【題目】如圖所示，在
中，
，
，
分別是
，
的中點，
，
為
上的點，連接
、
，若
，
，
，則圖中陰影部分的面積為( )
A. 1cm2 B. 1.5cm2 C. 2cm2 D. 3cm2
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，D為△ABC內(nèi)一點，CD平分∠ACB，BD⊥CD，∠A=∠ABD，若AC=5，BC=3，則BD的長為（ ）
A. 1 B. 
C. 
D. 4
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知點
，
在直線
的同側(cè)，且
于
，
于
，
，
，
，現(xiàn)有點
在直線上，并且滿足
與
相似，則這樣的點的個數(shù)為（ ）
A. 3 B. 5 C. 6 D. 7
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】隨著人民生活水平不斷提高，我市“初中生帶手機”現(xiàn)象也越來越多，為了了解家長對此現(xiàn)象的態(tài)度，某校數(shù)學(xué)課外活動小組隨機調(diào)查了若干名學(xué)生家長，并將調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計，得出如下所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖．
問：（1）這次調(diào)查的學(xué)生家長總?cè)藬?shù)為 ．
（2）請補全條形統(tǒng)計圖，并求出持“很贊同”態(tài)度的學(xué)生家長占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比．
（3）求扇形統(tǒng)計圖中表示學(xué)生家長持“無所謂”態(tài)度的扇形圓心角的度數(shù)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示，數(shù)學(xué)小組發(fā)現(xiàn)
米高旗桿
的影子
落在了包含一圓弧型小橋在內(nèi)的路上，于是他們開展了測算小橋所在圓的半徑的活動．小剛身高
米，測得其影長為
米，同時測得
的長為
米，
的長為
米，測得小橋拱高（弧
的中點到弦的距離，即
的長）為
米，則小橋所在圓的半徑為（ ）
A. 
B. 5 C. 
D. 6
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】點
到
軸的距離是________；到
軸的距離是________．點關(guān)于軸對稱的點
的坐標(biāo)是________；關(guān)于軸對稱的點
的坐標(biāo)是________；關(guān)于原點對稱的點
的坐標(biāo)是________．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知二次函數(shù)
的圖象經(jīng)過點
，對稱軸是經(jīng)過
且平行于
軸的直線．
求
、
的值；
如圖，一次函數(shù)
的圖象經(jīng)過點
，與
軸相交于點
，與二次函數(shù)的圖象相交于另一點
，點在點的右側(cè)，
，求一次函數(shù)的表達式．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖
，在菱形
中，
，
，
，
相交于點
．
求邊
的長；
如圖
，將一個足夠大的直角三角板
角的頂點放在菱形的頂點
處，繞點左右旋轉(zhuǎn)，其中三角板角的兩邊分別與邊
，
相交于點
，
，連接
與相交于點
．
①判斷
是哪一種特殊三角形，并說明理由；
②旋轉(zhuǎn)過程中，當(dāng)點為邊的四等分點時
，求
的長．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】閱讀理解：
若一個整數(shù)能表示成a2+b2（a、b是整數(shù)）的形式，則稱這個數(shù)為“平和數(shù)”，例如5是“平和數(shù)”，因為5＝22+1，再如，M＝x2+2xy+2y2＝（x+y）2+y2（x， y是整數(shù)），我們稱M也是“平和數(shù)”．
（1）請你寫一個小于5的“平和數(shù)”，并判斷34是否為“平和數(shù)”．
（2）已知S＝x2+9y2+6x﹣6y+k（x，y是整數(shù)，k是常數(shù)，要使S為“平和數(shù)”，試求出符合條件的一個k值，并說明理由．
（3）如果數(shù)m，n都是“平和數(shù)”，試說明
也是“平和數(shù)”．
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