科目: 來源:喀左縣2006~2007學(xué)年度第一學(xué)期期末考試九年級數(shù)學(xué)試卷 題型:059
如圖,在Rt△ABC與Rt△ABD中,∠ABC=∠BAD=90°,AD=BC,AC、BD相交于點G,過點A作AE∥BD交CB延長線于點E,過點B作BF∥CA交DA的延長線于F,AE、BF相交于點H.
(1)圖中有若干對三角形是全等的,請你任選一對進(jìn)行證明(不添加任何輔助線)
(2)證明四邊形AHBG是菱形.
(3)若使四邊形AHBG是正方形,則還需在Rt△ABC的邊長之間在添加一個什么條件?請你寫出這個條件(不需證明)
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科目: 來源:安徽地區(qū)2007年中考數(shù)學(xué)模擬試卷 題型:059
如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,M是BC的中點,P為AB上的一個動點,(可以與A、B重合),并作∠MPD=90°,PD交BC(或BC的延長線)于點D.
(1)記BP的長為x,△BPM的面積為y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)是否存在這樣的點P,使得△MPD與△ABC相似?若存在,請求出x的值;若不存在,請說明理由.
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科目: 來源:2007中考奪標(biāo)沖刺模擬題(新課標(biāo))(五)、數(shù)學(xué) 題型:059
如圖,在直角坐標(biāo)系中,直線AB:分別交x、y軸于點A、B,線段OA上的一動點C以每秒1個單位的速度由O向點A運動,線段BA上的一動點D以每秒個單位的速度由B向A運動.
(1)在運動過程中△ADC與△ABO是否相似?試說明你的理由;
(2)問當(dāng)運動時間t為多少秒時,以CD為直徑的圓與y軸相切?
(3)在運動過程中是否存在某一時刻,使得△OCD與△ACD相似?若存在,求出運動時間;若不存在,說明理由.
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科目: 來源:2007中考奪標(biāo)沖刺模擬題(新課標(biāo))(十一)、數(shù)學(xué) 題型:059
已知:如圖,等腰梯形ABCD的邊BC在x軸上,點A在y軸的正方向上,A(0,6),D(4,6),且AB=.
(1)求點B的坐標(biāo);
(2)求經(jīng)過A、B、D三點的拋物線的解析式;
(3)在(2)中所求的拋物線上是否存在一點P,使得S△ABC=S梯形ABCD?若存在,請求出該點坐標(biāo),若不存在,請說明理由.
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科目: 來源:2007中考奪標(biāo)沖刺模擬題(新課標(biāo))(十四)、數(shù)學(xué) 題型:059
將正方形ABCD折疊,使頂點A與CD邊上的點M重合,折痕交AD于E,交BC于F,邊AB折疊后與BC邊交于點G(如圖).
(1)如果M為CD邊的中點,求證:DE∶DM∶EM=3∶4∶5;
(2)如果M為CD邊上的任意一點,設(shè)AB=2a,問△CMG的周長是否與點M的位置有關(guān)?若有關(guān),請把△CMG的周長用含DM的長x的代數(shù)式表示;若無關(guān),請說明理由.
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科目: 來源:2007中考奪標(biāo)沖刺模擬題(新課標(biāo))(十二)、數(shù)學(xué) 題型:059
如圖,AB是⊙O的直徑,BC是⊙O的弦,⊙O的割線PDE垂直AB于點F,交BC于點G,連結(jié)PC,∠BAC=∠BCP,求解下列問題:
(1)求證:CP是⊙O的切線.
(2)當(dāng)∠ABC=30°,BG=,CG=時,求以PD、PE的長為兩根的一元二次方程.
(3)若(1)的條件不變,當(dāng)點C在劣弧AD上運動時,應(yīng)再具備什么條件可使結(jié)論BG2=BF·BO成立?試寫出你的猜想,并說明理由.
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科目: 來源:2007中考奪標(biāo)沖刺模擬題(新課標(biāo))(六)、數(shù)學(xué) 題型:059
已知:△ABC中,AB=10
⑴如圖①,若點D、E分別是AC、BC邊的中點,求DE的長;
⑵如圖②,若點A1、A2把AC邊三等分,過A1、A2作AB邊的平行線,分別交BC邊于點B1、B2,求A1B1+A2B2的值;
⑶如圖③,若點A1、A2、…、A10把AC邊十一等分,過各點作AB邊的平行線,分別交BC邊于點B1、B2、…、B10.根據(jù)你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,直接寫出A1B1+A2B2+…+A10B10的結(jié)果.
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科目: 來源:數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí) 實數(shù) 新人教 題型:059
若一個矩形的短邊與長邊的比值為(黃金分割數(shù)),我們把這樣的矩形叫做黃金矩形.
(1)操作:請你在如圖所示的黃金矩形ABCD(AB>AD)中,以短邊AD為一邊作正方形AEFD;
(2)探究:在(1)中的四邊形EBCF是不是黃金矩形?若是,請予以證明;若不是,請說明理由;
(3)歸納:通過上述操作及探究,請概括出具有一般性的結(jié)論(不需要證明).
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科目: 來源:2007年中考數(shù)學(xué)全真模擬試題(10) 題型:059
已知半徑為R的⊙經(jīng)過半徑為r的⊙O的圓心,⊙O與⊙交于E、F兩點.
(1)如圖(1),連結(jié)00'交⊙O于點C,并延長交⊙于點D,過點C作⊙O的切線交⊙于A、B兩點,求OA·OB的值;
(2)若點C為⊙O上一動點,①當(dāng)點C運動到⊙時,如圖(2),過點C作⊙O的切線交⊙,于A、B兩點,則OA·OB的值與(1)中的結(jié)論相比較有無變化?請說明理由.
②當(dāng)點C運動到⊙外時,過點C作⊙O的切線,若能交⊙于A、B兩點,如圖(3),則OA·OB的值與(1)中的結(jié)論相比較有無變化?請說明理由.
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科目: 來源:2007年中考數(shù)學(xué)模擬試卷2、新課標(biāo) 題型:059
用兩個全等的等邊三角形△ABC和△ACD拼成菱形ABCD,把一個含60°角的三角尺與這個菱形重合,使三角尺的60°角的頂點與點A重合,兩邊分別與AB、AC重合,將三角尺繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn);
(1)當(dāng)三角尺的兩邊分別與菱形的兩邊BC、CD相交于點E、F時(如圖),通過觀察或測量BE、CF的長度,你能得出什么結(jié)論?
(2)當(dāng)三角尺的兩邊分別與菱形的兩邊BC、CD的延長線相交于點E、F時(如圖),你在(1)中得到的結(jié)論還成立嗎?簡要說明理由.
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