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科目: 來源: 題型:

識(shí)圖:
(1)圖中是
植物
植物
細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖.
(2)在圖中標(biāo)出個(gè)部分的名稱.
(3)說明各部分的作用?

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科目: 來源: 題型:

如圖是木本植物幼莖的橫切面示意圖,請(qǐng)?zhí)羁眨?BR>(1)導(dǎo)管的作用是運(yùn)輸
導(dǎo)管
導(dǎo)管

(2)有機(jī)物從葉運(yùn)輸?shù)礁恳揽?!--BA-->
篩管
篩管

(3)植物的幼莖能不斷長(zhǎng)大長(zhǎng)粗,與
形成層
形成層
具有不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂的能力有關(guān).

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科目: 來源: 題型:

如圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)草履蟲以細(xì)菌和微小浮游植物為食,食物從
口溝
口溝
進(jìn)入形成圖中標(biāo)號(hào)
9
9
所示結(jié)構(gòu),隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)逐漸被消化;不能消化的食物殘?jiān)鼜?!--BA-->
胞肛
胞肛
排除
(2)草履蟲從外界吸收的氧氣和排出體外的二氧化碳都通過圖中標(biāo)號(hào)
7
7
所示結(jié)構(gòu)進(jìn)出.
(3)圖中標(biāo)號(hào)1和2的結(jié)構(gòu)名稱是
收集管
收集管
伸縮泡
伸縮泡
它們的作用是
能把體內(nèi)多余的水分和廢收集起來,及時(shí)排到體外.
能把體內(nèi)多余的水分和廢收集起來,及時(shí)排到體外.

(4)圖中標(biāo)號(hào)6的結(jié)構(gòu)是纖毛,它的作用是
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)

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科目: 來源: 題型:

觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題:

(1)寫出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱:2
胚根
胚根
;4
胚芽
胚芽

(2)菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為

(3)菜豆種子和玉米種子中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是
子葉
子葉
胚乳
胚乳

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科目: 來源: 題型:

下列具有種子的植物是( �。�

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科目: 來源: 題型:

如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲.當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?鼠婦怕光嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過程填寫完整.
(1)提出問題:光會(huì)影響鼠婦的分布嗎?
(2)作出假設(shè):
光會(huì)影響鼠婦的分布
光會(huì)影響鼠婦的分布

(3)制定并實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,用5分鐘時(shí)間觀察鼠婦的行為.該實(shí)驗(yàn)的變量是
.為了得出較準(zhǔn)確的結(jié)論,不能在鐵盤兩側(cè)的中央各放1只鼠婦,原因是
鼠婦數(shù)量太少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性
鼠婦數(shù)量太少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性

(4)該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了10次,結(jié)果如下表:
環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 第七次 第八次 第九次 第十次 平均
明亮 4只 0只 2只 4只 3只 3只 5只 4只 3只 2只 3只
陰暗 6只 10只 8只 6只 7只 7只 5只 6只 7只 8只 7只(5)分析結(jié)果,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
光會(huì)影響鼠婦的分布(或“鼠婦怕光”、“鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境”
光會(huì)影響鼠婦的分布(或“鼠婦怕光”、“鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境”

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)代生物學(xué)重要的研究方法是
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)
法.科學(xué)工作者在探究“響尾蛇是如何尋找它放走的獵物的”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中,設(shè)計(jì)了“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”這兩個(gè)
對(duì)照
對(duì)照
(選填“對(duì)比”或“對(duì)照”、或“比較”)實(shí)驗(yàn),其中只有
個(gè)變量.

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科目: 來源: 題型:

識(shí)圖,回答下列問題:(在“[]”內(nèi)填數(shù)字,在橫線上填結(jié)構(gòu)名稱)
(1)請(qǐng)根據(jù)如圖顯微鏡圖示,寫出與圖中數(shù)碼③⑤相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱分別是:
物鏡
物鏡
、
反光鏡
反光鏡

(2)在高倍鏡下看到的視野比低倍鏡的要
(填“亮”或“暗”).
(3)小剛在顯微鏡視野的左上方看到一個(gè)細(xì)胞,他想把細(xì)胞移到視野中央,應(yīng)將玻片標(biāo)本朝
左上方
左上方
方移動(dòng).他想把細(xì)胞物像看得更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[
]
]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目: 來源: 題型:

下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:(在“[]”內(nèi)填數(shù)字,在橫線上填結(jié)構(gòu)名稱)

(1)屬于植物細(xì)胞的是
圖,你判斷的依據(jù)是:植物細(xì)胞有[
A
A
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
,并且細(xì)胞質(zhì)里有
[
F
F
]
液泡
液泡
和[
E
E
]
葉綠體
葉綠體
等結(jié)構(gòu);圖中B的功能有保護(hù)作用和控制
物質(zhì)
物質(zhì)
的進(jìn)出.
(2)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[
C
C
],其中含有遺傳物質(zhì).
(3)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在[]中進(jìn)行,其中的
D、線粒體
D、線粒體
能通過分解有機(jī)物并釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)利用.
(4)圖中結(jié)構(gòu)E名稱是
葉綠體
葉綠體
,它是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.
(5)西瓜之所以甘甜可口,主要是在[
F
F
]中含有大量的細(xì)胞液.

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科目: 來源: 題型:

把顯微鏡的部分結(jié)構(gòu)與其功能用線連接起來.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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