1．如圖表示在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度條件下，甲、乙兩種植物的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系．下列說法正確的是（　�。�
A．CO2濃度為a時(shí)，甲植物的光合速率為零
B．CO2濃度為b時(shí)，甲植物與乙植物的總光合速率一定相等
C．甲、乙兩植物的光合速率均隨CO2濃度的增大而不斷增大
D．若將甲、乙兩植物置于密閉玻璃鐘罩內(nèi)，一段時(shí)間后甲植物先死亡

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：CO2凈吸收速率=光合作用吸收CO2總量-呼吸作用釋放的CO2量，因此CO2凈吸收速率=凈光合速率，并且曲線中看出，當(dāng)CO2濃度達(dá)到一定值以后，光合作用強(qiáng)度就達(dá)到了CO2飽和點(diǎn)．

解答 解：A、a時(shí)表明甲植物的凈光合速率為0，此時(shí)光合作用等于呼吸作用強(qiáng)度，A錯(cuò)誤；
B、CO2濃度為b時(shí)，甲乙兩植物的凈光合作用強(qiáng)度相等，由于不知道兩植物的呼吸作用強(qiáng)度，因此不能比較總光合作用強(qiáng)度，B錯(cuò)誤；
C、在一定的CO2濃度范圍內(nèi)，甲、乙光合作用速率隨CO2濃度的增大而不斷增強(qiáng)，C錯(cuò)誤；
D、甲的二氧化碳補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn)較乙的高，故若將甲、乙兩植物置于密閉玻璃鐘罩內(nèi)，一段時(shí)間后甲植物先死亡，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度適中，屬于易錯(cuò)題，考生容易將縱軸的含義誤理解為總光合作用，因此可能誤選．本題解答的關(guān)鍵是準(zhǔn)確分析曲線圖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．蜜蜂是具有社會(huì)性行為的昆蟲．一個(gè)蜂群包括一只蜂王、幾只雄蜂和眾多工蜂．蜂王專職產(chǎn)卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂負(fù)責(zé)采集花粉、喂養(yǎng)幼蟲、清理蜂房等工作．請(qǐng)回答下列問題：
（1）蜂王、雄蜂和工蜂共同生活，各司其職，這種現(xiàn)象稱為種內(nèi)互助．
（2）未受精卵發(fā)育成雄蜂，受精卵發(fā)育成雌性的蜂王或工蜂，這表明蜜蜂的性別由染色體數(shù)目決定．
（3）研究人員發(fā)現(xiàn)了工蜂清理蜂房行為不同的兩個(gè)蜂群，分別稱為“衛(wèi)生”蜂（會(huì)開蜂房蓋、能移走死蛹）和“非衛(wèi)生”蜂（不會(huì)開蜂房蓋、不能移走死蛹）．為研究工蜂行為的遺傳規(guī)律，進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)：
 
 ①“衛(wèi)生”蜂的工蜂行為是隱性 （顯性/隱性）性狀．
②工蜂清理蜂房的行為是受兩對(duì)基因控制的，符合基因的自由組合定律，判斷依據(jù)是測(cè)交后代四種表現(xiàn)型比例相等．
③本實(shí)驗(yàn)中測(cè)交選擇了F1代的蜂王“非衛(wèi)生”蜂作母本與“衛(wèi)生”蜂的雄蜂交配．
④測(cè)交后代中純合體的表現(xiàn)型是會(huì)開蜂房蓋、能移走死蛹，新類型Ⅰ的表現(xiàn)型是會(huì)開蜂房蓋、不能移走死蛹，則新類型Ⅱ的表現(xiàn)型是不會(huì)開蜂房蓋、能移走死蛹．
⑤“衛(wèi)生”蜂的工蜂會(huì)開蜂房蓋、能移走死蛹的行為屬于本能行為．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．如圖是微生物平板劃線示意圖，劃線的順序依次為12345．下列敘述正確的是（　�。�
A．第一步灼燒接種環(huán)目的是殺死可能存在的微生物
B．接種環(huán)灼燒滅菌后應(yīng)立即伸入菌液沾取一環(huán)菌種
C．圖中1區(qū)域和5區(qū)域若彼此相連易得到所需菌落
D．完成該平板劃線全程需要對(duì)接種環(huán)灼燒滅菌6次

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過程與植物細(xì)胞相同的是（　�。�
A．細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體
B．末期在細(xì)胞中央形成赤道板
C．著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開移向細(xì)胞兩極
D．間期染色體復(fù)制染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)細(xì)胞器的說法正確的是（　�。�
A．核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
B．線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所
C．葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
D．液泡與植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的質(zhì)壁分離有密切關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞中有幾種核苷酸（　�。�
A．6B．7C．5D．8

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．小麥有大、小穗和抗蟲、不抗蟲兩對(duì)相對(duì)性狀，控制兩對(duì)性狀的基因（分別用A、a和B、b表示）獨(dú)立遺傳，現(xiàn)有兩組雜交的情況如表，請(qǐng)分析回答：
子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
小穗不抗蟲小穗抗蟲大穗不抗蟲大穗抗蟲
1大穗不抗蟲（甲）×小穗不抗蟲753251762248
2大穗不抗蟲（乙）×小穗抗蟲001 5081 529
（1）上述兩對(duì)性狀中，大穗、不抗蟲是顯性性狀．
（2）雜交組合1的子代中，出現(xiàn)小穗抗蟲和大穗抗蟲植株的原因是基因重組．
（3）雜交組合1的子代中，大穗不抗蟲植株的基因型是AaBb、AaBB．
（4）若要利用親本中的小麥品種獲得可穩(wěn)定遺傳的大穗抗蟲小麥，最簡(jiǎn)單的方法是利用大穗不抗蟲（乙）自交．
（5）用雜交組合2子代中的大穗不抗蟲自交，其子代的表現(xiàn)型及其比例為大穗不抗蟲：大穗抗蟲：小穗不抗蟲：小穗抗蟲=9：3：3：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于染色體、DNA和基因的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA分子只存在于染色體中B．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C．一個(gè)DNA分子只有一個(gè)基因D．染色體是基因的唯一載體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列不屬于薩頓假說中對(duì)基因與染色體關(guān)系的描述的是（　�。�
A．染色體也是成對(duì)存在的，體細(xì)胞中基因成對(duì)存在
B．基因在染色體上呈線性排列
C．染色體和基因在雜交過程中均保持完整性和獨(dú)立性
D．體細(xì)胞中成對(duì)的基因一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方，同源染色體也是如此

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