通過對實驗現(xiàn)象的觀察、分析推理得出正確的結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)的方法之一．對下列實驗操作和現(xiàn)象描述以及解釋均正確的是（　　）
操作和現(xiàn)象解釋
A向某鹵代烴在堿性條件下水解后的溶液中滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，證明該鹵代烴是氯代烴．因為氯代烴水解后的溶液中含Cl-，加入硝酸銀溶液產(chǎn)生AgCl白色沉淀．
B向溴水中加入苯充分振蕩，靜置分層，且水層幾乎無色．苯與溴水發(fā)生加成反應(yīng)所以溴水褪色
C要除去甲烷中混有的乙烯，可以將混合氣體通入到酸性高錳酸鉀溶液中，再通過濃硫酸干燥因為乙烯可以被酸性高錳酸鉀溶液氧化，而甲烷不能被氧化．
D向蔗糖在酸性條件下水解的溶液中加NaOH溶液直至呈堿性，再加入新制的Cu（OH）2懸濁液，加熱，產(chǎn)生磚紅色沉淀．說明蔗糖水解產(chǎn)生了葡萄糖．
A、AB、BC、CD、D
考點：化學(xué)實驗方案的評價
專題：實驗評價題
分析：A．氫氧根能與銀離子反應(yīng)生成氫氧化銀白色沉淀；
B．苯和溴水不反應(yīng)，發(fā)生萃取現(xiàn)象，為物理變化；
C．酸性高錳酸鉀溶液可把乙烯氧化生成二氧化碳；
D．含醛基的物質(zhì)能與新制的Cu（OH）2，加熱煮沸后產(chǎn)生氧化亞銅沉淀．
解答： 解：A．氫氧根能與銀離子反應(yīng)生成氫氧化銀白色沉淀，應(yīng)先調(diào)節(jié)溶液呈酸性，故A錯誤；
B．苯和溴水不反應(yīng)，發(fā)生萃取現(xiàn)象，為物理變化，且與溴難以發(fā)生加成反應(yīng)，故B錯誤；
C．酸性高錳酸鉀溶液可把乙烯氧化生成二氧化碳，引入了新的雜質(zhì)，故C錯誤；
D．葡萄糖含醛基，含醛基的物質(zhì)能與新制的Cu（OH）2，加熱煮沸后產(chǎn)生磚紅色氧化亞銅沉淀，故D正確．
故選D．
點評：本題主要考查了實驗方案的設(shè)計，掌握物質(zhì)的檢驗、物質(zhì)的分離提純等知識，為高考常見題型，注意相關(guān)知識的學(xué)習(xí)與積累，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，隔板Ⅰ固定不動，活塞Ⅱ可自由移動，M、N兩個容器中均發(fā)生反應(yīng)：A（g）+3B（g）?2C（g）△H=-192kJ?mol-1．向M、N中，分別通入x mol A和y mol B的混合氣體，初始M、N容積相同，保持溫度不變．下列說法正確的是（　�。�
A、若平衡時A氣體在兩容器中的體積分?jǐn)?shù)相等，則x一定等于y
B、若x：y=1：2，則平衡時，M中的轉(zhuǎn)化率：A＞B
C、若x：y=1：3，當(dāng)M中放出熱量172.8 kJ時，A的轉(zhuǎn)化率為90%
D、若x=1.4，y=1，N中達(dá)到平衡時體積為2L，C為0.4mol，則反應(yīng)起始時N的體積為2.6L

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)幫助水質(zhì)檢測站配制800mL 1mol?L-1NaOH溶液以備使用．
（1）該同學(xué)應(yīng)選擇的玻璃儀器除了燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管外，還有
 
．
（2）其操作步驟如圖2所示，則圖1操作應(yīng)在圖2中的
 
（填選項字母）之間．

A．②與③B．①與②C．④與⑤
（3）該同學(xué)應(yīng)用托盤天平稱取NaOH固體
 
g，用質(zhì)量為33.1g的燒杯放在托盤天平上稱取所需NaOH固體時，請在圖3中選出能正確表示游碼位置的選項
 
（填選項字母）．

（4）下列操作對所配溶液的濃度大小有何影響 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
①定容時，俯視讀數(shù)，濃度會
 
；
②轉(zhuǎn)移溶液過程中，少量液體濺出來，濃度會
 
；
③容量瓶未干燥，濃度會
 
；
④定容搖勻后發(fā)現(xiàn)溶液凹面低于刻度線，濃度會
 
．
（5）配制溶液的實際操作過程中，動作要快，否則由于
 
，會使配制的NaOH溶液的濃度比1mol?L-1
 
（填“大”或“小”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

月球的土壤中吸附著數(shù)百萬噸的
 
3
2
He，每百噸
 
3
2
He核聚變所釋放出的能量相當(dāng)于目前人類一年消耗的能量．在地球上，氦元素主要以
 
4
2
He的形式存在．下列說法不正確的是（　�。�
A、
 
3
2
He原子核內(nèi)有2個質(zhì)子
B、
 
3
2
He和
 
4
2
He屬于同種元素
C、
 
3
2
He和
 
4
2
He互為同位素
D、
 
4
2
He的最外層電子數(shù)為2，所以
 
4
2
He具有較強的失電子能力

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列應(yīng)急措施不可取的是（　�。�
A、被馬蜂（其體內(nèi)分泌物含蟻酸，呈酸性）蜇過的部位，涂些肥皂水可減輕紅腫、疼痛
B、誤食重金屬鹽者，立即喝足量牛奶或豆?jié){或雞蛋清以緊急解毒
C、鍋里油失火時，立即甲油潑掉或加水澆滅
D、酒精燈著火，應(yīng)立即有濕抹布覆蓋酒精燈

