19．“枯木逢春”，“枯樹”到了春天又恢復(fù)了活力，原因是它具有（　�。�
A．分生組織B．輸導(dǎo)組織C．營(yíng)養(yǎng)組織D．保護(hù)組織

分析 植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等，它們各有不同的特點(diǎn)和功能．據(jù)此答題．

解答 解：A、構(gòu)成分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織．因此，“枯樹”仍能生長(zhǎng)的原因是它具有分生組織．符合題意．
B、導(dǎo)管和篩管都屬于輸導(dǎo)組織，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物．不符合題意．
C、構(gòu)成營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用．不符合題意．
D、植物的保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能．不符合題意．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 這部分知識(shí)經(jīng)�？嫉剑綍r(shí)要注意識(shí)記，最好結(jié)合四種組織的圖形來識(shí)記，真正理解它們的特點(diǎn)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．根據(jù)你的調(diào)查，你認(rèn)為下列哪一組對(duì)生物的分類是正確的（　　）
A．雞鴨為家禽B．魚、西瓜為陸生生物
C．小麥、樹為農(nóng)作物D．海帶、鳥為水生生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于蒸騰作用的敘述正確的是（　�。�
A．蒸騰作用能促進(jìn)植物體對(duì)水分的吸收以及水和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)運(yùn)輸
B．蒸騰作用的結(jié)果是把植物體內(nèi)的水全部散失掉
C．蒸騰作用消耗水分對(duì)植物來說是浪費(fèi)
D．植物吸收的水分只有1%用于蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于多細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)層次有關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A．洋蔥表皮屬于植物的器官
B．植物有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次
C．果實(shí)在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官
D．植物和動(dòng)物都有的結(jié)構(gòu)層次只有組織和器官

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

14．某同學(xué)探究“不同營(yíng)養(yǎng)液對(duì)草履蟲培養(yǎng)效果的影響”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如表，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)建議不合理的是（　　）
組別營(yíng)養(yǎng)液種類營(yíng)養(yǎng)液數(shù)量營(yíng)養(yǎng)液溫度草履蟲數(shù)量
甲組稻草浸出液500毫升25℃2只
乙組牛奶營(yíng)養(yǎng)液500毫升10℃2只
A．統(tǒng)一用稻草浸出液B．營(yíng)養(yǎng)液的溫度統(tǒng)一為25℃
C．草履蟲的數(shù)量改為20只D．營(yíng)養(yǎng)液的溫度統(tǒng)一為10℃

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于杜鵑花和杜鵑鳥的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．它們的細(xì)胞中都有細(xì)胞膜
B．它們的結(jié)構(gòu)層次都是：細(xì)胞→組織→器官→生物體
C．都是由一個(gè)細(xì)胞--受精卵發(fā)育而來
D．杜鵑花開的花、杜鵑鳥的肺都屬于器官

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于科學(xué)觀察的說法，不正確的是（　�。�
A．觀察時(shí)要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來
B．必須借助有關(guān)工具才能進(jìn)行
C．科學(xué)觀察要有明確的目的
D．觀察時(shí)要積極思考，多問幾個(gè)為什么

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答
（1）細(xì)菌和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者是昆蟲、鳥；
（3）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會(huì)先增加后減少．
（4）植物、鳥、蟲三者中，如果植物被噴過農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是鳥．
（5）寫出該圖中的一條食物鏈植物→蟲→鳥．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：
（1）數(shù)一數(shù)，看看圖所示食物網(wǎng)中，共有4條食物鏈，請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈植物→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹．
（2）要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示的成分外，還缺少了非生物部分和分解者．
（3）如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是貓頭鷹．
（4）此生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量最終來源于陽光．

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