1.為探究CO2濃度倍增和干旱脅迫對(duì)紫花苜蓿光合作用生理特性的影響,研究者采用人工氣候室和控水實(shí)驗(yàn),模擬CO2濃度倍增和干旱脅迫的條件進(jìn)行試驗(yàn).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
組別處理(光照強(qiáng)度為Q)真正光合速率
(μmol CO2•m2•s-1
相對(duì)氣孔開度(%)水分利用效率
A對(duì)照大氣CO2濃度27.05501.78
B干旱22.55351.87
C對(duì)照CO2濃度倍增31.65402.45
D干旱23.95302.55
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題:
(1)在干旱脅迫條件下,真正光合速率降低的主要原因是氣孔開放度降低,二氧化碳吸收減少;當(dāng)干旱脅迫發(fā)生時(shí),C02濃度倍增能提高真正的光合速率和水分的利用效率.
(2)依據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),不能判斷在B組實(shí)驗(yàn)條件下,該組植物能積累有機(jī)物.其理由是不知道該條件下植物的呼吸作用強(qiáng)度.
(3)在干旱脅迫條件下,植物細(xì)胞間CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐漸升高.對(duì)此,有兩種不同觀點(diǎn).
觀點(diǎn)一:光合產(chǎn)物的輸出變慢,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累,最后阻礙了C0:的吸收和利用;
觀點(diǎn)二:細(xì)胞內(nèi)水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞,從而直接影響光反應(yīng),而且不能恢復(fù).
某高中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),欲利用學(xué)校條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究以上哪種觀點(diǎn)是成立的.其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路是:①將培養(yǎng)在干旱條件下的植物幼苗分為兩組;②對(duì)其中對(duì)照組植物幼苗的處理應(yīng)是保持原狀,而對(duì)實(shí)驗(yàn)組植物幼苗的處理應(yīng)是正常供水(或澆水、補(bǔ)水).
最后通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,即可獲得相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,進(jìn)而作出判斷.

分析 影響植物光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等.據(jù)圖表分析:提高二氧化碳濃度,無(wú)論是對(duì)照組還是實(shí)驗(yàn)組,真正的光合速率都增強(qiáng),但氣孔開度下降,對(duì)水分的利用效率增強(qiáng).

解答 解:(1)由題表可知,在干旱脅迫條件下真正的光合速率降低,其原因可能是氣孔開度降低,二氧化碳吸收減少,進(jìn)而影響卡爾文循環(huán)中的二氧化碳固定速率;表中數(shù)據(jù)顯示當(dāng)干旱脅迫發(fā)生時(shí),C02濃度倍增能提高真正的光合速率和水分的利用效率.
(2)據(jù)表分析,在B組實(shí)驗(yàn)條件下,不知道該條件下植物的呼吸作用強(qiáng)度,有機(jī)物的積累量可以用凈光合速率表示,真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率,所以無(wú)法判斷該組植物是否能積累有機(jī)物.
(3)生物實(shí)驗(yàn)應(yīng)該遵循的一般原則是對(duì)照原則、等量原則、單一變量原則和控制無(wú)關(guān)變量原則,根據(jù)題干所述實(shí)驗(yàn)?zāi)康,可以將置于干旱條件下的植物幼苗分為兩組,對(duì)照組保持干旱調(diào)節(jié)不變,對(duì)實(shí)驗(yàn)組植物幼苗正常供水,若實(shí)驗(yàn)組幼苗光合速率不能恢復(fù),則觀點(diǎn)二成立.因?yàn)橛^點(diǎn)二中的葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞是不能恢復(fù)的.
故答案為:
(1)氣孔開放度降低,二氧化碳吸收減少   真正的光合速率和水分的利用效率
(2)不知道該條件下植物的呼吸作用強(qiáng)度
(3)干旱   保持原狀    正常供水(或澆水、補(bǔ)水)

