在真核細(xì)胞中，下列結(jié)構(gòu)不能作為DNA的載體的是（　�。�
A、核糖體B、染色體
C、線粒體D、葉綠體
考點(diǎn)：核酸的種類及主要存在的部位
專題：
分析：本題的知識(shí)點(diǎn)是DNA的分布，真核細(xì)胞中DNA主要分布在細(xì)胞核中的染色體上，其次線粒體、葉綠體也含有少量DNA．
解答： 解：由于真核細(xì)胞的DNA分布在細(xì)胞核中的染色體上及線粒體、葉綠體中，因此DNA的載體是染色體、線粒體、葉綠體；核糖體中不含有DNA，不是DNA的載體．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于真核細(xì)胞中DNA分布的記憶是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

放入質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞是（　�。�
A、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
B、人的口腔上皮細(xì)胞
C、洋蔥表皮細(xì)胞
D、干種子細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

傘藻是單細(xì)胞綠藻，其高度可達(dá)9厘米．生物學(xué)上常用它來研究細(xì)胞的有關(guān)功能．下面是傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)和核移植實(shí)驗(yàn)過程示意圖，請(qǐng)完成以下問題：

（1）嫁接實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以說明什么？
 
．
（2）在研究過程中已經(jīng)做了傘藻的傘柄與假根的嫁接實(shí)驗(yàn)，還有必要再做核移植實(shí)驗(yàn)嗎？（填有或沒有）
 
．說出你的理由：
 
．
（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你推測(cè)并簡述傘藻細(xì)胞質(zhì)在傘帽形成過程中的作用：
 
．
（4）指出選擇傘藻作研究細(xì)胞有關(guān)功能的實(shí)驗(yàn)材料有什么好處（要求寫兩點(diǎn)）：①
 
；②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

質(zhì)膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖如下所示，其中離子通道是一種通道蛋白，①、②、③、④代表物質(zhì)運(yùn)輸方式．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，質(zhì)膜的厚度就會(huì)變小，說明質(zhì)膜具有選擇透過性
B、乙酰膽堿受體是一種通道蛋白，乙酰膽堿通過②方式進(jìn)入突觸后膜
C、神經(jīng)元由動(dòng)作電位恢復(fù)到靜息電位的主要是由于K+通過圖中④過程運(yùn)輸
D、質(zhì)膜上載體蛋白結(jié)合葡萄糖后其空間結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于興奮的傳導(dǎo)和傳遞，敘述正確的是（　�。�
A、反射弧中神經(jīng)沖動(dòng)可雙向傳導(dǎo)
B、突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，一定引起突觸后膜興奮
C、突觸中神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞是單向的
D、突觸后膜上每種受體均可以和多種神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)研究實(shí)例與生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)研究實(shí)例結(jié)構(gòu)層次
A跟蹤測(cè)量家庭成員一天中的體溫變化個(gè)體
B某地蒼鷺的數(shù)量變化種群
C一個(gè)池塘中3種魚的空間分布種群
D某草原植物與食草動(dòng)物之間的能量傳遞效率生態(tài)系統(tǒng)
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定有關(guān)的生理活動(dòng)是（　�。�
A、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中的尿素上升
B、干渴時(shí)尿量明顯增多
C、人組織細(xì)胞受損后，通過再生產(chǎn)生新的細(xì)胞
D、炎熱的夏天，人體內(nèi)產(chǎn)生的熱引起發(fā)汗而使體溫不至于上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖表示某植物生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘．正確的是（　�。�
A、圖乙中a、b兩點(diǎn)的生長素濃度應(yīng)大干10-8（mol/L）
B、丙圖A段產(chǎn)生生長素，只能向B段極性運(yùn)輸而不能橫向運(yùn)輸
C、在宇宙飛船中，不會(huì)出現(xiàn)圖乙的現(xiàn)象
D、探究促進(jìn)扦插枝條生根的最適生長素濃度時(shí)，若預(yù)設(shè)Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)濃度，都沒有生根，則在Ⅰ、Ⅱ兩濃度之間設(shè)置梯度濃度，即可找到促進(jìn)生根的最適濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì)，用放射性同位素標(biāo)記的T2噬菌體去感染未被標(biāo)記的大腸桿菌．經(jīng)過一段時(shí)間的保溫，用攪拌器攪拌、離心，檢測(cè)上清液和沉淀物的放射性．在理論上，上清液中不含有放射性，而實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)果卻顯示出上清液中也有一定的放射性．那么，帶有放射性同位素標(biāo)記的元素和誤差的可能原因分別是（　　）
A、P；攪拌不夠充分
B、S；攪拌不夠充分
C、P；保溫時(shí)間過長
D、S；保溫時(shí)間過長

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