體后,T細(xì)胞的細(xì)胞周期變短
B.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴靶細(xì)胞表面的受體,受體的化學(xué)本質(zhì)是脂類
C.T細(xì)胞成熟于骨髓,它在人體免疫應(yīng)答中具有識(shí)別、呈遞抗原及增殖分化的功能
D.最終將病毒清除的物質(zhì)是淋巴因子

分析 1、人體的三道防線:
第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的,他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)還有殺菌的作用;
第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細(xì)胞;
第三道防線主要由免疫器官(扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等)和免疫細(xì)胞(淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等)借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的.
其中第一、二道防線是人人生來(lái)就有的,能對(duì)多種病原體起作用,是非特異性免疫;第三道防線是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用,是特異性免疫.
2、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,具體過(guò)程如下:

解答 解:A、病毒侵入機(jī)體后,機(jī)體先通過(guò)體液免疫阻止病毒的擴(kuò)散,然后再通過(guò)細(xì)胞免疫對(duì)侵入細(xì)胞的病毒予以徹底消滅,而體液免疫和細(xì)胞免疫均需T細(xì)胞參與,因此病毒侵入機(jī)體后,T細(xì)胞的增殖和分化會(huì)加速,其細(xì)胞周期變短,A正確;
B、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴靶細(xì)胞表面的受體,受體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)(糖蛋白),B錯(cuò)誤;
C、T細(xì)胞成熟于胸腺,它在人體免疫應(yīng)答中具有識(shí)別、呈遞抗原及增殖分化的功能,C錯(cuò)誤;
D、最終將病毒清除的物質(zhì)是抗體,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查特異性免疫的知識(shí),考生明確體液免疫與細(xì)胞免疫的過(guò)程是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列細(xì)胞中,線粒體數(shù)量最多的是( 。
A.洋蔥表皮細(xì)胞B.人的口腔上皮細(xì)胞
C.人的成熟紅細(xì)胞D.飛翔鳥(niǎo)類的胸肌細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.下表是某海洋植物細(xì)胞液和海水中的鉀、氯兩種離子濃度(摩爾/升)比較表,請(qǐng)根據(jù)圖表回答下列問(wèn)題:
被測(cè)物質(zhì)鉀離子氯離子
海水0.010.50
細(xì)胞液0.590.04
(1)從表格數(shù)據(jù)可知,植物細(xì)胞從海水中吸收鉀離子并向海水中排出氯離子.由此可見(jiàn)植物細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)出入具有選擇性.
(2)鉀離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸.
(3)該植物細(xì)胞吸收兩種離子的量不同,與細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān),此過(guò)程還需要消耗能量.
(4)細(xì)胞在吸收某種物質(zhì)時(shí),遵循圖1,2兩種曲線,則這種物質(zhì)的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散,作出此判斷的理由是需要載體不需要能量;圖中A點(diǎn)吸收該物質(zhì)的速度不再增加,主要原因是受載體數(shù)量的限制.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.激素調(diào)節(jié)在穩(wěn)態(tài)維持中具有重要的作用.下列情形中激素分泌量的變化正確的是( 。
A.恐懼時(shí),腎上腺素分泌減少B.口渴時(shí),抗利尿激素分泌減少
C.饑餓時(shí),胰高血糖素分泌減少D.寒冷時(shí),甲狀腺激素分泌增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí),處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞(Ⅰ~Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①~③)的數(shù)量.下列表述與圖中信息相符的是( 。
A.③代表DNAB.①代表染色單體
C.②代表染色體D.Ⅰ~Ⅳ中③的數(shù)量比是2:4:4:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.RSBurg曾做過(guò)如下實(shí)驗(yàn),將幾種開(kāi)花植物的根尖放在含有不同濃度ⅠAA的培養(yǎng)液中,加入少量蔗糖,與對(duì)照組相比,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在含有ⅠAA的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,ⅠAA濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度越高,根尖的生長(zhǎng)越受抑制.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.培養(yǎng)液中添加少量蔗糖的主要目的是調(diào)節(jié)培養(yǎng)液的滲透壓
B.同時(shí)要將另一些根尖放在含等量蔗糖但不含ⅠAA的培養(yǎng)液中作為對(duì)照
C.從上述結(jié)果可以看出ⅠAA誘導(dǎo)根尖合成了乙烯,從而意志力根的生長(zhǎng)
D.上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物的生長(zhǎng)發(fā)育往往是多種激素共同作用的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.20世紀(jì)40年代,美國(guó)科學(xué)家斯佩里用貓和猴子做實(shí)驗(yàn),切斷大腦兩半球間的胼骶體,觀察動(dòng)物反應(yīng),60年代對(duì)裂腦人進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)外界視像進(jìn)入大腦皮層左半球時(shí),病人可以用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),當(dāng)外界視像進(jìn)入大腦皮層右半球時(shí),病人不能用語(yǔ)言表達(dá),下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.切斷貓和猴子的大腦兩半球間胼骶體的目的是避免左右兩半球互相影響
B.通過(guò)裂腦人的研究證明語(yǔ)言中樞位于左側(cè)大腦半球
C.上述實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究左右大腦半球的功能差異
D.用上述實(shí)驗(yàn)無(wú)法對(duì)大腦皮層的機(jī)能進(jìn)行精確定位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖表示某二倍(染色體數(shù)目=2n)體生物的細(xì)胞,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該細(xì)胞正處于減數(shù)第二次分裂前期
B.此細(xì)胞中此時(shí)含有7個(gè)DNA分子
C.在該細(xì)胞形成過(guò)程中可能發(fā)生基因突變
D.該細(xì)胞分裂能產(chǎn)生2中基因型的子細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某動(dòng)物體細(xì)胞有6條染色體,則初級(jí)精母細(xì)胞中,四分體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)依次為( 。
A.3、3、6B.3、6、6C.3、6、1 2D.3、12、12

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案