A、遺傳因子發(fā)生了改變 |
B、成對(duì)的遺傳因子的分離 |
C、非成對(duì)的遺傳因子的分離 |
D、成對(duì)的遺傳因子分離的同時(shí),非成對(duì)的遺傳因子間自由組合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、位置不固定 |
B、其保守序列AT含量較高 |
C、復(fù)制時(shí),首先結(jié)合起始點(diǎn)的是DnaC蛋白 |
D、復(fù)制起始點(diǎn)通常甲基化程度較高 |
E、以上敘述都不對(duì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲、乙均表示DNA復(fù)制,其中甲在細(xì)胞核中進(jìn)行,乙在線粒體或者葉綠素中進(jìn)行 |
B、甲所需的酶與乙所需的酶完全不同 |
C、一個(gè)細(xì)胞周期中,甲所示過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)只起始一次,乙可起始多次 |
D、DNA分子解旋時(shí),甲所示過(guò)程不需要解旋酶,乙需要解旋酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、捕食者的存在可以有利于增加物種多樣性 |
B、捕食者的存在將使被捕食者種群逐漸衰退 |
C、捕食者的存在可定向改變被捕食者的某些基因頻率 |
D、捕食者與被捕食者之間存在著負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③⑤ | B、②④⑥ |
C、①③⑥ | D、①④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中甲代表漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體 |
B、若乙表示垂體,對(duì)其具有調(diào)節(jié)作用的激素是只有促甲狀腺激素釋放激素 |
C、作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子丙是來(lái)自神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì) |
D、信息分子可通過(guò)靶細(xì)胞上的受體影響細(xì)胞的生理活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、是抗原刺激B細(xì)胞或相應(yīng)的記憶細(xì)胞后形成的 |
B、能釋放并分解靶細(xì)胞內(nèi)的寄生菌 |
C、能與靶細(xì)胞接觸并使其裂解死亡 |
D、能釋放淋巴因子與抗體等免疫活性物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
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