做生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗時，需要根據(jù)實驗需要選擇不同的實驗材料．請根據(jù)下表所列各種材料回答問題：
各種可供實驗的材料
梨黃桃胡蘿卜黃豆花生種子小麥種子
（1）其中適合于鑒定可溶性還原糖的是
 
你打算用什么試劑鑒定？
 
．該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用，形成
 
．
（2）鑒定花生種子中脂肪的實驗中，能將脂肪染成紅色的染液是
 
．在做脂肪鑒定的實驗中用到50%的酒精溶液，其作用是
 

A、消毒   B、作為染色的輔助劑   C、便于觀察   D、洗去切片的浮色
（3）適合于鑒定蛋白質(zhì)的材料是表中
 
，鑒定所用的試劑是
 
，這種試劑的主要成分是（A液：0.1g/ml
 
溶液，B液：0.01g/ml
 
溶液．）
考點：檢測還原糖的實驗,檢測蛋白質(zhì)的實驗,檢測脂肪的實驗
專題：
分析：生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．
解答： 解：（1）鑒定還原糖實驗的材料選擇，需要選擇含糖量高且最好無色的實驗材料，所以此實驗給出的材料中選擇梨來鑒定還原糖的存在，還原糖用斐林試劑來鑒定，產(chǎn)生磚紅色沉淀．
（2）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色），實驗中染色以后需要使用酒精洗去浮色以便于觀察．
（3）蛋白質(zhì)的鑒定需要選擇黃豆，鑒定蛋白質(zhì)選擇的試劑是雙縮脲試劑，包括兩種成分，雙縮脲試劑A液是NaOH，雙縮脲試劑B液是CuSO4．
故答案為：
（1）梨    斐林試劑    磚紅色沉淀
（2）蘇丹ⅢD
（3）黃豆    雙縮脲試劑A和雙縮脲試劑B    NaOH    CuSO4
點評：本題考查生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定的實驗，意在考查學(xué)生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體代謝及調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、長時間饑餓的人，血糖的來源主要是食物中糖類的消化和吸收
B、胰島素能促進血糖轉(zhuǎn)化為肌糖原和肝糖原
C、胰高血糖素能促進肝臟和肌肉細(xì)胞的糖原分解為葡萄糖
D、腎上腺素與血糖調(diào)節(jié)無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中屬于某二倍體生物的精細(xì)胞的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

幻動物中缺失一條染色體的個體叫單體（2N-1）o多一條染色體的個體叫三體（2N+1）o果蠅中存在點狀染色體（1V染色體）缺失一條或者多一條均能存活，且能繁殖后代的情形，可用于遺傳學(xué)研究．果蠅（2N=8）中正常肢和短肢是由一對位于常染色體上的等位基因（A，a）控制的．現(xiàn)利用果蠅進行一系列實驗，請分析回答相關(guān)問題；
（1）某果蠅體細(xì)胞染色體組成如右圖，則該果蠅減數(shù)分裂第一次分裂后的細(xì)胞稱為
 
研究果蠅的基因組，需測定
 
條染色體的堿基序列，IV號染色體單體果蠅的形成屬于變異中的
 
類型．
（2）短肢個體與純合正常肢個體交配得F1共有78只個體且全為正常肢；F1自由交配得F2，其中短肢81只，正常肢242只．說明短肢為
 
性狀．讓非單體的純合正常肢雌雄果蠅相互交配，后代產(chǎn)生了IV號單體的正常肢果蠅（不考慮基因突變），欲利用其探究短肢基因是否位于IV號染色體上．
實驗步驟如下：
①讓IV號單體的正常肢果蠅與
 
交配，獲得子代；
②統(tǒng)計子代的性狀表現(xiàn)并記錄．實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論為：若子代果蠅
 
