6．學習行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為．

分析 動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為，從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為．

解答 解：先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；學習行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為．例如：鸚鵡學舌、老馬識途就是學習行為，是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為．
故答案為：遺傳因素；環(huán)境因素；生活經(jīng)驗和學習．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．觀察如圖中的動物，結(jié)合所學知識回答問題．

（1）青蛙屬于兩棲動物，當它冬眠時，呼吸幾乎依靠皮膚進行．
（2）馬在繁殖和哺育后代的過程中具有胎生和哺乳的特征．
（3）上述四種動物中，通過產(chǎn)卵繁殖后代，卵表面有堅硬卵殼的動物有C．（填字母）
（4）上述四種動物中，用鰓呼吸的動物有A．（填字母）
（5）上述四種動物中，體溫恒定的有CD．（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列對動物特征的描述中，不正確的是（　�。�
A．鯽魚體表被覆鱗片，用鰭游泳B．蚯蚓身體分節(jié)，用肺和皮膚呼吸
C．節(jié)肢動物身體和附肢都分節(jié)D．“金蟬脫殼”中“殼”指外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列正確表示組織換氣的圖示是（　�。�
A．外界$?_{CO_{2}}^{O_{2}}$鼻腔B．肺泡$?_{CO_{2}}^{O_{2}}$血液
C．外界$?_{CO_{2}}^{O_{2}}$肺泡D．血液$?_{CO_{2}}^{O_{2}}$細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）從組成上看，該圖要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少非生物部分和分解者．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，圖中的草屬于生產(chǎn)者，圖中的各種動物屬于消費者．
（3）圖中有5條食物鏈，其中最長的一條是：草→鼠→蛇→鷹．
（4）若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．海洋B．生物圈C．草原D．森林

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．大多數(shù)生物的生長發(fā)育都是從一個細胞開始的，這個細胞就是（　�。�
A．卵細胞B．受精卵C．精子D．神經(jīng)細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．①和②都跨過關(guān)節(jié)連在不同的骨上．因此，骨、關(guān)節(jié)、肌肉關(guān)系圖正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．人體細胞和植物細胞共同具有的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�
A．液泡B．染色體C．葉綠體D．線粒體

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