分析 (1)一個(gè)3×2的矩形可以是1個(gè)2×2和2個(gè)1×1或6個(gè)1×1的;
(2)一個(gè)5×2的矩形可以是2個(gè)2×2和2個(gè)1×1或1個(gè)2×2和6個(gè)1×1或10個(gè)1×1的;
(3)一個(gè)n×2的矩形用不同的方式分割后,小正方形都是1×1的小正方形的個(gè)數(shù)最多,分奇偶性討論小正方形的個(gè)數(shù)最少的情況;
(4)由于要分成正方形,根據(jù)正方形的邊長(zhǎng)相等,分解的時(shí)候必須出現(xiàn)完全平方數(shù),且邊長(zhǎng)不能大于原長(zhǎng)方形的短邊2,據(jù)此分解可得.
解答 解:(1)如圖,
一個(gè)3×2的長(zhǎng)方形用不同的方式分割后,小正方形的個(gè)數(shù)可以是3或6,
故答案為:3或6;
(2)如圖,
一個(gè)5×2的矩形用不同的方式分割后,小正方形的個(gè)數(shù)可以是4或7或10,
故答案為:4或7或10;
(3)一個(gè)n×2的矩形用不同的方式分割后,小正方形的個(gè)數(shù)最多是 2n;小正方形的個(gè)數(shù)最少是 ①n為偶數(shù),有$\frac{n}{2}$個(gè);②n為奇數(shù),有$\frac{n+3}{2}$個(gè);
故答案為:2n,n為偶數(shù)時(shí)有$\frac{n}{2}$個(gè),n為奇數(shù)時(shí)有$\frac{n+3}{2}$個(gè);
(4)∵18=9×2=9×1+4×1+1×5=9×1+1×9=4×3+1×6=4×2+1×10=4×1+1×14=1×18.
∴分割的正方形的個(gè)數(shù)可能是2個(gè),1+1+5=7個(gè),1+9=10個(gè),3+6=9個(gè),2+10=12個(gè),1+14=15個(gè),18個(gè).
即分割所得小正方形的個(gè)數(shù)可能是2個(gè),7個(gè),10個(gè),9個(gè),12個(gè),15個(gè),18個(gè),
故答案為:2或7或9或10或12或15或18
點(diǎn)評(píng) 本題考查了圖形的規(guī)律型:圖形的變化,關(guān)鍵是通過歸納與總結(jié),得到其中的規(guī)律.正方形可以是1×1的或2×2的或3×3的.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ∠1<∠2<∠3 | B. | ∠1<∠3<∠2 | C. | ∠2<∠3<∠1 | D. | ∠3<∠2<∠1 |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com