A. | 羊群跟隨頭羊行動(dòng) | |
B. | 螞蟻合作搬運(yùn)食物 | |
C. | 蜂群中的工蜂、雄峰和蜂王各有分工 | |
D. | 一群成年雄孔雀見(jiàn)到雌孔雀爭(zhēng)相開(kāi)屏 |
分析 社會(huì)行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物,群體內(nèi)形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群體中還會(huì)形成等級(jí),如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶.
解答 解:A、羊群跟隨頭羊行動(dòng)體現(xiàn)了羊群有嚴(yán)格的等級(jí),因此具有社會(huì)行為;
BC、螞蟻合作搬運(yùn)食物、蜂群中的工蜂、雄峰和蜂王各有分工,都體現(xiàn)了具有明確的分工,因此都有社會(huì)行為;
D、一群成年雄孔雀見(jiàn)到雌孔雀爭(zhēng)相開(kāi)屏屬于繁殖行為,沒(méi)有明確的分工,也沒(méi)有嚴(yán)格的等級(jí),因此不屬于社會(huì)行為.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握社會(huì)行為的特征
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吸水過(guò)多 | B. | 呼吸抑制 | C. | 失水萎篤 | D. | 呼吸過(guò)度 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大光圈、凹面鏡 | B. | 大光圈、平面鏡 | C. | 小光圈、凹面鏡 | D. | 小光圈、平面鏡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 草原上的狼和兔子 | B. | 養(yǎng)雞場(chǎng)中的人和雞 | ||
C. | 麥田中的小麥和雜草 | D. | 花園里的月季花和蜜蜂 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 油菜花是兩性花,小麥花是蟲(chóng)媒花 | B. | 油菜花是單性花,小麥花是兩性花 | ||
C. | 油菜花是風(fēng)媒花,小麥花是蟲(chóng)媒花 | D. | 油菜花是蟲(chóng)媒花,小麥花是風(fēng)媒花 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)節(jié)的靈活運(yùn)動(dòng) | B. | 神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) | ||
C. | 骨骼肌的收縮和舒張 | D. | 骨骼的保護(hù)作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫度 | B. | 光照 | C. | 濕度 | D. | 空氣濃度 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動(dòng)物 | B. | 鳥(niǎo) | C. | 爬行動(dòng)物 | D. | 兩棲動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 真核生物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要在細(xì)胞核中 | |
B. | 細(xì)胞核四細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心 | |
C. | 同一生物不同體細(xì)胞中染色體數(shù)目和形態(tài)有所不同 | |
D. | 基因是控制生物性狀的最小單位 |
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