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

相同溫度下，體積均為0.25L的兩個恒容密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng)：X2（g）+3Y2（g）2XY3（g）△H=-92.6kJ．mol-1實驗測得反應(yīng)在起始、達(dá)到平衡時的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示：下列敘述錯誤的是（　�。�
容器
編號		起始時各物質(zhì)物質(zhì)的量/mol達(dá)到平衡的時間達(dá)平衡時體系能量的變化
X2Y2XY3
①1302分鐘放熱46.3kJ
②0.41.21.2/Q（Q＞0）
A、平衡時，容器②中X2的體積分?jǐn)?shù)為
1
6
B、平衡時，兩個容器中XY3的物質(zhì)的量濃度相等
C、容器①、②中反應(yīng)的平衡常數(shù)相等，K=
16
27
D、容器①體積為0.3L，則達(dá)平衡時放出的熱量小于46.3kJ

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

甲醇是一種可再生能源，在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．工業(yè)上用CO生產(chǎn)燃料甲醇，如：CO（g）+2H2（g）?CH3OH（g）．圖1表示反應(yīng)中能量的變化；圖2表示一定溫度下，在體積為2L的密閉容器中加入4mol H2和一定量的CO后，CO和CH3OH（g）的濃度隨時間變化．

請回答下列問題：
（1）圖表示使用和未使用催化劑時反應(yīng)過程和能量的對應(yīng)關(guān)系．下列有關(guān)催化劑的說法不正確是
 

A．降低分子的能量　　　　　　
B．增加了活化分子數(shù)
C．提高了活化分子百分?jǐn)?shù)　　　
D．增加了單位體積內(nèi)的活化分子數(shù)
（2）從反應(yīng)開始到建立平衡，用H2表示的凈反應(yīng)平均速率（v凈=v正-v逆）v（H2）=
 
，該過程中釋放
 
kJ熱量．該溫度T1℃下CO（g）+2H2（g）?CH3OH（g）的化學(xué)平衡常數(shù)為
 
（填具體數(shù)值）．
（3）在T2℃下，將2molCO和6molH2充入2L的密閉容器中，達(dá)平衡后，測得c（CO）=0.2mol?L-1，則CO的轉(zhuǎn)化率為
 
．比較：T2
 
T1 （填“＞”、“＜”或“=”）．
（4）合成氣經(jīng)壓縮升溫后進入10m3甲醇合成塔，在催化劑作用下，通過反應(yīng)進行甲醇合成，T3℃下此反應(yīng)的平衡常數(shù)為160．此溫度下，在密閉容器中加入CO、H2，反應(yīng)到某時刻測得各組分的濃度如下：
物質(zhì)COH2CH3OH
濃度/（mol?L-1）0.10.20.4
比較此時正、逆反應(yīng)速率的大�。簐正
 
v逆 （填“＞”、“＜”或“=”）．生產(chǎn)過程中，合成氣要進行循環(huán)，其目的是
 
．
（5）如圖3為常用筆記本電腦所用甲醇質(zhì)子交換膜燃料電池的結(jié)構(gòu)示意圖如．電池總反應(yīng)為2CH3OH+3O2?2CO2+4H2O．在電腦的使用過程中，電池的溫度往往因為各種原因會升高，試判斷溫度升高時該反應(yīng)的平衡常數(shù)K將
 
（填：“增大”、“減小”或“不變”）．溫度升高
 
（填：“有利”或“不利于”）電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．該裝置中
 
（填：“a”或“b”）為電池的負(fù)極，該電極反應(yīng)式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)上可用電解法來處理含Cr2O72-的酸性廢水，最終可將Cr2O72-轉(zhuǎn)化成Cr（OH）3沉淀而被除去．圖為電解裝置示意圖（電極材料分別為鐵和石墨）：
請回答：
（1）裝置中的b電極分別是
 
（填“陽極”或“陰極”）．
（2）a電極的電極反應(yīng)式是
 
．
（3）完成b電極附近溶液中反應(yīng)的離子方程式：
Cr2O72-+6Fe2++14H+=2
 
+6
 
+7
 

（4）電解時用鐵不用石墨做陽極的原因是
 
．
（5）電解結(jié)束后，若要檢驗電解液中還有Fe2+存在，可選用的試劑是
 
（填字母）．
A．KSCN溶液       B．CuCl2溶液       C．H2O2溶液     D．K3[Fe（CN）6]．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于葡萄糖的說法中，錯誤的是（　�。�
A、葡萄糖的分子式是C6H12O6，是一種多羥基醛，因而具有醛和醇的性質(zhì)
B、葡萄糖是碳水化合物，因為它的分子（C6H12O6）是由6個碳原子和6個水分子組成的
C、葡萄糖是提供給人體能量的營養(yǎng)物質(zhì)，它在人體中主要發(fā)生氧化反應(yīng)
D、葡萄糖是單糖，它和果糖互為同分異構(gòu)體

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同步練習(xí)冊答案