回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問題．
（一）為獲得棉纖維既長又多的優(yōu)質(zhì)棉花植株，研究者對棉花植株中生長素與棉纖維生長狀況的關(guān)系做了一系列研究． 
（1）在研究中發(fā)現(xiàn)，生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運輸，缺氧會嚴重阻礙這一過程，這說明生長素在棉花植株中的運輸方式是
 
．
（2）圖1中所示棉花植株的①、②、③三個部位中，生長素合成旺盛的部位是
 
，生長素濃度最高的部位是
 
．
（3）研究者比較了棉纖維將要從棉花胚珠上發(fā)生時，無纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質(zhì)棉花胚珠表皮細胞中生長素的含量，結(jié)果如2圖．從圖中信息可知，生長素與棉纖維生長狀況的關(guān)系是
 
．
（4）研究者用生長素類似物處理細胞，得到結(jié)果如下表，據(jù)此分析生長素類似物作用于植物細胞的分子機制是
 
．
細胞內(nèi)物質(zhì)含量比值處理前處理后
DNA：RNA：蛋白質(zhì)1：3.1：111：5.4：21.7
（二）圖3表示植物生長素的不同濃度對植物生長的促進作用，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）曲線上C點表示
 
；
（2）若某植物頂芽的生長素濃度為g時，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，則側(cè)芽生長素濃度范圍是
 
．
（3）若用燕麥幼苗做向光性實驗，并測得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長素含量之比為1：2，則據(jù)圖3推測燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長素濃度范圍是
 
．
考點：生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況,生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：分析題圖：圖1中①和②是合成生長素旺盛的部位，其中②中含有較多的生長素；圖2表示棉纖維將要從棉花胚珠上發(fā)生時，無纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質(zhì)棉花胚珠表皮細胞中生長素的含量，生長素的含量與棉花纖維的發(fā)生呈正相關(guān)．
分析表格：用生長素類似物處理細胞后，細胞中RNA和蛋白質(zhì)含量比值增多．
解答： 解：（一）（1）生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運輸，缺氧嚴重阻礙這一過程，由于缺氧會影響呼吸作用供能，這些都說明生長素的運輸需要能量，所以生長素在棉花植株中的運輸方式是主動運輸．
（2）圖中所示棉花植株①、②、③三個部位中，生長素合成旺盛的部位有幼葉，幼芽，所以選①②，頂芽產(chǎn)生生長素會向下運輸，積累在側(cè)芽，從而導致生長素濃度最高的部位是②．
（3）從圖中可以看出生長素的含量越高，棉花纖維就越多，所以生長素的含量與棉花纖維的發(fā)生呈正相關(guān)．
（4）從表中可以看出RNA含量和蛋白質(zhì)含量相對于DNA含量都有所增加，說明生長素類似物對細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程有促進作用．
（二）（1）從圖中可以看出曲線上C點表示此濃度的生長素既不促進生長也不抑制生長．
（2）頂端優(yōu)勢是低濃度促進頂芽的生長，高濃度抑制側(cè)芽的生長，因此若某植物頂芽的生長素濃度為g時，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，則側(cè)芽生長素濃度范圍是C點及C點以后范圍的（或大于i）．
（3）向光一側(cè)和背光一側(cè)生長素含量之比是1：2，背光側(cè)為 2m 時，向光側(cè)為 m，此時背光側(cè)和向光側(cè)生長狀況相同．即直立生長；背光側(cè)＜2m時，向光側(cè)＜m，此時，背光側(cè)促進作用＞向光側(cè)促進作用，向光生長；背光側(cè)＞2m時，向光側(cè)＞m，此時，背光側(cè)促進作用＜向光側(cè)促進作用，背光生長，因為莖向光生長所以生長素的范圍應(yīng)該小于2m．
故答案為：
（一）（1）主動運輸
（2）①②②
（3）生長素的含量與棉花纖維的發(fā)生呈正相關(guān)
（4）生長素類似物對細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程有促進作用
（二）（1）此濃度的生長素既不促進生長也不抑制生長
（2）C點及C點以后范圍的（或大于i）
（3）大于0小于2m（或＜2m）
點評：本題以植物的激素調(diào)節(jié)為切入點，涉及到植物激素的運輸方式、植物激素的合成部位、根據(jù)頂端優(yōu)勢判斷不同部位植物激素濃度高低及根據(jù)特定的圖表信息判斷植物激素作用的機理等內(nèi)容，同時考查學生從圖表中分析提取信息的能力，難度中等．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因及其表達的敘述正確的是（　�。�
A、肺炎雙球菌能獨立完成基因表達
B、基因通過表達實現(xiàn)遺傳信息在親代和子代之間傳遞
C、肽鍵合成終止是因為一個與mRNA鏈終止密碼相應(yīng)的tRNA不能攜帶氨基酸
D、控制豌豆高莖和矮莖的基因的根本區(qū)別在于這兩個基因含有不同的密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知激素A的生成途徑為：基因A→mRNA→激素A，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、基因A僅存在于特定的內(nèi)分泌腺細胞中
B、與激素A合成分泌有關(guān)的膜性細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
C、在通向肝臟的血液中一定存在激素A
D、激素A的生成說明基因都是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是有關(guān)ADP轉(zhuǎn)化成ATP時所需能量的主要來源示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）1分子ATP中含有
 
