【題目】已知拋物線C1yax2+bx+c向左平移1個(gè)單位長度,再向上平移4個(gè)單位長度得到拋物線C2yx2

1)直接寫出拋物線C1的解析式   

2)如圖1,已知拋物線C1x軸交于AB兩點(diǎn),點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè),點(diǎn)P,t)在拋物線C1上,QBPB交拋物線于點(diǎn)Q.求點(diǎn)Q的坐標(biāo);

3)已知點(diǎn)E,M在拋物線C2上,EMx軸,點(diǎn)E在點(diǎn)M的左側(cè),過點(diǎn)M的直線MD與拋物線C2只有一個(gè)公共點(diǎn)(MDy軸不平行),直線DE與拋物線交于另一點(diǎn)N.若線段NEDE,設(shè)點(diǎn)M,N的橫坐標(biāo)分別為m,n,直接寫出mn的數(shù)量關(guān)系(用含m的式子表示n)為   

【答案】1y=(x124;(2Q(﹣,);(3n=(1±2m

【解析】

1)逆向考慮,拋物線C2平移到拋物線C1,即可求拋物線C1的解析式;

2)求出A、B、P的點(diǎn)的坐標(biāo),設(shè)Qtt2-2t-3),過點(diǎn)PPMx軸交于點(diǎn)M,過點(diǎn)QQNx軸交于點(diǎn)N,可以證明BNQ∽△QMP,由相似可得=,求出t即可;

3)求出M、NE點(diǎn)坐標(biāo),設(shè)MD的解析式為y=kx+b,將點(diǎn)M代入解析式可得y=kx+m2-km,再由直線MD與拋物線y=x2只有一個(gè)交點(diǎn),聯(lián)立方程kx+m2-km=x2,由判別式=0可得k=2m,則直線MDy=2mx-m2,在求出D點(diǎn)坐標(biāo)代入MD的解析式即可求解.

1)由已知可知,拋物線C2yx2向右平移1個(gè)單位長度,再向下平移4個(gè)單位長度得到拋物線C1yax2+bx+c

∴拋物線C1y=(x124,

故答案為y=(x124

2)∵y=(x124,

y0,(x1240,

解得x3x=﹣1

A(﹣1,0),B30),

∵點(diǎn)P,t)在拋物線C1上,

t=(124,解得t=﹣,

P,﹣),

設(shè)Qt,t22t3),

過點(diǎn)PPMx軸交于點(diǎn)M,過點(diǎn)QQNx軸交于點(diǎn)N

BQBP,

∴∠QBN+MBP=∠QBN+MQN90°

∴∠BQN=∠PBM,

∴△BNQ∽△QMP,

,

t=﹣t3

Q點(diǎn)在第二象限,

t=﹣

Q(﹣,);

3)∵點(diǎn)MNyx2上,

Mm,m2),Nn,n2

EMx軸,

E(﹣mm2),

設(shè)MD的解析式為ykx+b,

m2km+b

bm2km,

ykx+m2km,

∵直線MD與拋物線yx2只有一個(gè)交點(diǎn),

kx+m2kmx2,

∴△=k24m2+km)=0,

k2m

∴直線MD的解析式為y2mxm2,

NEDE,

D(﹣2mn2m2n2),

2m2n22m(﹣2mn)﹣m2,

整理得,n22mn7m20,

n=(1±2m

故答案為n=(1±2m

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在初中階段的函數(shù)學(xué)習(xí)中我們經(jīng)歷了確定函數(shù)的表達(dá),利用函數(shù)圖象研究其性質(zhì)﹣﹣運(yùn)用函數(shù)解決問題的學(xué)習(xí)過程,在畫函數(shù)圖象時(shí),我們通過描點(diǎn)或平移的方法畫出了所學(xué)的函數(shù)圖象.已知函數(shù)y2b的定義域?yàn)?/span>x≥3,且當(dāng)x0時(shí)y22由此,請根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對函數(shù)y2b的圖象與性質(zhì)進(jìn)行如下探究:

1)函數(shù)的解析式為:   ;

2)在給定的平面直角坐標(biāo)系xOy中,畫出該函數(shù)的圖象并寫出該函數(shù)的一條性質(zhì):   ;

3)結(jié)合你所畫的函數(shù)圖象與yx+1的圖象,直接寫出不等式2b≤x+1的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個(gè)四位數(shù),若首位和末位都是1,稱這樣的數(shù)為“首尾雙一數(shù)”,例如:12311581,1941等都是“首尾雙一數(shù)”.

