Question

11．如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量的變化，有關(guān)分析正確的是（　�。�

• A． a、b、c分別進(jìn)行減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂
• B． OP的核DNA含量比MN增加1倍，原因是NO發(fā)生了受精作用
• C． JK發(fā)生同源染色體聯(lián)會與分開
• D． IJ與MN的染色體數(shù)可能不同

Answer 1

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：a階段表示有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律；b階段表示減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律；c階段表示受精作用和有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，其中ML表示受精作用后染色體數(shù)目加倍，M點之后表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律．

解答 解：A、根據(jù)分析，a、b、c分別進(jìn)行有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用和有絲分裂，A錯誤；
B、OP為有絲分裂間期，發(fā)生了DNA的復(fù)制，所以核DNA含量比MN增加1倍，B錯誤；
C、JK表示減數(shù)第二次分裂末期，著絲點分開后形成的染色體進(jìn)入子細(xì)胞中，而同源染色體聯(lián)會與分開發(fā)生在GH，C錯誤；
D、IJ處于減數(shù)第二次分裂過程，著絲點未分裂時，染色體數(shù)目只有MN的一半，D正確．
故選：D．

點評 本題以曲線圖為載體，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．能運用所學(xué)知識，解決問題的能力．