分析 題干中給出的信息只有果蠅的眼色中有紅色、杏紅色、白色三種表現(xiàn)型,身色有黃身、黑身兩種表現(xiàn)型,但是在什么染色體上,幾對基因控制不清楚,可以根據(jù)每小題給出的信息以及孟德爾的遺傳定律逐一解答.
解答 解:(1)染色體組成為XXY的果蠅如果能進行正常的減數(shù)分裂,則可形成XX、Y、X、XY共4種染色體不同的配子.
(2)①已知兩只果蠅雜交,獲得了l00個體.其表現(xiàn)型為37只黃身杏紅眼,l9只黃身白眼;l8只黃身紅眼;l3只黑身杏紅眼,7只黑身紅眼;6只黑身白眼,分析果蠅的身色,黑身:黃身=1:3,說明黃身是顯性性狀,可能是伴X遺傳,也可能是常染色體遺傳,所以雙親的基因型可能是Bb×Bb或者XBXb×XBY,表現(xiàn)型都是黃色;分析果蠅的眼色,紅眼:杏紅眼:白眼=1:2:1,說明眼色的遺傳是常染色體遺傳,雙親都是杏紅眼(雜合子Rr),子代中紅眼和白眼都是純合子,可能是RR或rr.
A、根據(jù)以上分析可知雙親的基因型是RrBb(XBXb)、RrBb(XBY),都是雜合子,A正確;
B、根據(jù)以上分析可知兩親本的表現(xiàn)型是黃身杏紅眼,B正確;
C、就眼色來說,紅眼與白眼都是純合體,但是基因型不能確定,可能是RR或rr,C錯誤.
D、由題意分析可知,身色位于常染色體上或X染色體上,眼色位于常染色體上,D錯誤.
故選:AB.
②根據(jù)題意已知黃身杏紅眼:黃身白眼:黃身紅眼:黑身杏紅眼:黑身紅眼:黑身白眼=6:3:3:2:1:1,而所產(chǎn)白眼果蠅是胚胎致死,則理論上親代兩只果蠅雜交后代的表現(xiàn)型及比為黃身杏紅眼:黃身紅眼:黑身杏紅眼:黑身紅眼=6:3:2:1.
(3)果蠅的身色有黃身、黑身兩種表現(xiàn)型,若已知黃身是位于X染色體上顯性性狀,設(shè)基因為B,現(xiàn)讓純合黃身雌(XBXB)和黑身雄(XbY)雜交,F(xiàn)1雌雄果蠅分別是:XBXb(黃身)、XBY(黃身);再讓F1雌雄果蠅相互交配得F2,基因型及表現(xiàn)型為:XBXB(黃身)、XBXb(黃身)、XBY(黃身))、XbY(黑身);產(chǎn)生的雌配子及比例為XB:Xb=3:1,雄配子及比例為XB:Xb:Y=1:1:2,所以F2代雌雄果蠅代相互交配得F3,的基因型及比例為XBXB(黃身)$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{16}$、XBXb(黃身)$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{16}$、XBY(黃身)$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{8}$、XbY(黑身)$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$,所以F3代中雌蠅的表現(xiàn)型及比例黃身:黑身=7:1.
(4)已知控制眼色的基因由兩對位于常染色體上的等位基因控制,其中A_BB為紅眼,A_Bb為杏紅眼,其它基因型均表現(xiàn)白眼,現(xiàn)有AaBb兩只雌雄果蠅雜交,所產(chǎn)生F1代果蠅的中紅眼A_BB的比例為$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{16}$、杏紅眼A_Bb的比例為$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{8}$,則白眼的比例為1-$\frac{3}{16}$-$\frac{3}{8}$=$\frac{7}{16}$,所以所產(chǎn)生F1代果蠅的表現(xiàn)型及比例為紅眼、杏紅眼、白眼=3:6:7.若再讓F1代中杏紅眼($\frac{1}{3}$AABb、AaBb)的個體自由交配,則A的頻率為$\frac{2}{3}$,B的頻率為$\frac{1}{2}$,子代中紅眼A_BB的比例為$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{2}{9}$、杏紅眼A_Bb的比例為$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{4}{9}$,則白眼的比例為1-$\frac{2}{9}$-$\frac{4}{9}$=$\frac{1}{3}$,所以所產(chǎn)生F1代果蠅的表現(xiàn)型及比例為紅眼、杏紅眼、白眼=2:4:3.
故答案為:
(1)4
(2)①AB ②黃身杏紅眼:黃身白眼:黑身杏紅眼:黑身白眼=6:3:2:1
(3)黃身:黑身=7:1
(4)紅眼、杏紅眼、白眼=3:6:7 紅眼、杏紅眼、白眼=2:4:3
點評 本題考伴性遺傳的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV是人類免疫缺陷病毒的簡稱 | B. | HIV主要侵害人體T淋巴細胞 | ||
C. | HIV不能獨立地完成增殖過程 | D. | HIV結(jié)構(gòu)簡單,屬于原核生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂素的主要作用是促進細胞伸長生長,因而和植物生長有關(guān) | |
B. | 生長素對植物頂端優(yōu)勢、果實的發(fā)育、根的向地生長均有重要作用 | |
C. | 在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理,可使蘆葦長度增加,提高產(chǎn)量 | |
D. | 用于抑制發(fā)芽,延長馬鈴薯、大蒜、洋蔥儲存期的青鮮素是脫落酸的類似物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個體發(fā)育中多能干細胞可轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒旒毎@屬于細胞衰老的過程 | |
B. | 成熟細胞可被重編程轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗄芨杉毎,說明分化的細胞可能具有可逆轉(zhuǎn)的特性 | |
C. | 由成熟細胞被重編程轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗄芨杉毎麜r,細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 | |
D. | 成熟細胞被重編程轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗄芨杉毎w現(xiàn)了細胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺炎雙球菌無線粒體,但能進行有氧呼吸 | |
B. | 細菌細胞中的呼吸酶由擬核中的基因編碼 | |
C. | 破傷風桿菌適宜生活在有氧環(huán)境中 | |
D. | 酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸過程中均產(chǎn)生[H] |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA徹底水解的產(chǎn)物是核糖核苷酸 | |
B. | 細胞中不同種類的蛋白質(zhì),其氨基酸種類和數(shù)量可能相同 | |
C. | DNA分子同一條單鏈上的堿基A與T通過一定的化學鍵直接連接 | |
D. | 激素的本質(zhì)都是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細胞膜上的雙層卵磷脂分子 | B. | 紅細胞中的血紅蛋白分子 | ||
C. | 控制合成血紅蛋白的DNA片段 | D. | 控制合成血紅蛋白的RNA片段 |
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