如圖表示植物細胞代謝的過程，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、植物細胞④過程的進行與⑤～⑩過程密切相關(guān)，與②過程無關(guān)
B、若植物缺Mg則首先會受到顯著影響的生理過程是②
C、圖中②過程O2的釋放量小于⑩過程O2的吸收量，則該植物體內(nèi)有機物的量將減少
D、藍藻細胞的①②過程發(fā)生在類囊體膜上，③發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：分析圖示，①表示細胞滲透作用吸水，②表示光反應(yīng)階段，③表示暗反應(yīng)階段，④表示吸收礦質(zhì)元素離子，⑤表示有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，⑥⑦表示無氧呼吸的第二階段，⑧⑨⑩表示有氧呼吸的第二、第三階段．
解答： 解：A、植物細胞④吸收礦質(zhì)元素離子是主動運輸過程，需要消耗能量，故與⑤～⑩呼吸作用過程密切相關(guān)，與②光反應(yīng)過程無關(guān)，A正確；
B、Mg是合成葉綠素的成分，光反應(yīng)階段需要葉綠素吸收光能，若植物缺Mg則葉綠素的合成受到影響，首先會受到顯著影響的生理過程是②光反應(yīng)過程，B正確；
C、圖中②光反應(yīng)過程O2的釋放量小于⑩有氧呼吸過程O2的吸收量，則凈光合作用量＜0，該植物體內(nèi)有機物的量將減少，C正確；
D、藍藻細胞是原核細胞，沒有葉綠體，其光合作用發(fā)生在光合片層上，D錯誤．
故選：D．
點評：本題以圖形為載體，考查了光合作用和有氧呼吸的過程及兩者的聯(lián)系．考查了學(xué)生識圖、析圖能力，運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力，綜合理解能力，有一定的難度．光合作用和呼吸作用過程是考查的重點和難點．光合作用合成有機物，而呼吸作用分解有機物．光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

谷類植物在一定光照下，要增加產(chǎn)量，可以相對增加某物質(zhì)在空氣中的含量，這種物質(zhì)是（　�。�
A、O2
B、N2
C、CO2
D、CO

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科目：高中生物 來源： 題型：

對圖中曲線a和b的描述，正確的是（　�。�
A、a和b可分別代表小麥種子萌發(fā)初期有機物種類和干重的變化
B、a和b可分別代表在光照條件下葉肉細胞中C3、C5含量的變化
C、a和b可分別代表原（次）生演替中抵抗力和恢復(fù)了穩(wěn)定性的變化
D、a和b可分別代表胚胎發(fā)育過程中細胞分化程度和全能性高低的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

測得某植物在適宜的光照、CO2濃度，不同溫度下的凈光合速率和呼吸作用速率結(jié)果如圖所示，據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A、在10℃時，光合速率大于呼吸速率
B、光合速率與呼吸速率相等時對應(yīng)的溫度是40℃
C、若溫度保持在25℃，每天交替進行12h光照、12h黑暗，植物能正常生長
D、在溫度為45℃的條件下，植物葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一定實驗條件下，測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系（氧氣濃度為15%）、呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關(guān)系，如圖所示．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在光合作用過程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了兩種物質(zhì)，請簡述這兩種物質(zhì)的形成過程（可寫反應(yīng)式）：
①
 
；
②
 
．
（2）影響圖甲中a曲線A點上下移動的主要外界因素是；圖乙中細胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在條件下測量．
（3）由圖丙可知，40℃時，植物體
 
（填“能”或“不能”）表現(xiàn)出生長現(xiàn)象；而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中
 
（填“A”、“B”或“C”）點表示．
（4）用大棚種植蔬菜時，白天應(yīng)控制光強為
 
點對應(yīng)的光照強度，溫度為
 
℃最佳．
（5）在圖甲和圖乙中繪制下列有關(guān)曲線：
①圖甲中光合作用強度是用CO2吸收量（mol/h）表示的，請改用O2的吸收量（mol/h）表示光合作用強度，并在圖甲中再繪出光合作用強度與光照強度的關(guān)系曲線；
 

②在圖乙中再繪出無氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系．
 

（6）由圖甲看，當(dāng)植物生長在缺鎂元素的土壤中時B點向
 
移動．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于光合作用和細胞呼吸的敘述中，正確的是（　�。�
A、光合作用和細胞呼吸總是同時進行的
B、光合作用形成的有機物糖類在細胞呼吸中被利用
C、光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于細胞呼吸
D、光合作用與細胞呼吸分別在葉肉細胞和根細胞中進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

景天科植物A有一個很特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中（如圖一所示）；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用（如圖二所示）．十字花科植物B的CO2同化過程如圖三所示，請回答下列問題：

（1）植物葉片細胞葉綠體中的類囊體薄膜上分布著吸收光能的色素，植物的
 
中的細胞也含有光合作用色素．
（2）植物A夜晚能吸CO2卻不能合成（CH2O）的原因是
 
；
（3）白天植物A進行光合作用所需的CO2的來源有
 
．
（4）在上午10：00點時，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi)，植物A和植物B細胞中C3含量的變化分別是
 
．
（5）植物A氣孔開閉的特點與炎熱干旱的生活環(huán)境是相適應(yīng)的，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果醋有消除疲勞和減肥等功效，該飲料深受廣大女士的喜愛．某果酒廠的果酒滯銷，計劃將生產(chǎn)的部分果酒“轉(zhuǎn)變”為果醋．研究人員設(shè)置了如圖所示的裝置：
（1）果醋和果醋的制作分別利用了
 
（填微生物名稱）．果酒制作時溫度應(yīng)控制在
 
，果醋制作時溫度應(yīng)控制在
 
．
（2）由果酒轉(zhuǎn)變成果醋的制作過程中，需要改變的環(huán)境條件是
 
．
（3）乙瓶為發(fā)酵瓶，你認為甲、丙兩個裝置瓶中，盛有果酒和果醋的裝置瓶分別是
 
．在裝置瓶乙中，發(fā)酵菌先將乙醇變?yōu)?div id="2gscmq0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，最后變?yōu)榇姿幔?br />（4）可以用
 
來檢驗生產(chǎn)出的果醋中是否含有酒精．在
 
條件下，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)使溶液呈
 
色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在高層建筑物的周圍生長著的植物，顏色稍稍發(fā)黃，不健康，原因是（　�。�
A、因為這種植物一天的呼吸量大于光合作用量
B、因為這種植物一天的呼吸量和光合作用量正好相等
C、因為這種植物一天中的光合作用量略高于呼吸量
D、因為這種植物一天中的光合作用量大于呼吸量

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同步練習(xí)冊答案