【題目】小寧和弟弟小強(qiáng)分別從家和圖書館出發(fā),沿同一條筆直的馬路相向而行.小寧先出發(fā)5分鐘后,小強(qiáng)騎自行車勻速回家.小寧開始跑步中途改為步行,且步行的速度為跑步速度的一半,到達(dá)圖書館恰好用了35分鐘.兩人之間的距離y(m)與小寧離開出發(fā)地的時(shí)間x(min)之間的函數(shù)圖象如圖所示.則當(dāng)?shù)艿艿郊視r(shí),小寧離圖書館的距離為___________米.
【答案】1500
【解析】
由圖象可知:小寧跑步的速度和步行的速度,從而求出小寧由跑步變?yōu)椴叫械臅r(shí)刻,進(jìn)而求得小強(qiáng)騎車的速度,再求出小強(qiáng)到家所用的時(shí)間,即可求出答案.
由圖象可知:小寧跑步的速度為:(4500-3500)÷5=200 m/min,步行的速度為:200÷2=100 m/min.
設(shè)小寧由跑步變?yōu)椴叫械臅r(shí)刻為第a分鐘,
則200a+(35-a)×100=4500,解得:a=10,
設(shè)小強(qiáng)騎車的速度為x m/min,
則200×(10-5)+(10-5)x=3500-1000,解得:x=300,
即:小強(qiáng)的騎車速度為:300 m/min,
小強(qiáng)到家所用的時(shí)間為:4500÷300=15 min,
∴當(dāng)?shù)艿艿郊視r(shí),小寧離圖書館的距離為:4500-10×200-(5+15-10) ×100=1500 m,
故答是:1500.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,PA、PB切⊙O于A、B,點(diǎn)C在弧AB上,DE切⊙O于C,交PA、PB于D、E,已知PO=13cm,⊙O的半徑為5cm,則△PDE的周長(zhǎng)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=BC,BE⊥AC于點(diǎn)E,AD⊥BC于點(diǎn)D,∠BAD=45°,AD與BE交于點(diǎn)F,連接CF.
(1)求證:BF=2AE;
(2)若CD=,求AD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)O為正六邊形ABCDEF的中心,點(diǎn)M為AF中點(diǎn),以點(diǎn)O為圓心,以OM的長(zhǎng)為半徑畫弧得到扇形MON,點(diǎn)N在BC上;以點(diǎn)E為圓心,以DE的長(zhǎng)為半徑畫弧得到扇形DEF,把扇形MON的兩條半徑OM,ON重合,圍成圓錐,將此圓錐的底面半徑記為r1;將扇形DEF以同樣方法圍成的圓錐的底面半徑記為r2,則r1:r2=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線l是經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,0)且與y軸平行的直線.Rt△ABC中直角邊AC=4,BC=3.將BC邊在直線l上滑動(dòng),使A,B在函數(shù)的圖象上.那么k的值是
A .3 B.6 C.12 D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,AB=2cm,BC=3cm,點(diǎn)P沿B→A→D運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D時(shí)停止運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的同時(shí),另一點(diǎn)Q從B→C運(yùn)動(dòng),速度是點(diǎn)P的一半,當(dāng)點(diǎn)P停止運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)Q也停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的路程為xcm,其中設(shè),可可根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究,下面是可可的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
(1)如圖是畫出的函數(shù)與x的函數(shù)圖象,觀察圖象.當(dāng)x=1時(shí),=_____;并寫出函數(shù)的一條性質(zhì):________________________________________.
(2)請(qǐng)幫助可可寫出與x的函數(shù)關(guān)系式(不用寫出取值范圍)__________________.
(3)請(qǐng)按照列表、描點(diǎn)、連線的步驟在同一直角坐標(biāo)系中,畫出函數(shù)的圖象.
(4)結(jié)合畫出函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:當(dāng)時(shí),點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的路程x=_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題:①所有銳角三角函數(shù)值都為正數(shù);②解直角三角形時(shí)只需已知除直角外的兩個(gè)元素;③Rt△ABC中,∠B=90°,則sin2A+cos2A=1;④Rt△ABC中,∠A=90°,則tanCsinC=cosC.其中正確的命題有( 。
A. 0個(gè) B. 1個(gè) C. 2個(gè) D. 3個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)、兩種新型節(jié)能臺(tái)燈共盞,這兩種臺(tái)燈的進(jìn)價(jià)、售價(jià)如表所示:
()若商場(chǎng)預(yù)計(jì)進(jìn)貨款為元,則這兩種臺(tái)燈各購(gòu)進(jìn)多少盞?
()若商場(chǎng)規(guī)定型臺(tái)燈的進(jìn)貨數(shù)量不超過(guò)型臺(tái)燈數(shù)量的倍,應(yīng)怎樣進(jìn)貨才能使商場(chǎng)在銷售完這批臺(tái)燈時(shí)獲利最多?此時(shí)利潤(rùn)為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】放風(fēng)箏是大家喜愛的一種運(yùn)動(dòng),星期天的上午小明在市政府廣場(chǎng)上放風(fēng)箏.如圖,他在A處不小心讓風(fēng)箏掛在了一棵樹梢上,風(fēng)箏固定在了D處,此時(shí)風(fēng)箏線AD與水平線的夾角為30°,為了便于觀察,小明迅速向前邊移動(dòng),收線到達(dá)了離A處10米的B處,此時(shí)風(fēng)箏線BD與水平線的夾角為45°.已知點(diǎn)A,B,C在同一條水平直線上,請(qǐng)你求出小明此時(shí)所收回的風(fēng)箏線的長(zhǎng)度是多少米?(風(fēng)箏線AD,BD均為線段,≈1.414,≈1.732,最后結(jié)果精確到1米).
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