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科目: 來源: 題型:

小楊在室外玩耍時,發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下,小楊不禁感到奇怪:鼠婦為什么喜歡陰暗.潮濕的地方呢?后經(jīng)過長期觀察,小楊推測:鼠婦怕光.
他捉了10只鼠婦做了以下實驗來驗證自己的推測是否正確:
①用硬紙板制成一個長方形的紙盒(上方?jīng)]有蓋),將紙盒分成長度相等的兩部分,一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環(huán)境,另一部分不做處理.
②將捉來的鼠婦放入紙盒中央,10分鐘后觀察鼠婦的動向:是移到黑暗一端的鼠婦多,還是移到亮處的鼠婦多?
請分析回答下列問題:
(1)該實驗中,要有效控制的變量是
光照
光照
.小楊把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境,另一端不做處理的目的是起
對照
對照
作用.
(2)實驗中選擇
B
B
(A、1,B、10,C、100)只鼠婦較合適.
(3)如果探究“濕度對鼠婦生活的影響”時,則該實驗的變量是
土壤濕度
土壤濕度
,因此紙盒的一半放置濕土,另一半放置
干土
干土

(4)實驗完成后,應(yīng)如何處理鼠婦?
把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中
把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中

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科目: 來源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞與動物細(xì)胞示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)植物細(xì)胞的示意圖是
圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
葉綠體或液泡
葉綠體或液泡
.(任寫兩項)
(2)圖中②④⑥是動植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中②的名稱是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,其作用是
保護和控制物質(zhì)的進出
保護和控制物質(zhì)的進出
④的名稱是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,里面含有
遺傳物質(zhì)DNA
遺傳物質(zhì)DNA
⑥的名稱是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(3)我們從嬰兒到青少年,個子長高了很多,其根本原因是
B
B

A、經(jīng)常喝牛奶   B、細(xì)胞的分裂和生長        C、參加體育鍛煉     D、父母的養(yǎng)育.

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科目: 來源: 題型:

填空題:
(1)生物界中有形形色色的生物,除了
病毒
病毒
外,無論是單細(xì)胞還是多細(xì)胞生物,都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生物體的
結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)
功能
功能
的基本單位.
(2)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
生物圈
生物圈

(3)影響生物生活環(huán)境的因素分為兩類:一類是
生物因素
生物因素
另一類是非生物因素.
(4)蚯蚓的感覺器官不發(fā)達(dá)是蚯蚓對穴居環(huán)境的
適應(yīng)
適應(yīng)
,而蚯蚓的活動能夠使土壤疏松是對環(huán)境的
影響
影響

(5)人體的發(fā)育是從
受精卵
受精卵
開始的,細(xì)胞是
物質(zhì)
物質(zhì)
、
能量
能量
信息
信息
的統(tǒng)一體.

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判斷題.
(1)鼠婦是指雌性老鼠.
×
×

(2)所有生物的生活都會受到生物因素的影響.
×
×

(3)每個人的長相是不同的,每個人細(xì)胞中染色體的數(shù)量是不同的.
×
×
                
(4)制作玻片標(biāo)本時,托載標(biāo)本的玻璃片是蓋玻片
×
×

(5)有些毒蛇有醒目的體色或斑紋,很易被敵害發(fā)現(xiàn),這是對環(huán)境的不適應(yīng).
×
×

(6)生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,所以我們就可以過度地利用它.
×
×

(7)用顯微鏡觀察細(xì)胞時,為了看到更清楚,可以把一只眼睛閉上.
×
×

(8)細(xì)胞分裂和生長都能使細(xì)胞數(shù)量增加.
×
×

(9)細(xì)胞中的物質(zhì)包括有機物和無機物兩種.

(10)細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進出細(xì)胞,所以是整個細(xì)胞的控制中心.
×
×

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科目: 來源: 題型:

連線題.想一想,連一連:
把下列顯微鏡的結(jié)構(gòu)與相對應(yīng)的作用用線連接起來.

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制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,載玻片上滴加染色用的液體是( �。�

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科目: 來源: 題型:

吃成熟水蜜桃時,流出的液汁是( �。�

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科目: 來源: 題型:

植物之所以能夠由小長大,主要原因是( �。�

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科目: 來源: 題型:

按照從微細(xì)到宏大的順序描述動物體的結(jié)構(gòu)層次,下列表達(dá)正確的是( �。�

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科目: 來源: 題型:

回憶我們所做的探究,圖甲、乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通,當(dāng)在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁,分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象.
(1)在甲、乙載玻片的下方的
甲(←)乙(→)
甲(←)乙(→)
內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動的方向.
(2)該實驗說明生物體(如草履蟲)對外界的刺激能作出一定的
反應(yīng)
反應(yīng)
.這是生物的基本特征.
(3)單細(xì)胞生物與人類關(guān)系密切,它們能①形成赤潮;②寄生在人體內(nèi);③凈化水體;④作為魚類的天然餌料.其中對人類有用的是
③④
③④
.(填序號)
(4)在生物圈中,有的生物只有一個細(xì)胞,如草履蟲,這類生物被稱為
單細(xì)胞生物
單細(xì)胞生物
;大多數(shù)生物都是多個細(xì)胞構(gòu)成的,這類生物稱為
多細(xì)胞生物
多細(xì)胞生物

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