分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
解答 解:(1)圖中草是生產(chǎn)者,各種動(dòng)物是消費(fèi)者,因此,“從組成上看,該圖要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)”,還缺少非生物部分和分解者.
(2)“從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看”,草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此,圖中的草屬于生產(chǎn)者,動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,必須直接或間接以草為食,因此,圖中的各種動(dòng)物屬于消費(fèi)者.
(3)圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,所以,圖中有5條食物鏈;營養(yǎng)級(jí)越多,食物鏈越長,其中最長的一條是:草→鼠→蛇→鷹.
(4)有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累,營養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多.圖中營養(yǎng)級(jí)最高的是鷹,所以,“若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染”,那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是鷹.
故答案為:(1)非生物部分;分解者
(2)生產(chǎn)者,消費(fèi)者
(3)5,草、鼠、蛇、鷹
(4)鷹
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念和生物富集的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 濕潤、富含腐殖質(zhì)的土壤 | B. | 干燥、緊密的土壤 | ||
C. | 潮濕,疏松,富含有機(jī)物的土壤 | D. | 干燥、疏松的土壤 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多吃高能量的肯德基、麥當(dāng)勞等食品,有利于生長發(fā)育 | |
B. | 大腦內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能不完善,自我控制能力很差,所以需要父母老師嚴(yán)格管教 | |
C. | 對(duì)煙酒、不健康的書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑,要保持警惕并遠(yuǎn)離 | |
D. | 性意識(shí)的萌動(dòng),對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的依戀,屬于不正常的心理現(xiàn)象 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 細(xì)胞壁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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