【題目】已知:如圖,四邊形ABCD為矩形,AB=10,BC=3,點E是CD的中點,點P在AB上以每秒2個單位的速度由A向B運動,(1)t為何值時,四邊形PDEB是平行四邊形?(2)點Q是直線AB上的動點,若以DEQP四點為頂點的四邊形是菱形,求t值.
【答案】(1)t= ;(2)t= 2,4.5,0.5.
【解析】
(1)先求出CD,根據(jù)中點的性質(zhì)求出DE=5,再由運動知BP=10-2t,進而由平行四邊形的性質(zhì)建立方程10-2t=5即可得出結論;
(2)分三種情況討論,利用菱形的性質(zhì)和勾股定理即可得出結論;
(1)∵四邊形ABCD為矩形, AB=10,BC=3
∴CD=AB=10,AD=BC=3,
∵點E是CD的中點,
∴
由運動知, AP=2t,
∴BP=ABAP=102t,
∵四邊形PDEB是平行四邊形,
∴PB=DE=5,
∴102t=5,
∴t=2.5;
(2)①當Q點在P的右邊時,如圖,
∵四邊形DEQP為菱形,
∴DE=DP=PQ=5,
∴在Rt△ADP中,由勾股定理得:AP=4
∴2t=4;
∴t=2;
②當Q點在P的左邊且在BC線段上時,如圖,
同①的方法得出 ,
2t=9;
t=4.5;
③當Q點在P的左邊且在BC的延長線上時,如圖,
同①的方法得出,,
2t=1,
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市政府大力扶持大學生創(chuàng)業(yè).張濤在政府的扶持下銷售一種進價為每件20元的新型節(jié)能產(chǎn)品,現(xiàn)準備從國內(nèi)和國外兩種銷售方案中選擇一種進行銷售.
若只在國內(nèi)銷售,銷售價格y(元/件)與月銷售量x(件)的函數(shù)關系如圖所示.無論銷售多少,每月還需支出廣告費62500元,設月利潤為W內(nèi)(元)(利潤=銷售額-成本-廣告費). 若只在國外銷售,銷售價格為150元/件,受各種不確定因素影響,成本(含進價)為a元/件(a為常數(shù),10≤a≤40),當月銷量為x(件)時,每月還需繳納x2元的附加費,設月利潤為W外(元)(利潤=銷售額-成本-附加費).
(1)求y與x的函數(shù)關系式(不必寫x的取值范圍);
(2)分別求出W內(nèi),W外與x間的函數(shù)關系式(不必寫x的取值范圍);
(3)在國內(nèi)銷售時,每月的銷售量在什么范圍內(nèi),張濤才不會虧本?
(4)如果某月要將5000件產(chǎn)品全部銷售完,請你通過分析幫公司決策,選擇在國內(nèi)還是在國外銷售才能使所獲月利潤較大?
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【題目】已知關于x的方程(a﹣1)x2+2x+a﹣1=0.
(1)若該方程有一根為2,求a的值及方程的另一根;
(2)當a為何值時,方程僅有一個根?求出此時a的值及方程的根.
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【題目】如圖所示,MN是⊙O的直徑,作AB⊥MN,垂足為點D,連接AM,AN,點C為上一點,且,連接CM,交AB于點E,交AN于點F,現(xiàn)給出以下結論:①AD=BD;②∠MAN=90°;③;④∠ACM+∠ANM=∠MOB;⑤AE=MF.
其中正確結論的個數(shù)是( 。
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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【題目】某校開展了為期一周的“敬老愛親”社會活動,為了解情況,學生會隨機調(diào)查了部分學生在這次活動中做家務的時間,并將統(tǒng)計的時間(單位:小時)分成5組,A:0.5≤x<1,B:1≤x<1.5,C:1.5≤x<2,D:2≤x<2.5,E:2.5≤x<3,制作成兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖).
請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)學生會隨機調(diào)查了 名學生;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若全校有900名學生,估計該校在這次活動中做家務的時間不少于2.5小時的學生有多少人?
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【題目】如圖所示為一個計算程序
(1)若輸入的x=3,則輸出的結果為▲
(2)若開始輸入的x為正整數(shù),最后輸出的結果為40,則滿足條件的x的不同值最多有△個
(3)規(guī)定:程序運行到“判斷結果是否大于0"為一次運算.若運算進行了三次才輸出,求x的取值范圍。
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【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,D是BC邊上一點,以DB為直徑的⊙O經(jīng)過AB的中點E,交AD的延長線于點F,連接EF.
(1)求證:∠1=∠F;
(2)若sinB=,EF=2,求CD的長.
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【題目】已知:如圖,△ABC是等邊三角形,點D、E分別是邊BC、CA上的點,且BD=CE,AD、BE相交于點O.
(1)求證:△BAE≌△ACD;
(2)求∠AOB的度數(shù).
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【題目】一列快車從甲地駛往乙地,一列慢車從乙地駛往甲地,兩車同時出發(fā).設慢車行駛的時間為,兩車之間的距離為,圖中的折線表示與之間的關系.根據(jù)圖象解答下列問題:
(1)甲、乙兩地之間的距離為多少;
(2)請解釋圖中點的實際意義;
(3)求慢車和快車的速度.
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