【題目】如圖,四邊形中,平分,,為的中點,
(1)求證:;
(2)求證:;
(3)若,求的值.
【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析;(3)
【解析】
(1)由∠DAC=∠CAB,∠ADC=∠ACB=90°,可得;(2)根據(jù)直角三角形斜邊上中線性質(zhì)得∠EAC=∠ECA,證∠DAC=∠ECA,可得;(3)證△AFD∽△CFE,根據(jù)相似三角形性質(zhì)可得:AD:CE=AF:CF.
(1)證明:∵AC平分∠DAB,
∴∠DAC=∠CAB,
∵∠ADC=∠ACB=90°,
∴△ACD∽△ABC,
(2)證明:∵E為AB的中點,
∴CE=AB=AE,
∴∠EAC=∠ECA,
∵∠DAC=∠CAB,
∴∠DAC=∠ECA,
∴CE∥AD;
(3)解:∵CE∥AD,
∴△AFD∽△CFE,
∴AD:CE=AF:CF,
∵CE=AB,
∴CE=×6=3,
∵AD=4,
∴,
∴.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】受疫情影響,很多學(xué)校都紛紛響應(yīng)了“停課不停學(xué)”的號召,開展線上教學(xué)活動.為了解學(xué)生上網(wǎng)課使用的設(shè)備類型,某校從“電腦、手機、電視、其它”四種類型的設(shè)備對學(xué)生做了一次抽樣調(diào)查.調(diào)查結(jié)果顯示,每個學(xué)生只選擇了以上四種設(shè)備類型中的一種,現(xiàn)將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)補全條形統(tǒng)計圖;
(2)若該校共有1500名學(xué)生,估計全校用手機上網(wǎng)課的學(xué)生共有___________名;
(3)在上網(wǎng)課時,老師在A、B、C、D四位同學(xué)中隨機抽取一名學(xué)生回答問題,求兩次都抽取到同一名學(xué)生回答問題的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若二次函數(shù)y=ax2+bx+c的x與y的部分對應(yīng)值如下表:則下列說法錯誤的是( 。
x | … | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … |
y | … | … |
A. 二次函數(shù)圖像與x軸交點有兩個
B. x≥2時y隨x的增大而增大
C. 二次函數(shù)圖像與x軸交點橫坐標(biāo)一個在-1~0之間,另一個在2~3之間
D. 對稱軸為直線x=1.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了疫情防控需要,某防護用品廠計劃生產(chǎn)150000個口罩,但是在實際生產(chǎn)時,……,求實際每天生產(chǎn)口罩的個數(shù),在這個題目中,若設(shè)實際每天生產(chǎn)口罩x個,可得方程=10,則題目中用“……”表示的條件應(yīng)是( 。
A.每天比原計劃多生產(chǎn)500個,結(jié)果延期10天完成
B.每天比原計劃少生產(chǎn)500個,結(jié)果提前10天完成
C.每天比原計劃少生產(chǎn)500個,結(jié)果延期10天完成
D.每天比原計劃多生產(chǎn)500個,結(jié)果提前10天完成
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點O(0,0),A(-5,0),B(2,1),拋物線l:y=-(x-h)2+1(h為常數(shù))與y軸的交點為C.
(1)l經(jīng)過點B,求它的解析式,并寫出此時l的對稱軸及頂點坐標(biāo):
(2)設(shè)點C的縱坐標(biāo)為yc,求yc的最大值,此時l上有兩點(x1,y1),(x2,y2),其中x1>x2≥0,比較y1與y1的大。
(3)當(dāng)線段OA被l只分為兩部分,且這兩部分的比是1:4時,求h的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在大樓AB的正前方有一斜坡CD,CD=13米,坡比DE:EC=1: ,高為DE,在斜坡下的點C處測得樓頂B的仰角為64°,在斜坡上的點D處測得樓頂B的仰角為45°,其中A、C、E在同一直線上.
(1)求斜坡CD的高度DE;
(2)求大樓AB的高度;(參考數(shù)據(jù):sin64°≈0.9,tan64°≈2).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊△A1C1C2的周長為1,作C1D1⊥A1C2于D1,在C1C2的延長線上取點C3,使D1C3=D1C1,連接D1C3,以C2C3為邊作等邊△A2C2C3;作C2D2⊥A2C3于D2,在C2C3的延長線上取點C4,使D2C4=D2C2,連接D2C4,以C3C4為邊作等邊△A3C3C4;…且點A1,A2,A3,…都在直線C1C2同側(cè),如此下去,可得到△A1C1C2,△A2C2C3,△A3C3C4,…,△AnCnCn+1,則△AnCnCn+1的周長為_______(n≥1,且n為整數(shù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,直線l為y=x,過點A1(1,0)作A1B1⊥x軸,與直線l交于點B1,以原點O為圓心,OB1長為半徑畫弧交x軸于點A2,再作A2B2⊥x軸,交直線l于點B2,以原點O為圓心,OB2長為半徑畫弧交x軸于點A3…按照這樣的作法進行下去,則點A20的坐標(biāo)是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+c(a≠0)與y軸交于點A,與x軸交于B、C兩點(點C在x軸正半軸上),△ABC為等腰直角三角形,且面積為4.現(xiàn)將拋物線沿BA方向平移,平移后的拋物線經(jīng)過點C時,與x軸的另一交點為E,其頂點為F,對稱軸與x軸的交點為H.
(1)求a、c的值;
(2)連接OF,求△OEF的周長;
(3)現(xiàn)將一足夠大的三角板的直角頂點Q放在射線HF上,一直角邊始終過點E,另一直角邊與y軸相交于點P,是否存在這樣的點Q,使得以點P、Q、E為頂點的三角形與△POE全等?若存在,請直接寫出Q點坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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