下列各項(xiàng)應(yīng)用中,沒(méi)有利用細(xì)胞呼吸原理的是( 。
A、低溫保鮮綠葉類(lèi)蔬菜
B、用透氣的紗布包扎傷口
C、利用葡萄和酵母菌釀制葡萄酒
D、光下適當(dāng)增加作物環(huán)境中的CO2濃度
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:1、水果貯藏保鮮時(shí)的條件:零上低溫(抑制酶的活性)、低氧(抑制無(wú)氧呼吸)、高CO2濃度(抑制有氧呼吸);零下低溫使得水果細(xì)胞因結(jié)冰而凍壞.
2、選用“創(chuàng)可貼”等敷料包扎傷口,既為傷口敷上了藥物,又為傷口創(chuàng)造了疏松透氣的環(huán)境、避免厭氧病原菌的繁殖,從而有利于傷口的痊愈.
解答: 解:A、生產(chǎn)上常利用這一原理在低溫下儲(chǔ)存水果,抑制呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗,A錯(cuò)誤;
B、用透氣紗布包扎傷口,增加通氣量,抑制致病菌的無(wú)氧呼吸,B錯(cuò)誤;
C、釀酒時(shí):早期通氣--促進(jìn)酵母菌有氧呼吸,利于菌種繁殖,后期密封發(fā)酵罐--促進(jìn)酵母菌無(wú)氧呼吸,利于產(chǎn)生酒精,C錯(cuò)誤;
D、光下適當(dāng)增加作物環(huán)境中的CO2濃度,增加光合作用強(qiáng)度,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用,屬于高考的熱點(diǎn),意在考查考生的理解分析能力,屬于中等難度題.
?嫉募(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用:
1、用透氣紗布或“創(chuàng)可貼”包扎傷口:增加通氣量,抑制致病菌的無(wú)氧呼吸.
2、釀酒時(shí):早期通氣--促進(jìn)酵母菌有氧呼吸,利于菌種繁殖,后期密封發(fā)酵罐--促進(jìn)酵母菌無(wú)氧呼吸,利于產(chǎn)生酒精.
3、食醋、味精制作:向發(fā)酵罐中通入無(wú)菌空氣,促進(jìn)醋酸桿菌、谷氨酸棒狀桿菌進(jìn)行有氧呼吸.
4、土壤松土,促進(jìn)根細(xì)胞呼吸作用,有利于主動(dòng)運(yùn)輸,為礦質(zhì)元素吸收供應(yīng)能量
5、稻田定期排水:促進(jìn)水稻根細(xì)胞有氧呼吸.
6、提倡慢跑:促進(jìn)肌細(xì)胞有氧呼吸,防止無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸使肌肉酸脹.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置均放在30℃的環(huán)境中,8~10h后,兩組裝置中的石灰水都變混濁.回答下列問(wèn)題:

(1)比較兩組裝置的石灰水混濁程度,實(shí)驗(yàn)一
 
(高于、低于)實(shí)驗(yàn)二,說(shuō)明
 
(實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二)中的酵母菌以有氧呼吸為主.
(2)產(chǎn)生酒精較多的是
 
(實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二)中的酵母菌.
(3)引起兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異的外界因素是
 

(4)將兩瓶含等量酵母菌的培養(yǎng)液分別置于有氧條件和無(wú)氧條件下,若產(chǎn)生了等量的CO2,那么有氧和無(wú)氧條件下兩瓶酵母菌所消耗的葡萄糖之比為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于氨基酸的是(  )
A、NH2-CH2-CH2OH
B、NH2-CH2-COOH
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示植物細(xì)胞中部分結(jié)構(gòu)及其生理功能.相關(guān)敘述中,正確的是(  )
A、甲通過(guò)內(nèi)膜折疊增加膜面積,乙通過(guò)類(lèi)囊體疊加增加膜面積
B、甲和乙結(jié)構(gòu)中均含有將ADP轉(zhuǎn)變成ATP的酶
C、甲產(chǎn)物O2中O全部來(lái)自水,乙產(chǎn)物CO2中O全部來(lái)自葡萄糖
D、還原氫在甲中隨水的分解而產(chǎn)生,而在乙中隨水的生成而產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

ATP的分子簡(jiǎn)式和1個(gè)ATP所含有的高能磷酸鍵的數(shù)目是( 。
A、A-P-P和3個(gè)
B、A-P~P~P和2個(gè)
C、A-P-P和1個(gè)
D、A-P-P~P和2個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)DNA和RNA與遺傳物質(zhì)關(guān)系的敘述中,不正確的是( 。
A、只含RNA的生物,遺傳物質(zhì)是RNA
B、只含DNA的生物,遺傳物質(zhì)是DNA
C、既有DNA又有RNA的生物,遺傳物質(zhì)主要是DNA
D、既有DNA又有RNA的生物,遺傳物質(zhì)一定是DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖示有關(guān)胚芽鞘的實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明( 。
A、胚芽鞘沒(méi)有尖端就不生長(zhǎng)
B、胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)樯L(zhǎng)素分布不均勻造成的
C、引起胚芽鞘彎曲的因素是尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)
D、胚芽鞘產(chǎn)生的生長(zhǎng)素能透過(guò)瓊脂片傳給下部

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

經(jīng)檢測(cè)某病毒的核酸,得知其堿基的含量分別為:A-23%,T-36%,G-21%,C-20%,試問(wèn)其核酸應(yīng)為(  )
A、雙鏈DNA
B、單鏈DNA
C、雙鏈RNA
D、單鏈RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

純合黃圓豌豆與綠皺豌豆雜交,F(xiàn)2中純合子種類(lèi)及純合綠圓豌豆所占比例是( 。
A、2、
1
2
B、4、
1
4
C、2、
1
8
D、4、
1
16

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同步練習(xí)冊(cè)答案