【題目】已知拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸與軸的交點(diǎn)橫坐標(biāo)是分式方程的解,若拋物線(xiàn)與軸的一個(gè)交點(diǎn)為,與軸的交點(diǎn)
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)若點(diǎn)坐標(biāo)為,連結(jié),若點(diǎn)是線(xiàn)段上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求的最小值.
(3)連結(jié)過(guò)點(diǎn)作軸的垂線(xiàn)在第三象限中的拋物線(xiàn)上取點(diǎn)過(guò)點(diǎn)作直線(xiàn)的垂線(xiàn)交直線(xiàn)于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸的平行線(xiàn)交于點(diǎn),已知.
①求點(diǎn)的坐標(biāo);
②在拋物線(xiàn)上是否存在一點(diǎn),使得成立?若存在,求出點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1);(2);(3)①點(diǎn)坐標(biāo)為點(diǎn)坐標(biāo)為;②點(diǎn)的坐標(biāo)為
【解析】
(1)通過(guò)解方程求出拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸的橫坐標(biāo),得出,再代入點(diǎn)坐標(biāo)即可;
(2)作點(diǎn)關(guān)于直線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)過(guò)點(diǎn)作軸交與點(diǎn)、交軸與點(diǎn),在圖示的位置時(shí),有最小值,即可求解;
(3)①,則,即:,求解即可;②求出HP所在的直線(xiàn)表達(dá)式與二次函數(shù)聯(lián)立,求得交點(diǎn)即可.
解:(1)拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸與軸交點(diǎn)橫坐標(biāo)是的解,
拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸為,
拋物線(xiàn)過(guò)點(diǎn)
,
拋物線(xiàn)的解析式為
(2)作點(diǎn)關(guān)于直線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)過(guò)點(diǎn)作軸交與點(diǎn)、交軸與點(diǎn)
,
則,
,
在圖示的位置時(shí),,
此時(shí)為最小值,長(zhǎng)度為,
,,
,
在中,,
即的最小值為;
(3)設(shè)點(diǎn)的坐標(biāo)為,
直線(xiàn)表達(dá)式的值為,
則直線(xiàn)表達(dá)式的值為,
設(shè)直線(xiàn)的表達(dá)式為:
將點(diǎn)坐標(biāo)代入上式并解得:,
則點(diǎn)的坐標(biāo)為,
點(diǎn)的坐標(biāo)為
過(guò)點(diǎn)作軸的平行線(xiàn)交直線(xiàn)于點(diǎn)過(guò)點(diǎn)作軸平行線(xiàn)交過(guò)點(diǎn)作軸的平行線(xiàn)于點(diǎn)
,
,
則,
即:
,
即:,
解得:或(舍去)
故點(diǎn)坐標(biāo)為
點(diǎn)坐標(biāo)為;
過(guò)點(diǎn)作軸的平行線(xiàn)交直線(xiàn)于點(diǎn)、交軸于點(diǎn),作于點(diǎn),
則:
則,,
設(shè):
則
則,
過(guò)點(diǎn)作軸的平行線(xiàn)交過(guò)點(diǎn)與軸的平行線(xiàn)于點(diǎn),延長(zhǎng)交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作
則:,
即四邊形為正方形,
,
設(shè):,
,,
則
即點(diǎn)坐標(biāo)為,
則所在的直線(xiàn)表達(dá)式為:,
聯(lián)立并解得:或(舍去),
故點(diǎn)的坐標(biāo)為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)與直線(xiàn)分別相交于,兩點(diǎn),且此拋物線(xiàn)與軸的一個(gè)交點(diǎn)為,連接,.已知,.
