生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強的原因包括（　�。�
A、寄生生物的數(shù)量很少
B、能量可通過多條食物鏈傳到最高營養(yǎng)級
C、能量流動是逐級遞減的
D、處于同一營養(yǎng)級的生物種類繁多
考點：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：一般的說，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，處于同一營養(yǎng)級的生物種類多，食物鏈和食物網(wǎng)就越復(fù)雜；假如其中的某營養(yǎng)級的生物減少，可由該營養(yǎng)級的其他生物代替，整個生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能仍然能夠維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．
解答： 解：A、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)指食物鏈和食物網(wǎng)，不包括寄生生物，A錯誤；
B、能量可通過其他食物鏈傳遞到頂級，說明其生態(tài)系統(tǒng)具有多條食物鏈，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，B正確；
C、能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的功能，不是生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，故與自我調(diào)節(jié)能力大小無關(guān)，C錯誤；
D、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，處于同一營養(yǎng)級的生物種類多，其自我調(diào)節(jié)能力越大，D正確．
故選：BD．
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)．意在考查考生的理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

脂質(zhì)不具有的生物學(xué)功能是（　　）
A、攜帶遺傳信息
B、調(diào)節(jié)生理代謝
C、儲存能量
D、構(gòu)成生物膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

秋水仙素能誘導(dǎo)多倍體形成的原因是（　�。�
A、抑制細(xì)胞分裂時紡錘體的形成
B、促進DNA多次復(fù)制
C、促進細(xì)胞多次分裂
D、抑制染色體著絲點的分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于細(xì)胞膜的功能的是（　�。�
A、提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率
B、將胰島細(xì)胞形成的胰島素，分泌到細(xì)胞外
C、控制物質(zhì)進出細(xì)胞
D、作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

有這樣一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，在水稻田中養(yǎng)鴨，利用鴨控制稻田中的雜草和害蟲，鴨糞用作肥料．下列關(guān)于該模式的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、雜草和水稻是生產(chǎn)者
B、鴨與害蟲的種間關(guān)系為捕食關(guān)系
C、雜草和水稻的種間關(guān)系為競爭關(guān)系
D、非生物的物質(zhì)與能量、水稻、鴨、害蟲和雜草，以上成分間均存在各種形式的信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

根尖細(xì)胞中的核酸，含有的堿基種類是（　�。�
A、1種B、4種C、5種D、8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種群數(shù)量變化曲線，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、圖中種群呈“S”型增長，3時以后的數(shù)量變化與該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的復(fù)雜程度有關(guān)
B、圖中種群在時間相對值為2時的年齡組成為增長型，此時種群的增長速率最大
C、自然界中的種群增長曲線一般呈“S”型，種群遷入新的環(huán)境初期可能呈“J”型增長，兩種曲線都是在
K
2
時種群數(shù)量增長最快
D、若該種群為玉米，因為其數(shù)量存在K值，所以種植時要合理密植

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項不是DNA分子復(fù)制時所需條件（　�。�
A、DNA解旋酶B、模板和原料
C、RNA聚合酶D、能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示
 
，⑥表示
 
．
（2）該化合物是由
 
個氨基酸分子脫水縮合而形成的．在這個過程中，相對分子質(zhì)量減少了
 
；該化合物稱為
 
．
（3）圖中有
 
個肽鍵，表示肽鍵的數(shù)字是
 
，有
 
個氨基和
 
個羧基．
（4）該化合物是由
 
種氨基酸組成的．

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