脂質(zhì)不具有的生物學(xué)功能是( 。
A、攜帶遺傳信息
B、調(diào)節(jié)生理代謝
C、儲存能量
D、構(gòu)成生物膜
考點:脂質(zhì)的種類及其功能
專題:
分析:脂肪:①細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì);②保溫、緩沖和減壓作用.
磷脂:構(gòu)成膜(細(xì)胞膜、液泡膜、線粒體膜等)結(jié)構(gòu)的重要成分.
固醇:維持新陳代謝和生殖起重要調(diào)節(jié)作用、分為膽固醇、性激素、維生素D.
膽固醇:構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,參與血液中脂質(zhì)的運輸.
性激素:促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成.
維生素D:促進(jìn)腸道對鈣和磷的吸收.
解答: 解:A、核酸是遺傳物質(zhì),攜帶遺傳信息;故A正確.
B、固醇中的性激素能調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝;故B錯誤.
C、脂肪中C、H的比例高,氧化分解釋放的能量多,則屬于良好的儲能物質(zhì);故C錯誤.
D、磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架;故D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查脂質(zhì)功能的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

家兔的黑毛和褐毛是一對相對性狀.下列4種雜交實驗中,能判斷性狀顯隱性關(guān)系的是(  )
A、黑毛×黑毛→黑毛
B、黑毛×黑毛→6黑毛+1褐毛
C、黑毛×白毛→黑毛
D、褐毛×褐毛→褐毛

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科目:高中生物 來源: 題型:

在噬菌體侵染細(xì)菌實驗中,分別用標(biāo)記的噬菌體去侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制了三代,則下列說法正確的是( 。
A、噬菌體侵染細(xì)菌的實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B、含有32P的子代噬菌體和含有35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的
1
4
和0
C、標(biāo)記噬菌體的方法是分別用含32P的培養(yǎng)基和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
D、上述過程中噬菌體的遺傳信息流動方向是:RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某動物中有甲。╝,在常染色體上)和乙。╞,在X染色體上)的兩種致病基因.在基因型為AaXBXb個體產(chǎn)生的卵細(xì)胞中,異;蛐吐鸭(xì)胞比例為5%,其異;蛐腿鐖D示.則該基因型個體與AaXBY的雄性個體雜交,關(guān)于其子代情況的分析中正確是( 。
A、子代患甲病的概率是
1
4
B、子代患乙病的概率是
1
5
C、子代雌性中同時患有甲病和乙病的比例為0
D、子代中正常的概率為
2
5

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科目:高中生物 來源: 題型:

英國科學(xué)家拉馬克里希南、美國科學(xué)家施泰茨和以色列科學(xué)家約納特因“對核糖體結(jié)構(gòu)和功能研究”的突破性貢獻(xiàn)而獲2009年諾貝爾化學(xué)獎?下列有關(guān)核糖體的敘述不正確的是( 。
A、核糖體的組成成分中不含有磷脂
B、在光學(xué)顯微鏡下可觀察到原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都有核糖體分布
C、核糖體的形成與細(xì)胞核內(nèi)的核仁有關(guān)
D、核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于艾滋病主要傳播途徑的是( 。
A、空氣傳播B、血液傳播
C、共用餐具D、蚊蠅叮咬

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科目:高中生物 來源: 題型:

制造人工種子的原理是在組織培養(yǎng)得到的“胚狀體”的最外面用一層有機膜包裹,并在薄膜以內(nèi)放入一些營養(yǎng)物質(zhì),這層膜和這些營養(yǎng)物質(zhì)分別具有種皮和胚乳的功能(如圖所示).下列與此相關(guān)的敘述中不正確的是( 。
A、胚狀體來源于離體的植物體細(xì)胞
B、在胚狀體形成過程中培養(yǎng)的細(xì)胞始終受植物激素的調(diào)節(jié)
C、人工種子中的“胚狀體”類似于正常種子結(jié)構(gòu)中的胚或胚乳
D、從保證人工種子正常的生命力的角度看,人工種子外部薄膜應(yīng)具有半透性

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科目:高中生物 來源: 題型:

某池塘里的所有生物共同構(gòu)成了( 。
A、個體B、種群
C、群落D、生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,其自我調(diào)節(jié)能力就越強的原因包括( 。
A、寄生生物的數(shù)量很少
B、能量可通過多條食物鏈傳到最高營養(yǎng)級
C、能量流動是逐級遞減的
D、處于同一營養(yǎng)級的生物種類繁多

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同步練習(xí)冊答案