相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答以下問題:(注意:用圖中字母來填空)
(1)A為細(xì)胞壁,有保護(hù)和支持細(xì)胞作用,如果把植物比喻為“綠色工廠”,那么將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的“機(jī)器”是
E
E

(2)動物細(xì)胞沒有圖中的[
A
A
]、[
E
E
]和[
F
F
].
(3)生物的遺傳信息存在于
C
C

(4)我們用刀切西瓜時(shí),流出來的汁液主要來自圖中的結(jié)構(gòu)
F
F

(5)種植作物常施肥,肥料中含鉀的無機(jī)鹽進(jìn)入細(xì)胞,主要是
B
B
控制的.

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科目: 來源: 題型:

下表是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請據(jù)表分析回答.

    瓶號 種子所處環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    1 不放水,置于溫暖處 未萌發(fā)
    2 放少量水,置于溫暖處 萌發(fā)
    3 放少量水,置于冰箱處 未萌發(fā)
    4 放過量水,置于溫暖處 未萌發(fā)(1)實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置2號瓶的意義是
    形成對照
    形成對照

    (2)1號瓶中的種子不萌發(fā)的原因是
    無水
    無水
    ,3號瓶中種子不萌發(fā)的原因是
    溫度不適宜
    溫度不適宜

    (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:種子萌發(fā)需要適宜的
    溫度
    溫度
    ,一定的
    水分
    水分
    和充足的
    空氣
    空氣

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    科目: 來源: 題型:

    將下列生物與其相關(guān)的內(nèi)容用線連接起來:

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    科目: 來源: 題型:

    將細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)與其功能用線連接起來.

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    科目: 來源: 題型:

    胚是新植物的幼體,由胚芽、胚軸、胚根和種皮組成.
    ×
    ×
    (判斷對錯(cuò))

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    科目: 來源: 題型:

    松的球果是果實(shí).
    ×
    ×
    (判斷對錯(cuò))

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    科目: 來源: 題型:

    植物的蒸騰作用會散失大量的水分,這是一種浪費(fèi).
    ×
    ×

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    科目: 來源: 題型:

    植物從開花到結(jié)果,中間必須經(jīng)過
    傳粉
    傳粉
    受精
    受精
    兩個(gè)過程.

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    科目: 來源: 題型:

    植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是
    氣孔
    氣孔

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    科目: 來源: 題型:

    盡管地球上的生物種類繁多,但其中多數(shù)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是:
    細(xì)胞
    細(xì)胞

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    同步練習(xí)冊答案
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