A. | 用潔凈的鉑絲蘸取某溶液,置于火焰上灼燒,透過藍(lán)色鈷玻璃能觀察到火焰呈紫色,則該溶液中一定含有鉀離子 | |
B. | 向某溶液中滴加足量稀鹽酸,產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,則說明原溶液中一定含CO32- | |
C. | 分液時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出 | |
D. | 如果在蒸餾實(shí)驗(yàn)中忘記加沸石,可以先停止加熱,待溶液冷卻后補(bǔ)加沸石,再繼續(xù)加熱蒸餾 |
分析 A.觀察K的焰色反應(yīng)透過藍(lán)色鈷玻璃;
B.產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,可知?dú)怏w為二氧化碳或二氧化硫;
C.分液時,避免上下層液體混合;
D.溫度高時加沸石,易導(dǎo)致液滴飛濺.
解答 解:A.觀察K的焰色反應(yīng)透過藍(lán)色鈷玻璃,則觀察到火焰呈紫色,則該溶液中一定含有鉀離子,故A正確;
B.產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,可知?dú)怏w為二氧化碳或二氧化硫,可知原溶液中含CO32-或SO32-,或HCO3-等,故B錯誤;
C.分液時,避免上下層液體混合,則分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出,故C正確;
D.溫度高時加沸石,易導(dǎo)致液滴飛濺,則先停止加熱,待溶液冷卻后補(bǔ)加沸石,再繼續(xù)加熱蒸餾,故D正確;
故選B.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價,為高頻考點(diǎn),把握離子檢驗(yàn)、混合物分離提純、實(shí)驗(yàn)技能為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋⒁鈱?shí)驗(yàn)的評價性分析,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)操作 | |
A | 除去蛋白質(zhì)中混有的(NH4)2SO4 | 將混合物裝入半透明袋,并放入流動的蒸餾水中 |
B | 除去Mg粉中混有Al粉 | 加入足量NaOH溶液,過濾、洗滌、干燥 |
C | 用苯萃取溴水中的Br2 | 先從分液漏斗下口放出水層,再從上口倒出有機(jī)層 |
D | 測定NaClO溶液中的pH | 用玻璃棒蘸取溶液點(diǎn)滴在pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe3O4 | B. | FeCl2 | C. | Al(OH)3 | D. | Fe(OH)3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH3COOH+OH-?CH3COO-+H2O | B. | S2-+2H2O?H2S+2OH- | ||
C. | CH3COOH+H2O?CH3COO-+H3O+ | D. | CO32-+H2O?HCO3-+OH- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HF的電子式: | |
B. | S2-結(jié)構(gòu)示意圖: | |
C. | 異丁烷的結(jié)構(gòu)簡式:CH3CH2CH2CH3 | |
D. | 硝酸鈣的電離方程式:Ca(NO3)2=Ca2++(NO3)22- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 將FeCl3飽和溶液滴入一定量的沸水中紅褐色透明液體,用激光筆照射 | 有丁達(dá)爾效應(yīng) | 紅褐色液體為膠體 |
B | 用潔凈鉑絲蘸取溶液進(jìn)行焰色反應(yīng) | 火焰為黃色 | 原溶液中有Na+、無K+ |
C | 將氣體X分別通入品紅溶液和酸性高錳酸鉀溶液 | 兩溶液均褪色 | X可能是乙烯 |
D | 向溶液Y中滴加硝酸,再滴加BaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | Y中一定含有SO42- |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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