17．如圖是光合作用強(qiáng)度和光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線，下列表述不正確的是（　�。�
A．a點(diǎn)時(shí)植物不進(jìn)行光合作用
B．曲線表明光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而一直增強(qiáng)
C．b點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等
D．c點(diǎn)之后限制光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)的主要因素不再是光照強(qiáng)度

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：在一定的范圍內(nèi)隨光照強(qiáng)度增加光合作用增強(qiáng)，當(dāng)達(dá)到一定的光照強(qiáng)度后，光照強(qiáng)度增加，光合作用不再增強(qiáng)，此時(shí)的限制因素可能是溫度、二氧化碳濃度等；a點(diǎn)光照強(qiáng)度為0，此時(shí)不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，b點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等．

解答 解：A、a點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度為0，此時(shí)不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，A正確；
B、該曲線表明在一定的范圍內(nèi)隨光照強(qiáng)度增加光合作用增強(qiáng)，當(dāng)達(dá)到一定的光照強(qiáng)度后，光照強(qiáng)度增加，光合作用不再增強(qiáng)，B錯(cuò)誤；
C、b點(diǎn)既不吸收二氧化碳，也不釋放二氧化碳，表示光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等，C正確；
D、c點(diǎn)之后，光照強(qiáng)度增加，光合作用不再增強(qiáng)，光合作用的限制因素不再是光照強(qiáng)度，可能是二氧化碳濃度或溫度等，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，分析題圖曲線獲取信息是解題的關(guān)鍵，對(duì)于光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響的理解和模型建構(gòu)是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示病毒感染人體后，機(jī)體內(nèi)的免疫應(yīng)答過程，下列說法不正確的是（　�。�
A．病毒侵染人體后，體液免疫和細(xì)胞免疫均參與維持內(nèi)環(huán)境
B．Th細(xì)胞接受巨噬細(xì)胞呈遞的抗原過程體現(xiàn)細(xì)胞間信息交流的功能
C．圖中所有的細(xì)胞均能識(shí)別抗原分子產(chǎn)生免疫應(yīng)答
D．接種用該病毒制成的疫苗可以預(yù)防該病毒感染引發(fā)的疾病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是人體排尿反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，方框甲、乙代表神經(jīng)中樞．嬰兒可以無意識(shí)排尿，成人在適宜的環(huán)境下才排尿．回答下列問題．
（1）嬰兒排尿反射神經(jīng)中樞位于方框乙內(nèi)，產(chǎn)生尿意的神經(jīng)中樞位于方框甲內(nèi)．
（2）興奮傳到D某一處時(shí)膜內(nèi)外電位是外負(fù)內(nèi)正．
（3）圖中神經(jīng)中樞有5個(gè)突觸，興奮在C處的傳遞（導(dǎo)）速度慢于D處．
（4）嬰兒排尿無意識(shí)的原因是大腦發(fā)育不完善．
（5）由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能引起乙興奮或抑制．
（6）人體內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)作用的靶細(xì)胞除了神經(jīng)細(xì)胞還有肌細(xì)胞和腺細(xì)胞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．2015年聯(lián)合國確定“世界水日”的宣傳主題是“水與糧食安全”，下列關(guān)于水的敘述中，不正確的是（　�。�
A．越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值上升
B．在有氧呼吸過程中，水既是反應(yīng)物又是生成物
C．不同種類的生物體含水量一般也不相同
D．水是細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)植物生長素發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用的敘述中，正確的是（　�。�
A．溫特的實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
B．燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)
C．頂芽生長占優(yōu)勢時(shí)，側(cè)芽部位的生長素濃度低于頂芽部位
D．在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去向地生長的特性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的生物材料，已知黑腹果蠅的體色有墨黑色、亮黃色和灰色三種表型，具有H基因的果蠅其體色為墨黑色，基因組合為hh的個(gè)體表現(xiàn)為亮黃色，基因V、v與體色的形成有關(guān)，現(xiàn)有亮黃色的個(gè)體與灰色個(gè)體雜交，F(xiàn)1均為灰色，F(xiàn)2的體色及比例如下．請(qǐng)回答問題：
 體色 灰色 墨綠色 亮黃色
 數(shù)量 596 395 67
（1）若要測定果蠅的基因組，需要測定5條染色體上DNA的堿基序列．顯微鏡下觀察黑腹果蠅的細(xì)胞，染色體組最多有4個(gè)．
（2）分析數(shù)據(jù)可知，黑腹果蠅體色的遺傳遵循基因自由組合定律．
（3）親代果蠅的基因型是HHVV、hhvv，F(xiàn)2中墨黑色純合子的基因型是HHvv、hhVV．
（4）若讓F2中墨黑色的個(gè)體自由交配，則子代的表現(xiàn)型及比例為灰色：墨綠色：亮黃色=2：6：1．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．寒冷條件給人們?cè)趹敉饣顒?dòng)帶來了諸多不便，回答問題．
（1）寒冷刺激使甲狀腺激素（填激素名稱）含量增多，引起組織細(xì)胞代謝增強(qiáng)，由下丘腦→垂體→甲狀腺→該激素的調(diào)節(jié)過程體現(xiàn)了激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)特點(diǎn)．
（2）在戶外我們感到寒冷，是因?yàn)榈蜏卮碳だ溆X感受器時(shí)，受刺激部位的細(xì)胞膜外電位變?yōu)樨?fù)電位，從而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，并傳人大腦皮層形成冷覺，該傳導(dǎo)方向是單（填”單“或”雙“）向的．
（3）機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)，其中免疫系統(tǒng)是通過它的防御、監(jiān)控和清除等功能，實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述，錯(cuò)誤的是

A．藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素 B．藍(lán)藻細(xì)胞能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)生物

C．藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)是 DNA或RNA D．藍(lán)藻的細(xì)胞中，沒有成形的細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

大白菜的白色葉片對(duì)綠色葉片為顯性，控制該相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因（A、a和B、b）分別位于兩對(duì)常染色體上。下表是對(duì)純合大白菜雜交試驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：

親本組合

F1株數(shù)

F1自交得到的F2株數(shù)

白色葉

綠色葉

白色葉

綠色葉

①白色葉×綠色葉

60

0

181

60

②白色葉×綠色葉

120

0

452

30

請(qǐng)回答：

（1）大白菜葉性狀的遺傳遵循__________定律。

（2）表中組合①的親本中，白色葉植株的基因型為_________。若組合①的F1與綠色葉白菜雜交，理論上后代的表現(xiàn)型及比例為__________。

（3）表中組合②的親本中，白色葉植株的基因型為_________。若組合②的F2白色葉植株中，純合子所占的比例為__________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案