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查影響光合作用的主要因素,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)影響光合作用的因素的理解與分析,提高解決實(shí)際問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列哪項(xiàng)是淀粉、纖維素和糖原共同具有的特征( 。
A.都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)B.基本組成單位都是六碳糖
C.基本組成單位都是五碳糖D.都含有C、H、0、N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某二倍體植物染色體上的基因B2是由其等位基因B1突變而來(lái)的,如不考慮染色體變異,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該突變可能是堿基對(duì)替換或堿基對(duì)插入造成的
B.基因B1和B2可同時(shí)存在于同一個(gè)體細(xì)胞中或同一個(gè)配子中
C.基因B1突變?yōu)锽2有可能使生物種群發(fā)生進(jìn)化
D.基因B1和B2編碼的蛋白質(zhì)可能相同,也可能不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.有關(guān)限制性內(nèi)切酶HindⅢ和Xho I的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)分別為AAGCTT和CTCGAG,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.兩種限制酶的識(shí)別序列在DNA分子中出現(xiàn)的概率不同
B.兩種限制酶切割形成的粘性末端都是-AGCT
C.分別用這兩種酶切割目的基因和質(zhì)粒后能形成重組質(zhì)粒
D.實(shí)驗(yàn)中可通過控制反應(yīng)時(shí)間、酶的濃度等控制酶切效果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.果蠅是遺傳學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)材料,回答下列有關(guān)遺傳學(xué)問題.

(1)摩爾根利用果蠅做實(shí)驗(yàn)材料,運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的科學(xué)方法之一假說演繹法證明了基因在染色體上.
(2)圖1表示對(duì)雌果蠅眼形的遺傳研究結(jié)果,由圖分析,果蠅眼形由正常眼轉(zhuǎn)變?yōu)榘粞凼怯扇旧w結(jié)構(gòu)變異導(dǎo)致的.
(3)研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XdBXb,其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因d,在純合(XdBXdB、XdBY)時(shí)能使胚胎致死.且該基因與棒眼基因B始終連在一起,如圖2所示.若棒眼雌果蠅(XdBXb)與野生正常眼雄果蠅(XbY)進(jìn)行雜交,則F1表現(xiàn)型有3種,其中雌果蠅占$\frac{2}{3}$.若F1雌雄果蠅隨機(jī)交配,則產(chǎn)生的F2中XB的基因頻率為$\frac{1}{11}$.

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6.隨著生活水平的不斷提高,人們對(duì)健康的關(guān)注越來(lái)越高,有氧運(yùn)動(dòng)是增進(jìn)健康的重要方式,請(qǐng)回答下列相關(guān)問題.
(1)有氧運(yùn)動(dòng)離不開神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),興奮在通過突觸傳遞的過程中,伴隨著神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變.運(yùn)動(dòng)過程中通過甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和(負(fù))反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,最終使甲狀腺激素的含量增多且保持相對(duì)穩(wěn)定.
(2)運(yùn)動(dòng)過程中產(chǎn)熱量增加,產(chǎn)熱器官主要是骨骼肌,同時(shí)散熱量也增加,增加散熱的途徑主要是皮膚毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌汗液增加.
(3)運(yùn)動(dòng)過程中胰高血糖素的分泌量相對(duì)增加,影響其分泌的主要因素是血糖濃度變化,胰高血糖素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,促進(jìn)的生理過程是肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.圖為某同學(xué)用水綿進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的裝置(圖1)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果(圖2).整個(gè)實(shí)驗(yàn)在20℃恒溫環(huán)境中進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)過程水綿呼吸作用強(qiáng)度不變.據(jù)圖分析回答:

(1)液滴的移動(dòng)是由于圖1裝置中O2(填“CO2”或“O2”)的含量變化所致.
(2)圖1實(shí)驗(yàn)在120W的臺(tái)燈照射1h后改用160W臺(tái)燈照射,液滴的移動(dòng)速率將不變.
(3)為測(cè)定圖2中A點(diǎn)數(shù)據(jù),應(yīng)將圖1裝置進(jìn)行遮光(暗)處理,則液滴將向左移動(dòng).
(4)圖2在C點(diǎn)之后,限制水綿光合速率的只要環(huán)境因素是CO2濃度和(環(huán)境)溫度.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)果蠅精子形成過程的敘述,正確的是( 。
A.精原細(xì)胞增殖時(shí)發(fā)生基因重組B.初級(jí)精母細(xì)胞中存在X染色體
C.次級(jí)精母細(xì)胞不會(huì)發(fā)生染色體變異D.精子細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.圖為某遺傳病的家系圖,據(jù)圖可以做出的判斷是(  )
A.該遺傳病不可能是X染色體上的隱性遺傳
B.這種遺傳病女性發(fā)病率高于男性
C.母親肯定是純合子,子女是雜合子
D.子女中的致病基因不可能來(lái)自父親

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同步練習(xí)冊(cè)答案