1)證明:一個(gè)“首尾雙一數(shù)”與它去掉首位和末位后得到的兩位數(shù)的3倍的差能被7整除;

2)給定一個(gè)“首尾雙一數(shù)”n,記Dn)=,求滿足Dn)是完全平方數(shù),且n的所有位數(shù)上的數(shù)字之和為偶數(shù)的所有n

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+2x+mx軸于點(diǎn)Aa,0)和Bb,0),交y軸于點(diǎn)C,拋物線的頂點(diǎn)為D,下列四個(gè)結(jié)論:

①點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,m);

②當(dāng)m0時(shí),ABD是等腰直角三角形;

③若a=﹣1,則b4;

④拋物線上有兩點(diǎn)Px1,y1)和Qx2,y2),若x11x2,且x1+x22,則y1y2

其中結(jié)論正確的序號是_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公司共有三個(gè)部門,根據(jù)每個(gè)部門的員工人數(shù)和相應(yīng)每人所創(chuàng)的年利潤繪制成如下的統(tǒng)計(jì)表和扇形圖.

各部門人數(shù)及每人所創(chuàng)年利潤統(tǒng)計(jì)表

部門

員工人數(shù)

每人所創(chuàng)的年利潤/萬元

A

5

10

B

8

C

5

(1)在扇形圖中,C部門所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為___________;

在統(tǒng)計(jì)表中,___________,___________;

(2)求這個(gè)公司平均每人所創(chuàng)年利潤.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】文具店有三種品牌的6個(gè)筆記本,價(jià)格是4,57(單位:元)三種,從中隨機(jī)拿出一個(gè)本,已知(一次拿到7元本)

1)求這6個(gè)本價(jià)格的眾數(shù).

2)若琪琪已拿走一個(gè)7元本,嘉嘉準(zhǔn)備從剩余5個(gè)本中隨機(jī)拿一個(gè)本.

①所剩的5個(gè)本價(jià)格的中位數(shù)與原來6個(gè)本價(jià)格的中位數(shù)是否相同?并簡要說明理由;

②嘉嘉先隨機(jī)拿出一個(gè)本后不放回,之后又隨機(jī)從剩余的本中拿一個(gè)本,用列表法求嘉嘉兩次都拿到7元本的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)共同開鑿一條隧道,甲隊(duì)按一定的工作效率先施工,一段時(shí)間后,乙隊(duì)從隧道的另一端按一定的工作效率加入施工,中途乙隊(duì)調(diào)離一部分工人去完成其他任務(wù),工作效率降低.當(dāng)隧道氣打通時(shí),甲隊(duì)工作了40天,設(shè)甲,乙兩隊(duì)各自開鑿隧道的長度為y(米),甲隊(duì)的工作時(shí)間為x(天),yx之間的函數(shù)圖象如圖所示.

1)求甲隊(duì)的工作效率.

2)求乙隊(duì)調(diào)離一部分工人后yx之間的函數(shù)關(guān)系式

3)求這條隧道的總長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)A是⊙O直徑BD延長線上的一點(diǎn),AC是⊙O的切線,C為切點(diǎn).ADCD,

(1)求證:ACBC;

(2)若⊙O的半徑為1,求△ABC的面積.

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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,ABC=70°,以B為圓心,任意長為半徑畫弧交AB,BC于點(diǎn)E,F(xiàn),再分別以點(diǎn)E,F(xiàn)為圓心、以大于EF長為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)P,作射線BPAC于點(diǎn)D,則∠BDC為( 。┒龋

A. 65 B. 75 C. 80 D. 85

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