9.下列生物中僅有一種能量轉(zhuǎn)換器的是( 。
A.梨樹(shù)B.小麥C.D.蝴蝶蘭

分析 (1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn):

細(xì)胞類型相 同 點(diǎn)不 同 點(diǎn)
植物細(xì)胞都有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、
細(xì)胞核、線粒體.
有:細(xì)胞壁、葉綠體、
液泡.
動(dòng)物細(xì)胞無(wú):細(xì)胞壁、葉綠體、
液泡.
(2)細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體.葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體,是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.葉綠體是綠色植物所特有的,動(dòng)物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體.

解答 解:ABD、柳樹(shù)、小麥、蝴蝶蘭,都是植物,都有兩種(葉綠體、線粒體)能量轉(zhuǎn)換器;
C、貓是動(dòng)物只有一種能量轉(zhuǎn)換器線粒體,沒(méi)有葉綠體.
  所以,僅有一種能量轉(zhuǎn)換器的是“貓”.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)植物細(xì)胞的異同點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.嚴(yán)重?zé)齻牟∪酥财r(shí),要用自己的健康皮膚而不能用別人的皮膚,原因是(  )
A.植自己的皮膚,其顏色相同
B.CD兩項(xiàng)都是
C.植自己的皮膚,體內(nèi)不會(huì)產(chǎn)生排斥反應(yīng)
D.植自己的皮膚,體內(nèi)不會(huì)產(chǎn)生抗體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.請(qǐng)將下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能用直線連接起.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)組成上看,生態(tài)系統(tǒng)都包含生物部分和非生物部分.在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒(méi)有畫(huà)出的生物還有分解者,它們?cè)谝粋(gè)生態(tài)系統(tǒng)中也具有重要作用.
(2)如向池塘中投放一些大黑魚(yú)(肉食性),則池塘中小魚(yú)的數(shù)量將會(huì)_減少,寫(xiě)出這條食物鏈水草→蝦→小魚(yú)→黑魚(yú).
(3)一段時(shí)間后,該池塘中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài).說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
(4)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT最少的生物會(huì)是水草,積存DDT最多的生物會(huì)是大魚(yú).
(5)為維持這一水域生態(tài)系統(tǒng)的平衡,做為中學(xué)生的你,能夠做些什么?保護(hù)好水域環(huán)境,如減少生活污水的排放(
寫(xiě)一點(diǎn)即可)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列食物鏈中,能夠成立的是( 。
A.草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹B.蚱蜢→草→食草籽的鳥(niǎo)→鷹→狐
C.草←蚱蜢←食草蟲(chóng)←蛇←鷹D.草→蚱蜢→食草蟲(chóng)→鷹→蛇

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.以下選項(xiàng)所列動(dòng)物都屬于軟體動(dòng)物的一項(xiàng)是( 。
A.章魚(yú)、海蜇B.烏賊、章魚(yú)C.烏賊、蛔蟲(chóng)D.蚯蚓、蝸牛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.科學(xué)家的一項(xiàng)研究結(jié)果表明了某地區(qū)哺乳類和鳥(niǎo)類受到威脅或?yàn)l危的原因,有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表,回答問(wèn)題.
偷獵棲息地喪失外來(lái)物質(zhì)的影響其他因素
哺乳類21%42%17%20%
鳥(niǎo)類20%60%12%8%
哺乳類和鳥(niǎo)類受到威脅或?yàn)l危的主要原因是(  )
A.其他因素B.棲息地喪失C.外來(lái)物質(zhì)的影響D.偷獵

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列對(duì)保護(hù)生物多樣性的認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
A.大量引進(jìn)外來(lái)物種可以豐富當(dāng)?shù)氐纳镔Y源,有利于保護(hù)生物多樣性
B.對(duì)攜帶致病微生物的野生動(dòng)物也要堅(jiān)決保護(hù)不殺戮
C.嚴(yán)格執(zhí)行海洋伏季休漁制度,有利于保護(hù)生物多樣性
D.植樹(shù)造林,控制污染等措施有利于保護(hù)生物多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.蓋蓋玻片時(shí),用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片邊上的水滴,然后緩緩放下,蓋在要觀察的洋蔥內(nèi)表皮上,避免蓋玻片下出現(xiàn)出現(xiàn)氣泡.

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同步練習(xí)冊(cè)答案