，則說明短肢基因位于IV號染色體上；若子代果蠅
 
，則說明短肢基因不位于IV號染色體上；
（3）若干IV號單刁本的正常肢果蠅相互交配，其后代為單體的比例為
 

（4）基因型為Aaa的IV號三體果蠅的某一體細(xì)胞連續(xù)分裂兩次所得到的子細(xì)胞的基因型為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析細(xì)胞內(nèi)4種重要有機物的組成及功能，回答下列問題：

（1）A是指
 
；E在動物細(xì)胞中是指
 
．在植物是
 
．
（2）F
 
是一種良好的儲能物質(zhì)，除此之外，脂質(zhì)還包括：
 
和
 
．
（3）C是指
 
，其結(jié)構(gòu)通式是
 
，C形成G過程的反應(yīng)叫
 
．
（4）H是指
 
，分為
 
和
 
兩種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問題．
（一）為獲得棉纖維既長又多的優(yōu)質(zhì)棉花植株，研究者對棉花植株中生長素與棉纖維生長狀況的關(guān)系做了一系列研究． 
（1）在研究中發(fā)現(xiàn)，生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運輸，缺氧會嚴(yán)重阻礙這一過程，這說明生長素在棉花植株中的運輸方式是
 
．
（2）圖1中所示棉花植株的①、②、③三個部位中，生長素合成旺盛的部位是
 
，生長素濃度最高的部位是
 
．
（3）研究者比較了棉纖維將要從棉花胚珠上發(fā)生時，無纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質(zhì)棉花胚珠表皮細(xì)胞中生長素的含量，結(jié)果如2圖．從圖中信息可知，生長素與棉纖維生長狀況的關(guān)系是
 
．
（4）研究者用生長素類似物處理細(xì)胞，得到結(jié)果如下表，據(jù)此分析生長素類似物作用于植物細(xì)胞的分子機制是
 
．
細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值處理前處理后
DNA：RNA：蛋白質(zhì)1：3.1：111：5.4：21.7
（二）圖3表示植物生長素的不同濃度對植物生長的促進作用，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）曲線上C點表示
 
；
（2）若某植物頂芽的生長素濃度為g時，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，則側(cè)芽生長素濃度范圍是
 
．
（3）若用燕麥幼苗做向光性實驗，并測得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長素含量之比為1：2，則據(jù)圖3推測燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長素濃度范圍是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表示細(xì)胞內(nèi)某些有機物元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：

（1）圖中X是
 

（2）圖中Z是
 
，使用甲基綠吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)
 
．
（3）僅有Ⅱ（或Ⅲ）和Ⅳ兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是
 

（4）圖中P的結(jié)構(gòu)通式是
 
．現(xiàn)有P若干個，在合成含有三條鏈的Ⅳ的過程中，共產(chǎn)生200個水分子，則P 的數(shù)目為
 
個，若一個P 的分子量為128，則化合物Ⅳ的分子量為
 
，Ⅳ一定含有的元素為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示在一個密閉容器內(nèi)紫蘇植株一晝夜O2含量的變化，圖2表示紫蘇葉肉細(xì)胞內(nèi)進行的兩大生理過程示意圖，（I-VII代表物質(zhì)，①-⑤代表過程．請在[]填編號，橫線上填文字）

（1）圖1中B點后曲線上升的原因是光合作用程中
 
階段增強，此時產(chǎn)生的
 
和
 
為CO2的還原提供條件．
（2）分析圖1可知，紫蘇植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點是
 
（用圖中字母回答）．該紫蘇植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機物？
 
原因是
 
．
（3）圖2中過程①被稱為
 
，IV表示
 
，其產(chǎn)生后運送至
 
（具體場所），最終與V結(jié)合．
（4）圖2中能產(chǎn)生ADP的過程是[
 
]
 
，該過程的能量變化是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在滅鼠時，如果我們殺死老鼠總量的一半，過一段時間后，你會發(fā)現(xiàn)老鼠總量（　　）
A、恢復(fù)到原來的數(shù)量
B、會繼續(xù)下降，然后快速增長
C、保持?jǐn)?shù)量不變
D、先增加，然后快速下降

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同步練習(xí)冊答案