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13．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．液化石油氣是一種氣體物質
B．“長征3號”火箭的第三級用作燃料的氫和氧是一種液體物質
C．熱的水蒸氣遇到冷的鍋蓋后液化，因而鍋蓋上有水滴滴下
D．使氣體液化促進了低溫技術的發(fā)展

分析 （1）液化石油氣是液態(tài)的；
（2）氫和氧處于液態(tài)便于儲存；
（3）水蒸氣遇冷會凝結成小水珠，物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化．
（4）氣體液化的方法有降低溫度和壓縮體積．

解答 解：A、液化石油氣是液態(tài)的，不是氣態(tài)，故A錯誤；
B、“長征3號”火箭的第三級用作燃料的氫和氧是液體物質，便于儲存，故B正確；
C、水沸騰時會產生大量的水蒸氣，水蒸氣遇到較冷的鍋蓋液化成小水滴附著在鍋蓋上，小水滴在重力作用下又會從鍋蓋上滴下，故C正確；
D、通過降低溫度可以使氣體液化，使氣體液化促進了低溫技術的發(fā)展，故D正確．
故選：A．

點評 該題通過生活中的各種現(xiàn)象考查了學生對物態(tài)變化的理解情況，解題的關鍵是先搞清楚變化前后物體的狀態(tài)，再確定物態(tài)變化名稱．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示是小明設計的微型電風扇，有快、慢兩檔，由一節(jié)干電池供電．請用電動機符號、單刀雙擲開關符號（中間黑色金屬片可分別向上、向下接通上下兩個接線柱）和兩個定值電阻（R1、R2）、導線、電源在虛線框內畫出小明設計的微型電風扇的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．“潛龍二號”是我國研發(fā)的4500m級的自主水下機器人（參數(shù)見下表）．它可以按照指令自主潛入水下航行，并進行熱液異常、微地形地貌、海底照相和磁力等深海探測．2016年4月，“潛龍二號”在西南印度洋首次執(zhí)行長航程探測任務，累計航程近700千米，探測面積達218平方千米，獲得大量科研成果．其中單次下潛最大探測時間達到32小時13分鐘，最大航行深度3200米．（海水密度取1×103kg/m3）
質量：1.5噸通訊：聲波通訊機
速度：2節(jié)研發(fā)：中科院沈陽自動化研究所
求：（1）此次探測活動中“潛龍二號”所承受的最大壓強；
（2）“潛龍二號”的體積．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．圖甲是家用電吹風的工作原理圖，電吹風工作時可以吹出熱風也可以吹出涼風．
（l）當開關置于圖甲中“2”位置時，吹的是涼風，電路的連接情況是B．
A．只有電熱絲連入電路　　　　　　B．只有電風扇連入電路
C．電熱絲和電風扇串聯(lián)　　　　　　D．電熱絲和電風扇并聯(lián)
（2）某次用該電吹風將頭發(fā)吹干的過程中，電吹風的功率隨時間的變化關系如圖乙所示，則在該次吹干頭發(fā)過程中電吹風消耗的總電能是多少？
（3）電熱絲在工作時的電阻值是多少？
（4）若電風扇的電動機線圈電阻為10Ω，則在吹干頭發(fā)過程中，電流通過電動機線圈產生的熱量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．旦增同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將一塊玻璃板豎直立在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示．在此實驗中：
（1）旦增選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是為了能確定像的位置；
（2）蠟燭A的像是由于光射到玻璃表面發(fā)生反射（選填“反射”或“折射”）形成的；
（3）當玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時，旦增移去蠟燭B，并在蠟燭B所在位置放一光屏，則光屏上不能（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，此現(xiàn)象說明平面鏡所成的是虛像（選填“實”或“虛”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖．
（1）實驗室提供了厚薄不同的兩塊玻璃板，應選擇薄（選填“厚”或“薄”）玻璃板進行實驗．
（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前側（選填“前側”或“后側”）觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關系的方法是等效替代法（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．
（3）若把（1）問中所選玻璃板換成另一塊厚薄不同的玻璃板，則蠟燭A在玻璃板所成的像的大小不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）．
（4）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上不能（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像，你的判斷依據(jù)是平面鏡所成的是虛像，光屏無法接收．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．甲、乙兩個實心正方體物塊放在相同的海綿上，海綿的凹陷程度如圖所示．若將它們沿水平方向切去相同厚度，剩余部分仍放在相同的海綿上，則下列圖中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．為了研究將物體浸沒在水中時水對容器底部壓強的增加量△p水與物體體積、質量的關系，小李和小華兩位同學將質量和體積不同的物體分別浸沒在盛有水的同一圓柱形容器中，并分別進行了實驗．
（1）小李探究：△p水與放入物體質量m的關系，于是選擇質量不同、體積相同的三個物體，先后浸沒在盛有水的同一圓柱形容器中，并測得△p水．實驗示意圖及相應數(shù)據(jù)見表一．
表一
實驗序號123
實驗示意圖
m（千克）3.02.52.0
△p水（帕）250025002500
分析比較表一中△p水和相關條件，可得：△p水與m無關（選填“有關”或“無關”）．
（2）小華探究：△p水與放入的物體的體積V的關系，于是選擇質量相同、體積不同的合金物塊先后浸沒在盛有水的同一圓柱形容器，并測得△p水．實驗數(shù)據(jù)記錄在表二中．
表二                                          表三
實驗序號1234實驗序號56
m（千克）3.53.53.53.5m（千克）3.53.5
V（米3）3×10-36×10-39×10-312×10-3V（米3）15×10-318×10-3
△p水（帕）30006000900012000△p水（帕）1350013500
①分析比較表二中的第三行和第四行的數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結論是：當物體浸沒在盛有水的同一圓柱形容器中，△p水與V成正比．
②小華繼續(xù)實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄在表三中．發(fā)現(xiàn)測得的實驗數(shù)據(jù)與表二中的結論不符合，原因可能是有水從容器中溢出．請?zhí)顚憣嶒炐蛱?中的相關數(shù)據(jù)：△p水為13500帕．
③若容器的容積為V容，底面積為S，在該容器中倒入水的體積為V水，將體積為V物的合金物塊浸沒在水中，則水對容器底部壓強增加量所能達到的最大值△p水最大=$\frac{{ρ}_{水}g（{V}_{容}-{V}_{水}）}{S}$．（涉及的物理量均用字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，運動員用力拉住鏈球做勻速圓周運動，假設運動中的鏈球受到的力全都消失，則該鏈球將（　�。�
A．做勻速直線運動B．繼續(xù)做勻速圓周運動
C．落到地面上D．立即停止運動

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