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)在拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸上找一點(diǎn),使的值最大,并求出這個(gè)最大值;
(3)點(diǎn)為軸右側(cè)拋物線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn),連接,過(guò)點(diǎn)作交軸于點(diǎn),問(wèn):是否存在點(diǎn)使得以,,為頂點(diǎn)的三角形與相似?若存在,請(qǐng)求出所有符合條件的點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=10,AC=8,BC=6.按以下步驟作圖:
①以A為圓心,任意長(zhǎng)為半徑作弧,分別交AB,AC于點(diǎn)M,N;
②分別以M,N為圓心,以大于MN的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧交于點(diǎn)E;
③作射線(xiàn)AE;
④以同樣的方法作射線(xiàn)BF,AE交BF于點(diǎn)O,連結(jié)OC,則OC為( 。
A.2B.2C.D.1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為全面改善公園環(huán)境,現(xiàn)招標(biāo)建設(shè)某全長(zhǎng)960米綠化帶,兩個(gè)工程隊(duì)的競(jìng)標(biāo),隊(duì)平均每天綠化長(zhǎng)度是隊(duì)的2倍,若由一個(gè)工程隊(duì)單獨(dú)完成綠化,隊(duì)比隊(duì)要多用6天,
(1)分別求出兩隊(duì)平均每天綠化長(zhǎng)度.
(2)若決定由兩個(gè)工程隊(duì)共同合作綠化,要求至多5天完成綠化任務(wù),兩隊(duì)都按(1)中的工作效率綠化完2天時(shí),現(xiàn)又多出510米需要綠化,為了不超過(guò)5天時(shí)限,兩隊(duì)決定從第3天開(kāi)始,各自都提高工作效率,且隊(duì)平均每天綠化長(zhǎng)度仍是隊(duì)的2倍,則隊(duì)提高工作效率后平均每天至少綠化多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,是外角的角平分線(xiàn),反向延長(zhǎng)與線(xiàn)段延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)過(guò)作于點(diǎn)將旋轉(zhuǎn),得到為與的交點(diǎn),為與延長(zhǎng)線(xiàn)的交點(diǎn),現(xiàn)有以下結(jié)論:
;
若;
若,則;
若且時(shí),.
其中正確的結(jié)論是_____________________(填寫(xiě)所有正確結(jié)論的序號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖①、圖②均是8×8的正方形網(wǎng)格,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱(chēng)為格點(diǎn),點(diǎn)A、B、M、N均落在格點(diǎn)上,在圖①、圖②給定的網(wǎng)格中按要求作圖.
(1)在圖①中的格線(xiàn)MN上確定一點(diǎn)P,使PA與PB的長(zhǎng)度之和最小
(2)在圖②中的格線(xiàn)MN上確定一點(diǎn)Q,使∠AQM=∠BQM.
要求:只用無(wú)刻度的直尺,保留作圖痕跡,不要求寫(xiě)出作法.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在∠MON中,以點(diǎn)O為圓心,任意長(zhǎng)為半徑作弧,交射線(xiàn)OM于點(diǎn)A,交射線(xiàn)ON于點(diǎn)B,再分別以A、B為圓心,OA的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧在∠MON的內(nèi)部交于點(diǎn)C,作射線(xiàn)OC,若OA=5,AB=6,則點(diǎn)B到AC的距離為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,2分別是某款籃球架的實(shí)物圖與示意圖,AB⊥BC于點(diǎn)B,底座BC=1.3米,底座BC與支架AC所成的角∠ACB=60°,點(diǎn)H在支架AF上,籃板底部支架EH∥BC.EF⊥EH于點(diǎn)E,已知AH=米,HF=米,HE=1米.
(1)求籃板底部支架HE與支架AF所成的∠FHE的度數(shù).
(2)求籃板底部點(diǎn)E到地面的距離,(精確到0.01米)(參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,D是線(xiàn)段AB上一點(diǎn),連結(jié)CD,將線(xiàn)段CD繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線(xiàn)段CE,連結(jié)DE,BE.
(1)依題意補(bǔ)全圖形;
(2)若∠ACD=α,用含α的代數(shù)式表示∠DEB;
(3)若△ACD的外心在三角形的內(nèi)部,請(qǐng)直接寫(xiě)出α的取值范圍.
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