14．在如圖所示的串聯(lián)電路中，閉合開(kāi)關(guān)后，李妍用電流表分別測(cè)了通過(guò)三個(gè)小燈泡L1、L2和L3的電流，并記為I1、I2和I3，那么I1、I2和I3的關(guān)系是（　　）
A．I1＞I2＞I3B．I1=I2=I3C．I1＜I2＜I3D．I1+I2=I3

分析 由圖可以看出三個(gè)小燈泡L1、L2和L3串聯(lián)，知道串聯(lián)電路電流特點(diǎn)：串聯(lián)電路的電流處處相等．

解答 解：由圖可以看出三個(gè)小燈泡L1、L2和L3串聯(lián)，則根據(jù)串聯(lián)電路電流特點(diǎn)可知：通過(guò)三個(gè)小燈泡L1、L2和L3的電流相等，因此I1、I2和I3的關(guān)系是I1=I2=I3．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查串聯(lián)電路的特點(diǎn)和電路圖的分析，知道串聯(lián)電路的電流處處相等的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．兩個(gè)實(shí)心物體a、b的體積與質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．a的密度是b的密度的2倍B．體積相同的a、b質(zhì)量之比為1：2
C．a的密度是0.5×103kg/m3D．a、b的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．小宇家到學(xué)校有一條1km長(zhǎng)的平直馬路，一次他從學(xué)�；丶�，開(kāi)始以1m/s的速度行走，當(dāng)他走了一半路程時(shí)突然下起了雨，她馬上以5m/s的速度跑回家，小宇在前一半路程中所用時(shí)間是500s，他從學(xué)校到家整個(gè)過(guò)程的平均速度是1.67m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的路程隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示，由圖象可知（　�。�
A．物體在2-4s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．物體在4-6s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的速度是10m/s
C．物體在0-2s內(nèi)比在4-6s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的慢D．物體在0-6秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程是10m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．三個(gè)懸掛著的輕質(zhì)小球，靜止時(shí)的位置關(guān)系如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．A球與B球一定帶有異種電荷B．B球與C球一定帶有同種電荷
C．C球可能帶電，也可能不帶電D．A球與C球一定帶有異種電荷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．2015年9月3日，紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年大會(huì)在北京隆重舉行，眾多媒體都對(duì)此進(jìn)行了直播．直播時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)記者將視頻資料傳送到電視臺(tái)所依靠的載體是（　�。�
A．聲波B．可見(jiàn)光C．無(wú)線電波D．紅外線

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．對(duì)于內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．兩杯水溫度相同，內(nèi)能也一定相同
B．熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體
C．物體的內(nèi)能增大，溫度不一定升高
D．物體所含有的熱量越多，物體內(nèi)能越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．小明在做探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將玻璃板豎直放在水平桌面上，取兩支相同的蠟燭A和B，將蠟燭A放置于玻璃板前固定并點(diǎn)燃．如圖所示：
（1）實(shí)驗(yàn)中選用玻璃板代替平面鏡的目的是：便于找到像的位置．
（2）在蠟燭A所在側(cè)透過(guò)玻璃板觀察到另一側(cè)蠟燭A的像，并移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B，使它與蠟燭A所成像重合，看上去蠟燭B也被點(diǎn)燃，以此可以確定蠟燭A所成像的位置．他主要采用的研究方法是替代（選填“控制變量”、“替代”或“理想模型”）法．選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（3）實(shí)驗(yàn)中多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是：進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，使規(guī)律具有普遍性．
（4）小明在蠟燭B處做好標(biāo)記號(hào)，測(cè)得B到A的距離為10cm，再移出蠟燭B，將玻璃板平移到B位置，此時(shí)所成像與前一次成像的大小比較將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．第二次所成像到蠟燭A的距離為20cm．
（5）如果實(shí)驗(yàn)中采用厚玻璃板，觀測(cè)到蠟燭A通過(guò)玻璃板在另一側(cè)的不同位置成了兩個(gè)清晰的像，且測(cè)得兩個(gè)像之間的距離為0.8cm，則玻璃板的厚度為0.4cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．同一密封完好的袋裝食品，分別位于不同海拔處，表現(xiàn)出“癟”“鼓”兩種不同的外形，如圖甲和圖乙所示，有關(guān)袋內(nèi)空氣的物理量一定不變的是（　�。�
A．密度B．體積C．質(zhì)量D．溫度

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