9．如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí)，處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞（Ⅰ～Ⅳ）中遺傳物質(zhì)或其載體（①～③）的數(shù)量．下列表述與圖中信息相符的是（　　）
A．③代表DNAB．①代表染色單體
C．②代表染色體D．Ⅰ～Ⅳ中③的數(shù)量比是2：4：4：1

分析 分析題圖：圖中①為染色體，②為染色單體，③為DNA．Ⅰ中沒有染色單體，染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，可能處于有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂后期；Ⅱ中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，可能處于有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程；Ⅲ中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，可能處于；Ⅳ中沒有染色單體，染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，可能處于減數(shù)第二次分裂末期．

解答 解：A、圖中③代表DNA，A正確；
B、圖中①代表染色體，B錯(cuò)誤；
C、②代表染色單體，C錯(cuò)誤；
D、由圖可知，Ⅰ～Ⅳ中③的數(shù)量比是2：4：2：1，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合柱形圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱及各階段代表的時(shí)期，再對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．人體的胰島A細(xì)胞產(chǎn)生胰高血糖素，胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素，參與這兩種蛋白質(zhì)合成的（　　）
A．tRNA種類不同B．mRNA堿基序列不同
C．核糖體成分不同D．同一密碼子所決定的氨基酸不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于無機(jī)鹽的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物體缺鎂會(huì)影響光合作用，原因是影響了葉綠素的合成
B．細(xì)胞對(duì)Cu2+（銅離子）需求量不大，所以可有可無
C．大量出汗時(shí)會(huì)排出很多的無機(jī)鹽，這時(shí)應(yīng)多喝淡鹽水
D．人體缺鐵會(huì)影響血紅蛋白的合成進(jìn)而造成缺鐵性貧血

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．細(xì)胞能夠正常完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的前提是（　　）
A．線粒體提供能量B．細(xì)胞保持完整的結(jié)構(gòu)
C．細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出D．細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某生物興趣小組想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明尿液中是否存在葡萄糖．他們選擇的實(shí)驗(yàn)材料及用具是：尿液、蒸餾水、試管、三腳架、大燒杯、火柴、酒精燈、石棉網(wǎng)等．請(qǐng)回答下列問題．
（1）上述實(shí)驗(yàn)還缺少的試劑是斐林試劑，實(shí)驗(yàn)原理是葡萄糖是還原糖，可與斐林試劑作用，生成磚紅色沉淀．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①向試管內(nèi)注入2mL尿液．
②向試管內(nèi)注入1mL斐林試劑．
③將試管放入盛有50～60℃溫水的大燒杯中，加熱約2min．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如果試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明該尿液中含有葡萄糖；如果試管中沒有出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明該尿液中不含有葡萄糖．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．病毒侵入我們的機(jī)體，由于尚無特效藥物將其殺死，只能靠我們自身產(chǎn)生的特異性免疫--體液免疫和細(xì)胞免疫將其消滅．以下關(guān)于免疫的說法正確的是（　�。�
A．病毒侵入機(jī)體后，T細(xì)胞的細(xì)胞周期變短
B．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴靶細(xì)胞表面的受體，受體的化學(xué)本質(zhì)是脂類
C．T細(xì)胞成熟于骨髓，它在人體免疫應(yīng)答中具有識(shí)別、呈遞抗原及增殖分化的功能
D．最終將病毒清除的物質(zhì)是淋巴因子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．俄國(guó)著名生理學(xué)家巴普洛夫在研究動(dòng)物胃反射時(shí)發(fā)現(xiàn)：在喂食前，狗看見飼喂者或聽見其聲音會(huì)分泌唾液和胃液．為了研究這一問題，他設(shè)計(jì)在給狗喂食前給予鈴聲刺激，觀察狗的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，僅出現(xiàn)鈴聲，狗也會(huì)分泌唾液，從而驗(yàn)證了“條件反射”的存在．下列敘述正確的是（　�。�
A．狗吃食物分泌唾液屬于非條件反射
B．喂食前給狗鈴聲刺激都能建立上述條件反射
C．狗吃食物分泌托唾液和狗聽見鈴聲分泌唾液的反射弧相同
D．條件反射一旦建立就不會(huì)消失

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是各種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中具有膜的結(jié)構(gòu)有②④⑥⑦⑨（填序號(hào)）．
（2）如果甲細(xì)胞能分泌抗體，則與其合成、運(yùn)輸及分泌相關(guān)的細(xì)胞器有①④⑥⑦（填序號(hào)）．
（3）圖甲和圖丙的根本區(qū)別是是否有核膜包圍的細(xì)胞核．
（4）圖乙形成的組織不是鑒定還原糖的理想實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)說出理由葉片呈綠色，（會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察）．
（5）如果圖乙為根尖分生區(qū)細(xì)胞，不應(yīng)該有的細(xì)胞器是2和4（填圖中序號(hào)）．
（6）圖丙中4的功能是合成蛋白質(zhì)．
（7）如果圖甲是某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來培養(yǎng)該細(xì)胞，測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖乙所示，依據(jù)放射性出現(xiàn)的時(shí)間先后分析，b屬于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（8）外來的信號(hào)分子作用于細(xì)胞時(shí)，首先與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，引起該細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生改變，這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一功能？進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流．細(xì)胞膜除了該功能外，其他的兩個(gè)功能是將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞．
（9）下列哪類物質(zhì)是分泌蛋白？BC．（多選）
A、呼吸酶     B、胰島素    C、抗體      D、血紅蛋白        E、性激素．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．果蠅的灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀（相關(guān)基因用B、b表示）、剛毛與截毛是另一對(duì)相對(duì)性狀（相關(guān)基因用D、d表示）．為探究?jī)申?duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．提示：如圖為果蠅X、Y染色體同源區(qū)段（Ⅰ區(qū)段）和非同源區(qū)段（Ⅱ、Ⅲ區(qū)段）．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ區(qū)段上基因所控制性狀的遺傳均為伴性遺傳．

親本組合F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型及比例
實(shí)驗(yàn)一灰身剛毛（♀）×黑身截毛（♂）灰身剛毛灰身剛毛
♀		灰身剛毛
♂		灰身截毛
♂		黑身剛毛
♀		黑身剛毛
♂		黑身截毛
♂
　　 6：3：3：2：1：1
實(shí)驗(yàn)二灰身剛毛（♂）×黑身截毛（♀）灰身剛毛灰身剛毛
♂		灰身剛毛
♀		灰身截毛
♀		黑身剛毛
♂		黑身剛毛
♀		黑身截毛
♀
　 6：3：3：2：1：1
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二，可以推斷出果蠅灰色性狀的遺傳方式為常染色體顯性遺傳；果蠅這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律．
（2）實(shí)驗(yàn)二中F1灰色剛毛雄果蠅的基因型為BbXdYD，F(xiàn)2的灰色剛毛果蠅中，純合子與雜合子的比例為1：8．
（3）已知果蠅的X染色體上有一對(duì)基因H、h，分別控制的性狀是腿部有斑紋和腿部無斑紋，現(xiàn)有純種果蠅若干，若通過一次雜交實(shí)驗(yàn)來確定H、h基因在X染色體上的位置是Ⅰ區(qū)段還是Ⅱ段，則可選擇表現(xiàn)型為腿部無斑紋的雌性親本與表現(xiàn)型為腿部有斑紋雄性親本進(jìn)行雜交．

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