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【題目】為了疫情防控需要，某防護用品廠計劃生產150000個口罩，但是在實際生產時，……，求實際每天生產口罩的個數，在這個題目中，若設實際每天生產口罩x個，可得方程＝10，則題目中用“……”表示的條件應是（　�。�

A.每天比原計劃多生產500個，結果延期10天完成

B.每天比原計劃少生產500個，結果提前10天完成

C.每天比原計劃少生產500個，結果延期10天完成

D.每天比原計劃多生產500個，結果提前10天完成

【答案】D

【解析】

根據所設未知數和方程可得=10可知，實際生產時，每天比原計劃多生產500個，提前10天完成任務．

解：根據題意可得：為了疫情防控需要，某防護用品廠計劃生產150000個口罩，但是在實際生產時，每天比原計劃多生產500個，結果提前10天完成，求實際每天生產口罩的個數．

故答案為D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，一次函數y1=k1x+4與反比例函y2=的圖象交于點A(2，m)和B(-6，-2)，與y軸交于點C．

⑴k1= ，k2= ；

⑵根據函數圖象知，當y1>y2時，x的取值范國是 ；

⑶過點A作AD⊥x軸于點D，點P是反比例函數在第一象限的圖象上一點，設直線OP與線段AD交于點E，當S四邊形ODAC：S△ODE=4：1時，求點P的坐標．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知中，過其中一個頂點的直線把分成兩個等腰三角形．

（1）如圖1，若求的值；

　　　　

（2） 度(除外) ；

（3）如圖2，為銳角，在延長線上，在邊上，平分交于請求線段三者之者的數量關系． (用表示)

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知正方形ABCD的邊長是2，∠EAF＝m°，將∠EAF繞點A順時針旋轉，它的兩邊分別交BC、CD于點E、F，G是CB延長線上一點，且始終保持BG＝DF．

（1）求證：△ABG≌△ADF；

（2）求證：AG⊥AF；

（3）當EF＝BE+DF時：

①求m的值；

②若F是CD的中點，求BE的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】武漢“新冠肺炎”發(fā)生以來，某醫(yī)療公司積極復工，加班加點生產醫(yī)用防護服，為防控一線助力．以下是該公司以往的市場調查，發(fā)現該公司防護服的日銷售量y（套）與銷售單價x（元）之間滿足一次函數關系，如下圖所示，關于日銷售利潤w（元）和銷售單價x（元）的幾組對應值如下表：

銷售單價x（元）

85

95

105

日銷售利潤w（元）

875

1875

1875

（注：日銷售利潤＝日銷售量×（銷售單價一成本單價））

（1）求y關于x的函數解析式（不要求寫出x的取值范圍）；

（2）根據函數圖象和表格所提供的信息，填空：

該公司生產的防護服的成本單價是　 　元，當銷售單價x＝　 　元時，日銷售利潤w最大，最大值是　 　元；

（3）該公司復工以后，在政府部門的幫助下，原材料采購成本比以往有了下降，平均起來，每生產一套防護服，成本比以前下降5元．該公司計劃開展科技創(chuàng)新，以降低該產品的成本，如果在今后的銷售中，日銷售量與銷售單價仍存在（1）中的關系．若想實現銷售單價為90元時，日銷售利潤不低于3750元的銷售目標，該產品的成本單價應不超過多少元？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，一次函數y＝kx+b與反比例函數y＝．（其中mk≠0）圖象交于A（﹣4，2），B（2，n）兩點．

（1）求一次函數和反比例函數的表達式；

（2）求△ABO的面積；

（3）請直接寫出當一次函數值大于反比例函數值時x的取值范圍．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形中，平分，，為的中點，

（1）求證：；

（2）求證：；

（3）若，求的值．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，拋物線y=ax2+bx+c與坐標軸分別交于點A（0，6），B（6，0），C（﹣2，0），點P是線段AB上方拋物線上的一個動點．

（1）求拋物線的解析式；

（2）當點P運動到什么位置時，△PAB的面積有最大值？

（3）過點P作x軸的垂線，交線段AB于點D，再過點P做PE∥x軸交拋物線于點E，連結DE，請問是否存在點P使△PDE為等腰直角三角形？若存在，求出點P的坐標；若不存在，說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】二次函數（是常數，）的自變量與函數值的部分對應值如下表：

…

0

1

2

…

…

…

且當時，與其對應的函數值．有下列結論：①；②和3是關于的方程的兩個根；③．其中，正確結論的個數是（ ）

A. 0B. 1C. 2D. 3

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