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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(示例[⑦]反光鏡)
(1)使用顯微鏡對(duì)光時(shí),應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)
①轉(zhuǎn)換器
①轉(zhuǎn)換器
使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.
(2)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的
⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

(3)A、B所示兩個(gè)細(xì)胞的主要不同之一是:A細(xì)胞質(zhì)中含有
[3]葉綠體
[3]葉綠體
,因而能夠制造有機(jī)物,而B細(xì)胞不能.
(4)在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是
清水和生理鹽水
清水和生理鹽水

(5)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,
[4]細(xì)胞核
[4]細(xì)胞核
含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)食物網(wǎng)的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)回答:
(1)此食物網(wǎng)有
5
5
條食物鏈,其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(2)食物網(wǎng)中狐和鷹的關(guān)系是
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)
;蛇和鷹的關(guān)系是
捕食和競(jìng)爭(zhēng)
捕食和競(jìng)爭(zhēng)

(3)這個(gè)圖中的所有動(dòng)物可以統(tǒng)稱
消費(fèi)者
消費(fèi)者
;圖中沒(méi)有表示出來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)組成成分還有
分解者
分解者
非生物部分
非生物部分

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科目: 來(lái)源: 題型:

玉米種子和菜豆種子中,都具有的結(jié)構(gòu)是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

松樹的松果與桃樹上結(jié)的桃子最根本的區(qū)別是( �。�

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科目: 來(lái)源: 題型:

自然界中苔蘚植物的主要作用是( �。�

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科目: 來(lái)源: 題型:

臨床上常給病人靜脈注射葡萄糖,這些葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后,會(huì)在哪個(gè)結(jié)構(gòu)中被徹底氧化分解,并釋放能量( �。�

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科目: 來(lái)源: 題型:

種植作物常施肥,控制無(wú)機(jī)鹽進(jìn)入根細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí),要往載玻片中央滴加生理鹽水.如果滴的鹽水含鹽量分別為2%和0.5%的蒸餾水,這時(shí)在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞應(yīng)是( �。�

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科目: 來(lái)源: 題型:

幾年前,一種名為紫莖澤蘭的熱帶植物被引入我國(guó)南方地區(qū),這種植物生命力極強(qiáng),迅速蔓延,使得當(dāng)?shù)氐钠渌吧参锛娂娊^跡.這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為( �。�

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科目: 來(lái)源: 題型:

被譽(yù)為“海中三寶”之一的海參在遭遇天敵時(shí),會(huì)“獻(xiàn)出”自己的內(nèi)臟,供敵害食之,它則乘機(jī)逃走,以后再長(zhǎng)出新的內(nèi)臟來(lái).這說(shuō)明了( �。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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