個高能磷酸鍵．
（2）圖中的a、b分別代表
 
、
 
．
（3）在動物細胞中，進行②反應(yīng)時，能量來自
 
．
（4）①②反應(yīng)進行時所需要的酶一樣嗎？
 
為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

做生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗時，需要根據(jù)實驗需要選擇不同的實驗材料．請根據(jù)下表所列各種材料回答問題：
各種可供實驗的材料
梨黃桃胡蘿卜黃豆花生種子小麥種子
（1）其中適合于鑒定可溶性還原糖的是
 
你打算用什么試劑鑒定？
 
．該試劑與細胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用，形成
 
．
（2）鑒定花生種子中脂肪的實驗中，能將脂肪染成紅色的染液是
 
．在做脂肪鑒定的實驗中用到50%的酒精溶液，其作用是
 

A、消毒   B、作為染色的輔助劑   C、便于觀察   D、洗去切片的浮色
（3）適合于鑒定蛋白質(zhì)的材料是表中
 
，鑒定所用的試劑是
 
，這種試劑的主要成分是（A液：0.1g/ml
 
溶液，B液：0.01g/ml
 
溶液．）

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是細胞代謝的主要場所．請回答：
（1）圖
 
是細菌細胞模式圖，該細胞與甲細胞最主要的區(qū)別是
 
．
（2）甲圖細胞中原生質(zhì)層包括（寫標號）
 
，相當于滲透裝置中的
 
．
（3）乙圖細胞可以產(chǎn)生抗體，抗體從合成至分泌到細胞外，依次經(jīng)過的具膜結(jié)構(gòu)是（填標號）
 
．
（4）圖中細胞共有的細胞器是
 
，其在乙圖的分布場所是
 
和
 
．
（5）若甲細胞為洋蔥根尖分生區(qū)細胞，則不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)有[]
 
和[]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是某高等生物的細胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是圖甲的部分結(jié)構(gòu)放大圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲、乙可能是下列哪種細胞？
 

A．玉米的葉肉細胞    B．酵母菌   C．藍藻   D． 洋蔥根的分生區(qū)
（2）圖丙示細胞膜結(jié)構(gòu)，其中A表示
 
．細胞吸水膨脹時，A的厚度變小，說明細胞膜結(jié)構(gòu)上具有
 
的特點．
（3）某物質(zhì)通過細胞膜需要B參與才能完成，可判斷該物質(zhì)出入細胞的方式為
 
．
（4）下列曲線能正確表示 I-進入海帶細胞的速率和相關(guān)條件的關(guān)系的是
 
．

（5）細胞作為一個生命系統(tǒng)，其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨立又彼此聯(lián)系．若用35S標記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)動物的乳腺細胞，測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖丁所示，丁圖中的a、b、c曲線所指代的細胞器依次分別是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行生命活動的必要條件，請回答下列相關(guān)問題：
I．圖為人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分過程示意圖，其中數(shù)字①～⑦表示過程，字母a～d表示激素，甲～丙表示器官、結(jié)構(gòu)或細胞．
（1）在甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)中，對b的分泌具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)有[]
 
和[]
 
．
（2）當人體的血糖濃度高出正常范圍時，下丘腦通過⑦過程使
 
所分泌的
 
激素增多．
（3）當人體大量失水后，調(diào)節(jié)過程為
 
（填數(shù)字），此過程產(chǎn)生的激素只作用于腎小管和集合管，其原因是
 
．
Ⅱ．植物的生長發(fā)育受到多種激素的共同調(diào)節(jié)，其中生長素的作用主要是促進植物生長．
（1）圖一是研究不同濃度生長素對幼根生長影響的實驗結(jié)果，圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長素在植物體內(nèi)運輸方向的實驗設(shè)計思路．請回答下列問題：
①圖一所示實驗結(jié)果說明生長素對幼根生長的影響是
 
．
②圖二所示實驗結(jié)果是，只有甲、丁組的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長，說明生長素的運輸方向是
 
．
（2）科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外光增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用．現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)．
步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組；
步驟2：給予甲組適宜的可見光光照，給予乙組
 
光照；
步驟3：觀察兩組幼苗的高度，并測量其3-亞甲基氧代吲哚的含量．
預測結(jié)果：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體在劇烈運動狀態(tài)下，不可能發(fā)生的是（　　）
A、貯存的糖原減少
B、腎上腺素含量增加
C、乳酸積累增加
D、血液中酒精含量增加

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同步練習冊答案